浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

张秀芬

摘 要：教师采取自主、探究的教学方式，以亲切的教态感染学生，带领学生走向大自然，可以营造轻松的课堂氛围。

关键词：语文课堂；轻松；氛围

教师在课堂教学中，如何营造宽松、和谐的课堂氛围呢？从课堂教学过程来看，我认为可以从以下几方面着手。

一、设计学生喜闻乐见的教学内容

一般在课堂开始时，选取与课堂内容有关的歌曲、故事、动画、漫画等形式，吸引学生注意，拉进学生与教师的距离，让学生感到一种平等的氛围，使学生轻松学习。

二、让学生多动手操作来调动课堂气氛

学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉、发展的起点，可以激发学生对操作活动的兴趣。动手操作能够建立学生的表象思维，使学生直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习不再是讲和听的形式。比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种充满情趣的活动课。

三、以微笑的方式授课，塑造教师亲切可感的外在形象

在营造良好的课堂气氛的过程中，充满微笑地去授课，学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。当然，这种微笑是发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种与学生心理上的交流，而非一种矫揉造作、虚假的表情。在这样的氛围下，学生才愿意和教师交流问题。微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的魅力可以征服学生的自信。

四、走出课堂，带领学生走入大自然，激发学生的情趣和学习的兴趣

将学生领出课堂，走入大自然，利用大自然的情景来为教学服务，改变过去单调死板的课堂教学方式，利用现有资源与语文教学相结合，生动有趣的教学形式可以激发学生的学习兴趣，从而提高课堂的教学效率。例如，教学《秋游》一课时，为了让学生真实地感受天空中云的变化多端，我带领学生走出课堂，让学生对天空的云进行观察、想象、交流。学生有了直接的体验，对课文的理解透彻了，朗读也有味儿了。更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语文学习，爱上语文，这样就激发了学生的情趣和学习兴趣。

在语文教学活动中，教师要给学生创设好学上进、互助互爱的集体氛围，要尊重学生、信任学生、赞赏学生，营造轻松浓郁的课堂氛围，让学生充分参与学习活动。“亲其师而信其道。”只有学生喜欢自己的教师才能喜欢语文，学好语文，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。

编辑 郑 淼