轻轻松松当好班主任

卢海燕?蔡妮

摘 要：班主任工作十分辛苦，有的老师忙得焦头烂额，可是班级还是乱七八糟，怎样能事半功倍，让班主任能轻轻松松地管理好班级，是每个班主任都想知道的问题。

关键词：班主任；学习；爱

一、做学生的良师益友

职业学校的学生有一个共性，就是都十分讨厌老师，对于老师的说教，生理性地将耳朵设置成“关闭”状态。学生犯了错误，我找他们谈，他们对于老师的一些惯用言辞，比如“管你都是为了你们好”、“你不学习以后干什么”、“你为什么不学习”等等，已经不屑一顾，再不想听一句，因为他们在小学、初中已经听的够多了，如果他们是喜欢学习的就不会来到职业学校，就是因为他们不爱学习，并且存在着这样那样的小毛病，被老师叫到办公室批评教学已经成为家常便饭，写检查、叫家长也已经成为了习惯。怎样走进学生的心灵，让学生接受自己，是我做班主任思考的第一个问题。正所谓“亲其师而信其道”，学生只有认可班主任，那么班主任说的他才认同，才会听。上了职业学校的学生可不再像幼儿园的孩子那样，不论老师说什么都是对的。怎样才能让学生“亲其师”呢，怎样才能做学生的良师益友呢？

1.爱的教育

班主任工作一定是充满爱的教育，没有爱的教育太可怕了。爱自己的学生就像爱自己的孩子。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”，我国著名教育家陶行知说过“没有爱的教育将会使教学枯燥，像山泉枯竭一样”，鲁迅曾经说过“教育是植根于爱的”。只有心中有爱，才会从学生出发去考虑问题，站到学生的立场思考问题，理解学生，从根本上找到帮助学生的方法。充满爱的教育可以感动孩子，感动家长，让家长认可班主任，从而使教育力量团结一致。我的班上有一位同学在上机房课时总与旁边的同学说话，老师给他调换座位，他不配合，家长给我打电话问能不能不换座位，我说您来学校吧，咱们见面谈。这位家长到学校以后，刚开始还是站到孩子一边，说我们孩子怎样怎样，后来我就跟她分析，对她说了孩子的性格特征，家长一听我的分析，才知道原来班主任十分了解学生，对孩子的成长也是站到家长的角度去考虑，十分感动，泪流满面，说：“我把孩子放到你的班上我真放心”。班主任就应该做到让家长放心，让家长认可，家长如果认可了班主任，那么班主任的教育家长会鼎力支持，这样一来，教育会变得十分轻松。让家长看到、感受到班主任对学生的爱，家长就会认可班主任。

2.把握尺度

经常会有这样的情况发生，某个班主任与学生“打成一片”，称兄道弟，亲密无间，但是这个班级很乱，不成“集体”，班主任管理学生时，学生也嘻嘻哈哈，不听从指挥。这就只做到了“益友”，没有走到“良师”，走了极端。怎样把握尺度？班主任应该严厉时必须严厉，可是生活中可以走近学生的生活，经常到宿舍看一看他们吃的怎么样，住的怎么样，在有各种活动时，比如运动会、文艺汇演，和学生一起跑、一起跳，一起疯玩，一起歌唱……

二、以学习为导向

班级管理上以学习为导向，抓学生的学习，只要一个班级是以学习为主的，什么问题都少了。从高一一入学，就给学生分析形势。有的学生稀里糊涂的上了职业学校，原来的想法是不想学习，就业现在也太小，上个职业学校混混日子。一定要让学生认清形势，上了职业学校，实际上还是可以参加对口高考的，还是可以上大学的！为他们讲清楚对口高考的考试科目，文化课+专业课，分析文化课的难度，强调专业课科目。让他们十分清楚自己在干什么，即将要面对什么。上了职业学校可以有两条路选择：升学和就业。但是到了两年或两年半的时候，眼前是否还是两条路？如果想有选择权，就要从开学第一天就开始努力，把所有高考科目好好学，到时候才有选择的权利，否则成绩不好只能选择就业了。有的同学高一来了就说：老师我就业呀，我的文化课不好，我考不上！对于这样的想法，一定要让学生重拾信心，职业学校对口高考的文化课难度相对于普高已经有很大程度的降低，而且高考还是要考专业课的，即使上不了本科，大专应该是没问题的，另外不要选择过早就业，因为现在你能从事的职业岗位等你念完大学也一定还能找到，還是能多上学就多上学，上了大学以后，随着自己年龄的增长，伴随自己在大学里的锻炼，到时候再去择业还是比较成熟的。为学生讲清楚他们的处境，分析形势，真正做到“传道授业解惑”。学生只要认识到这些，就会努力学习，班风以学习为主，这样的班级是不会太差的。

三、锻炼培养班干部

从高一入学军训开始，多方面考察学生，选拔班干部。班干部选拔之后，必须要培养班干部，因为没有人天生就会当班长。职业学校的学生很少有过在小学、初中当班干的经历，所以对于选拔出的班干部在最开始做工作的时候班主任必须跟踪指导。班级里的事情多放手让班干部去做，比如组织学生大扫除、统计学生信息、团委的一些工作。班干部的工作能力在不断的实践中得到锻炼。让班干部成为班集体的骨干，有了他们，班集体才更有凝聚力。班干部是班主任的得力助手，充分发挥班干部的骨干作用，既能减轻班主任的工作，又能锻炼班干部的工作能力。

参考文献：

[1]李镇西.做最好的班主任[M].文化艺术出版社，2010.8.

[2]（意大利）埃德阿米琪斯Amicis.E.D.爱的教育[M].中国画报出版社，2010.6.

[3]钱焕琦.教师职业道德[M].华东师范大学出版社，2011.8.