试谈职业高中班主任教学管理方法

杨江蓉

【摘要】职业高中的学生与普通高中是同属于我国高中教育体系的两大门类，对于培育我国的高等教育人才可谓功不可没。与此同时，职业高中的教学管理方法便显得尤为重要。

【关键词】德育教育 安全意识教育 学风建设 就业培训

一、加强德育教育，注重学生心理健康的发展

社会上总用传统且偏激的眼光看待职业高中的学生们，认为他们自从踏入校园就预示着他们比接受普通高中教育的学生矮了一截，即使他们非常努力地学习专业课，有着坚毅与刻苦的精神，他们还是落后的。初中毕业之际，家长纷纷为了孩子的出路而忙碌奔波。由于众多家长一直有着墨守成规的观点想法不够开通，他们甚至愿意花费非常高昂的价钱让自己的孩子进入普通高中学校接受文化课专业教育，只有这样他们的心理才会平衡。他们认为只有这样才对得起家里的长辈，换取家族的荣誉。来自社会，家长邻里乡亲，以前同級的同学的略带鄙夷的眼光，职业高中的孩子们的心灵会受到非常强烈的冲击。他们会在心底排斥自我，封闭自我；甚至有些学生认为自己无论做什么事情都是错误的，所以干脆破罐子破摔，从而造成心理极其叛逆，思想极为偏激。

作为班主任老师，必须具有先见性，要见微知著，要能预见到将来情形的发展态势，并且对不好的情形加以控制。记得一次两个男同学打架，情形严重到竟然派上了砖头作为“武器”，见此情景，我赶紧冲上去将他们拉开，我并没有批评他们，只是心平气和地和他们讲道理，教育他们这种行为的性质是极为恶劣的。最终，他们互相道歉和解了。另外，我还在班里成立了学生管理队伍，每天会有三个学生轮流值班，查看并监管班内的学生的行为情况，若是发现违反班级管理制度的同学，则管理值日人员需要出面进行调解，调解不成就需要向班主任老师汇报，尽可能最大限度地防止不好的事情发生；班主任老师每周都要开一次班会，对本周班内同学的行为表现进行总结，老师要多讲一些因为不遵守法制规定而造成严重后果的案例，将德育教育一层接一层地灌输给学生，即使他们对你的教诲会左耳朵进又耳朵出，但一周一次的教育会让他们有所意识；班主任老师要增强与学生之间的沟通交流，要经常与学生谈心，了解他们近期的生活情况，让他们意识到老师是具有亲和性的，愿意与他们成为很好的朋友，从而使他们敞开心扉，促进心理健康地发展；要建立学生德育档案，对学生的德育发展状况进行档案记录，从而对学生心理能够健康地发展加一个保险锁。

二、提高学生安全意识，增强自我保护能力

学生正处于青少年时期，身体及心理发育还不够健全，因此性格会比较叛逆。老师和家长会教育这一时期的学生无论何时何地都要注意安全，他们有时会置之不理，认为我们在夸大其词。因此即使所有人劝告说不要去河里游泳，总有孩子不听话，从而造成全国众多青少年溺水而亡的惨案，这是任何人都不想看到的。作为班主任老师，就要把班里的孩子当作自己的孩子，无论他们怎样抱怨或者反感你的唠叨，你要意识到他们只是孩子，他们现在还不懂你的良苦用心，待到他们成人之时会感激你的。在周末放假的时候，放纵自己的唠叨吧，提醒学生不要去危险的场所，每当这样做的时候，我的心才能放下。班主任老师要常常去学生公寓转一转，不仅是陪学生聊天，与此同时，要看一下学生的宿舍设施是否安全。学校的床是上下铺，要看一下上方的床是否固定牢固，螺丝是否拧紧，窗子和门是否安全，如若不然，则需要赶紧告诉宿舍设施管理人员赶快维修，以防危险发生。另外，作为班主任老师要和校门口的门卫经常交流，可以双方留一下手机号码，要告诉门卫要做好学生出入校门的记录，如果发现有自己班的孩子在非放假时期出校门，要立马给我打电话确认情况。如果学生是想逃课出去玩，则必须加强对这个学生的看管了，这个危险系数是相当高的。很多孩子私自跑出学校无非是想去到网吧，过一把网瘾。长期玩电脑游戏不仅对学生的身体及心理造成不良的影响，而且这种娱乐场所里的人鱼龙混杂，学生难免经受不住诱惑，走上违法犯罪的道路，这对家庭而言是打击，对社会而言是威胁，对教师而言是一生的悲痛。教师最好提倡学生买一份安全保险，难免有磕磕碰碰的，如果真的不幸发生了安全事故，有安全保险至少会为家里减轻一些经济负担。

三、加强学风建设，提高综合职业素养

相比普通高中教育的学习课程，职业高中的文化课就少了，取而代之的是学生选择的各项专业课。其实我认为学生特别该学好专业课的知识，我觉得学生应该充分利用好这宝贵的三年时光，将自己的专业之路好好地铺就一番，掌握一技之长，不断提高自身素养和社会竞争能力。既然学生选择了读职业高中这条道路，就要认真细致且扎实地进行一番自我塑造。教师对于学习刻苦的学生要予以表扬，因为在青少年这段时期，孩子们在心理上渴望被他人关注，渴望被赞誉，那么我们作为教师，就不要吝啬自己的表扬，可能你的一句话会激励一个孩子更加奋发图强。当然，对于学习成绩相对落后的孩子来说，我们不能放弃他们，应该对他们多一些关怀，多一些帮助，可能他们的心灵是更加脆弱的，他们需要来自老师，同学和家长的鼓励。教师还应该给学生讲一些有关学校奖学金和助学金的问题，激励学生争取获得荣誉。另外，我在班里还成立了学习交流小组，选一名成绩相对优秀的同学作为组长，其他同学有不明白的问题可以向他请教，他们也可以共同对问题进行商讨，当然，我们更鼓励各小组之间互相交流，答疑解惑，共同促进班级学风建设。

四、帮助学生了解就要情况

学校可以请一些社会上的知名的企业家，让他们为班里的孩子讲一下企业内部的一些经营管理状况，好让孩子提前做好准备，提高自身素质。另外，教师还可以利用假期时间带学生去一些培训基地参观，去切身实际地了解未来就业可能使用的设施，学习怎样操作器械，了解当发生特殊情况时应立即采取的措施。教师要与学生家长经常沟通，共同讨论学生未来的出路，争取尽最大的可能让学生走好以后的职业道路。教师在平时可以找一些有关当年就业情况的杂志给学生看，亦或是选择一些好的企业，帮助学生将其一一分析，使学生掌握更多的就业信息。