计算机应用软件学习中存在的问题及有效的应对措施

余翔

【摘    要】随着社会的不断发展，人们对计算机应用软件的依赖性越来越大。为了成长为21世纪社会需要的高素质人才，我们应该积极的审视学习中存在的问题，并采取有效措施不断提高学习效率。

【关键词】计算机应用软件  学习  问题  应对措施

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.023

“第19次中国互联网络发展状况统计报告”（简称“统计报告”）显示，2006年，中国仅网民（操作计算机并上网）人数就达到了13700万人，占总人口的10.4%，与去年同期相比增长了23.4%，并呈稳定持续增长态势。如果算上使用计算机但没有上网的用户，这个数字会更大。[1]可见计算机的应用在我国已经越来越普遍。人们在使用计算机的过程中主要是通过对一些应用软件的使用达到既定的目的，可见计算机应用软件的重要性。但是在计算机应用软件的学习过程中还存在一些问题，不仅影响了同学们专业素质的提升，还影响了应用软件的创新与发展。

一、目前同学们在计算机应用软件学习中存在的问题

计算机应用软件对当今社会的贡献越来越大，不管是基于社会对计算机应用软件人才需求的角度，还是基于计算机应用软件专业发展的角度，都应该努力培养一大批优秀的计算机应用软件人才。为了更好的促进人才的培养，就要优化同学们在计算机应用软件学习过程中存在的不足之处。

（一）急于求成

我们在计算机应用软件学习的过程中存在急于求成的问题。高科技和信息产业发展所追求速度、效率和解决方法诱导我们忽略了积累和耐心，唯捷径不行;激烈的就业竞争与生存压力要求自我超越别人，比别人更能干更强大，超越力量积累过程伴随着持续的心理压力和焦躁。[2]计算机应用软件的类型是多种多样的，我们必须能够耐心的、有步骤的进行学习，这样不仅能够从理论上对不同的应用软件有全面的把握，而且也能够有效的进行操作。我们在计算机应用软件学习的过程中急于求成，使同学们失去了平衡的心态，给同学们的学习带来了不良影响。

（二）学习技巧性不强

在计算机应用软件学习的过程中我们可能都会有这样的感受：随着信息技术的不断发展，计算机应用软件的类型越来越多，学习的难度也越来越大。虽然计算机应用软件得到了很大的发展，但是其學习并不是杂乱无章的，也有其内在的技巧性，但是在学习的过程中我们往往不善于进行归纳总结，而是直接就对软件该如何运用进行研究，结果反而条理更加不清晰。据了解目前同学们在计算机应用软件学习的过程中普遍存在技巧性不强的情况，这就导致我们的学习效率大打折扣。

（三）不注重在实践中运用

计算机软件的功能是强大的，同时计算机软件的类型也是多种多样的，我们在学校学习的过程中只需要逐个对不同的应用软件进行学习，而在实际的工作中，则需要对多种应用软件进行综合运用，这就对各种软件的综合运用能力提出了要求。为了更好的迎接未来的挑战，我们不仅要在课堂教学过程中注重应用软件知识的学习，更要与实践结合起来。而目前很多同学们的计算机应用软件学习依然停留在课堂上，将其运用于实践的机会比较少，同学们也不能积极的为自己创造实践的机会。

二、应对计算机应用软件学习过程中存在问题的有效措施

（一）克服计算机应用软件学习过程中急于求成的心理

计算机应用软件的发展速度很快，就说大家最熟悉的操作系统软件Windows，从1994 年使用Windows 32 起，到Windows 98、Windows2000、Windows XP，Windows Vista，13 年时间内完成了5 次重大的版本升级，平均每2.6 年升级一次。[3]可见计算机应用软件的更新速度很快，在多种应用软件同时更新的情况下，如果我们不能保持平和的心态，那么势必手忙脚乱，结果却毫无所得。为了使同学们在应用软件学习的过程中保持一个良好的心态，就需要老师对我们进行有效引导，帮助我们树立正确的学科学习理念，并把握有效的学科学习技巧，要让我们明白在计算机应用软件学习的过程中不仅要吃得起苦、经受得住挫折，更要有一颗平常心，这样才能更好地掌握知识，获得更大的竞争优势。本人在计算机应用软件学习之初也出现过急于求成的情况，感觉在应用软件领域有学不完的知识，十分焦虑，但又不知从何着手，结果反而所得甚少，最终在老师的指导下才摆脱了困境，纠正了应用软件学习过程中的心理问题。

（二）计算机应用软件的学习要有技巧性

往往一个行业当中， 总是有一、两款软件是大家为之青睐的。理由当然很多， 其中最突出的肯定是功能强大、使用方便、运行效率高等优点。[4]那么我们在工作中怎样才能做到对应用软件进行择优呢？这就需要在日常的软件学习过程中多下工夫。在软件学习的过程中我们都会有这样的经历，对于一个问题可以通过几种软件的功能进行解决，例如：在制作表格的过程中，可以用Word进行表格的制作，也可以用Excel进行表格的制作，为了进一步提升对应用软件的灵活运用能力，就需要我们掌握有效的学习技巧，在学习的过程中对于不同软件的相同功能进行比较，弄清楚在不同的工作环境中运用哪一种软件更加有效。除此之外，在计算机应用软件学习的过程中还有很多技巧，有些技巧是我们通过理论知识的学习或者实践能够把握的，而有些技巧必须通过老师的指导才能领悟，因此，想要提高在计算机应用软件学习过程中的技巧性，一方面需要我们积极的进行思考与归纳总结，另一方面也需要老师的有效指导，这样才能更好地促进我们计算机应用软件的学习。

（三）对实践引起重视

随着现代教学的不断发展，人们越来越注重将理论知识的教学与实践结合起来，尤其是在计算机应用软件教学的过程中，能够实现理论知识与上机操作的结合，自不待言，这对我们的计算机应用软件学习有很大的帮助，但是这对提升我们的实践能力而言也是远远不够的，因为课堂教学时间毕竟是有限的，我们上机操作的时间更是有限的。这就要求我们要在课余时间积极的为自己创造更多进行实践的机会，对各种软件进行更加灵活的运用。

总之，计算机应用软件的重要性随着时代的发展越来越凸显，然而我们在学习的过程中还存在一些问题，因此老师一定要对同学们进行正确的指导，帮助我们走出误区并在计算机应用软件领域取得更加卓越的成绩。

参考文献

[1]中国互联网络发展状况统计报告，2007.

[2]赵建保，基于工作过程的计算机软件学习策略探究[J]，教师观点，2010.

[3]石明贵陈.国涛齐.阿芳，计算机学习方法思考[J]，现代教育技术，2007.

[4]阎瑞华.陈红梅，计算机应用软件学习方法实践研究[J]，佳木斯大学社会科学学报，2009.