高职院校大学语文中的应用文写作教学方法探析

栗小婧

【摘 要】应用文是人们在日常工作和生活中处理事务、传递信息、沟通关系时所使用的具有实用价值和惯用格式的文章的总称。它作为传播、交际的载体，日渐引起人们的重视。应用文写作作为高职高专中不可或缺的一门基础课程之一，是学生在职业生涯中所必备的应用技能。应用文写作课程在生活和工作中都具有极强的应用性和实践性。然而，学生对应用文写作兴致不高、谈文色变，课堂气氛沉闷压抑，直接影响了应用文的教学效果。如何更好地引导学生来学习应用文是目前大多数语文教师需要深入思考和探讨的问题。改革大学语文的应用文教学的写作，使应用文的课堂教学更加贴近社会生活，更能符合社会对当代大学生应用文写作能力的需求。

【关键词】高职院校；大学语文；应用文写作；改革；教学；方法

一、目前高职院校应用文教学现状

近年来，高职院校致力于课程改革阶段，重专业核心课，轻基础实践课是大势所驱。对基础课程教材的征订不够科学，选订的教材不够贴切高职大学生的实际情况，针对性不强。此外，学校缺乏相关的实训基地，学生在课堂上学到的理论知识无法得到实践操作。除此之外，应用文教师方面也存在一定问题。大多数应用文教师中仍有部分沿用传统“填鸭式”教学方法，教法单一，重理论轻实践，导致课堂气氛单调沉闷，教学过程僵硬化，教学效果不佳。特别是部分学生特别是理科生的写作基础较薄弱，接受应用文写作这类比较复杂的文体稍显困难，容易丧失学习的主动性与积极性。其次，进入大学后学生对基础课程的重视度远远不及专业课程。教材和教学方法不够新颖是学生厌学的重要原因。据调查，用人单位反馈，在应届大学生毕业生中大部分存在无法写出一篇合格的应用文，给实际工作的开展带来了不同程度的困难。

二、大学语文教学中应用文教学的现状

1.应用文写作对当代大学生的重要性

大学语文作为当代大学里的基础学科，不仅要陶冶当代大学生的修养情操、提高其文学修养，同时还应该提高当代大学生的日常交际能力、口头表达的能力以及写作能力，为学生进入社会工作打下良好的基础。对于大学生来说，毕业后大都进入企业，成为企业技术层与管理层的人才，这些层面的工作常常需要进行应用文的写作。企业在进行人才招聘时也非常注重学生的应用文写作能力，面试时企事业单位除了考察学生的英语、计算机以及专业知识外，常常还会添加应用文写作能力的测试，以考察其是否能够胜任相应的工作。

2.学生对应用文写作缺乏兴趣，对应用文的重要性认识不足

由于长期以来我国的教育均为应试教育，学生从小学到中学再到大学，学习往往都是以应付考试为目的，极少考虑所学东西是否对今后走入社会工作有关。学生对于应用文写作的学习缺乏钻研的劲头，无法真正的认识到应用文的重要性。同时，由于应用文的写作具有较强的针对性与时效性，格式、语体等都有一定的要求，写作显得呆板无新意，学生很难对其产生兴趣。

3.教师的教学方法落后，教学模式僵化

教师的教学往往都是传统的填鸭式教学，缺乏与学生互动。教师按照讲理论、讲范文、布置练习的固有模式对学生进行内容的灌输，没有注重应用文的实用性，缺乏新鲜感与吸引力，教学效果极差。同时，由于当今大学教师大都是从中文专业毕业后直接进入大学进行教学，缺乏企事业单位以及其他机关单位的工作经验，对应用文的运用认识不足。教学之中教师往往都只是照本宣科，没有结合社会经验进行教学，教学效果自然会差强人意。

三、提高大学语文应用文教学的方法

1.改进教学内容，规范大学应用文文体

由于当下大学应用文教学内容落后，与社会严重脱节，为增强应用文体的时效性与时代感，则必须改进当前的应用文的教学内容。同时还应该相应的使大学教材里的应用文文体规范化，避免教师教学过程中遇到应用文概念不清晰等情况。

2.全面提高学校、教师、学生对应用文重要性的认识

学校作为培养社会人才基地，必须充分认识到当前学生应用文写作方面的薄弱。学校应不再把应用文写作课当选修课或者考查课，而应该在专业课上相应的增加应用文写作的课程。同时，学校还应该对学校应用文写作教学的教师进行技能培训，以提高教师的教学技能与应用文写作能力。

3.增强教师应用文的教学能力

教师教学能力的强弱直接影响着学生的学习效果的好坏，对于应用文的教学，教师首先应该提高自身应用文写作的能力，从自身做起，努力学习各种具有时代感的应用文体，摒弃已过时的应用文写作方式，与时俱进，增进自己应用文的写作技能。教师只有通过不断的学习实践，才能更好的掌握应用文写作的相关知识，增进其应用文教学的专业素养。教师还应该积极参与学校举办的教师技能培训，增进与同行业教师之间的交流与沟通，学习先进的教学技能与教学方法。

四、结语

应用文写作已成为人们日常生活工作中不可或缺的一部分，在教师的教学过程中，必须充分的认识到应用文对于学生今后的工作与生活的重要性，运用先进的教学理念与方法，提高学生应用文的写作能力与实际运用能力。

参考文献：

[1]洪威雷，毛正天.应用文写作学新编[M].中华书局，2008

[2]钱海敏.应用文写作课程教学改革刍议[J].大众文艺（理论），2009（12）