浅谈如何搭建教师与后进生之间的桥梁

（甘肃省成县东街小学742500）

浅谈如何搭建教师与后进生之间的桥梁

富雪芹（甘肃省成县东街小学742500）

后进生是班级中的特殊群体，后进生的转化工作不是件容易的事，教师只有与后进生心灵相通，做到以心换心，维护后进生的自尊心，帮助后进生树立自信心，才能架起教师和后进生之间的桥梁，后进生的转化工作也就能取得一定的成果。

教师后进生搭建桥梁

霍姆林斯基说：“培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”后进生是班级中的特殊群体，在日常师生交往的过程中，后进生与教师不容易进行心灵沟通，这为后进生的转化工作带来了很多不便。没有心与心的沟通，就不能把教师爱的琼浆玉液滋润到后进生的心田，后进生心灵中渴望进步的种子就会干枯，更不会发芽，茁壮成长。那么怎样才能搭建起教师与后进生之间沟通的桥梁，走进后进生的心灵呢？我将结合自己教学工作经验浅谈如下几点。

一、平等相处——是搭建桥梁的前提

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话告诉我们，教师不能对后进生另眼相待，随着社会环境、学校和家庭等教育因素的变化，他们即使不能成为瓦特、牛顿、爱迪生，也会变为一个对社会有用的人。每一位学生在尊敬的基础上都渴望教师能放下尊贵的身架，坦诚、平等地走进自己的心灵，成为可以倾诉的知心朋友。也只有如此，才能让学生更自觉地认同你，并接受你的教导。

教书育人是细活，尤其对于后进生，最需要的是耐心。善于寻找并放大他们的闪光点会使他们信心倍增。

二、满怀真爱——是搭建桥梁的保证

转化后进生的关键是要对后进生充满真爱，这是使后进生前进和加倍努力并能获得更大进步的动力。我班曾有一位学生经常迟到，一次我把他叫到办公室，我没有说起迟到的事，抚摸着他的头，就问了生活中的一些琐事，你是哪里人？谁给你做饭？这样随机和他交流了一会，这时这位男生已经没有了先前的拘束，他一口气说了很多我想知道的答案：爸爸给我做饭。妈妈去广东已经七八年了，自从走后一直没来看我，只是从广东给我寄来新衣服。他还说:我们家里有两个手机，一个爸爸拿着，一个爸爸给我定了闹钟。我又问：“爸爸今天早晨不在家吗？”他说：“不在，他把闹钟给我定错了，所以我迟到了。”“今天回去让爸爸把闹钟稍往早调一下好吗？”学生高兴地说：“好的，我以后再也不迟到了。”这时我看他心里很开心，临走时我从书柜里找了一个田字格本送给了他，他高兴地跑回了教室。从那以后，他再也没有迟到过，看见我总是笑眯眯的，有什么事就跑来给我说，学习也非常认真，看见他变了，我不由得开心地笑了。

三、赏识教育——是搭建桥梁的催化剂

赏识教育专家周弘先生曾说过，好孩子是夸出来的。赏识导致成功，抱怨导致失败。在教学中，教师可利用后进生的长处，点燃他们自信的火种，让他们获得奋进的勇气。我班上有一名后进生，虽然学习成绩较差，但他喜欢武术，在班上人缘不错。当我了解后创造了一次机会让他给大家表演，我从没见过他当时那自豪的表情，从那以后他学习积极性明显提高了，成绩有了大幅度提高。可见，学生的自尊心一旦得到尊重，就可以释放出无限的能量。因此，作为教师，一定要善于发现后进生的闪光点，给予他施展才华的舞台，理解并相信他们，赏识是后进生前进的法宝，行动的催化剂。

四、肢体语言——是搭建桥梁的纽带

人与人沟通的方式，除了有声语言，还有无声的肢体语言。肢体语言更能让后进生感受到教师真诚的爱和关心，比如，摸他们的头，刮他们的鼻子，拉他们的手，拍他们的肩膀，对他们做鬼脸等，可以使他们更愿意靠近你，跟你谈心。在教学中，教师可以通过身体言语来吸引学生的注意，及时发出表示同意或不同意，满意或不满意，鼓励或制止某种行为的信号。比如，当学生在课堂练习中出现困难、畏惧的情绪时，教师可用点头、温和的微笑、和蔼的目光、鼓励的手势等身体语言代替自然语言表达对学生的提示。有时肢体语言能够更简洁、直观地传递我们所要发出的信号。所以，适时、恰当地运用肢体语言，可以使我们的教学工作事半功倍。

五、感受成功——是搭建桥梁的归宿

在教学过程中，教师要帮助后进生，教师和后进生一同感受成功，甚至是制造让后进生成功的机会，让学生尝试到成功的喜悦。

我教过这样一名后进生，他反应有些迟钝，而且平时总是沉默寡言，上课从来不主动回答问题。但是这位学生学习很踏实，作业也完成得比较及时。针对这种情况，在上课的过程中，即使他不去举手回答问题，遇到较容易回答的问题，我也会主动让他回答。经过几次这样的锻炼，他开始慢慢地主动举手回答问题了，他也敢于把自己的一些见解和想法在课堂上向我们大家表达出来了。

总之，走进学生的心灵，特别是走进后进生的心灵，净化一片蓝天，绿化一片沃土，这是我们教师神圣不可推卸的责任。让我们以心换心，维护后进生的自尊心，帮助后进生树立自信心。如阳光，洒向每一个后进生心灵的角落，如春风，拂去后进生心灵的每一滴尘埃，如细雨，滋润后进生的每一寸心田，我相信后进生的转化工作一定能够取得丰硕的成果。

（责编 田彩霞）