我国大学英语教学存在的问题与对策研究

关红梅

【摘 要】随着教学改革的不断深入，传统大学英语教学方式中的弊端也不断浮现。但是，随着中外交流的不断加强，对大学生英语水平的要求也越来越高。为了解决这种矛盾，就要求我们在大学英语的教学过程中，找出具体的解决方案，有针对地提高大学英语教学水平。

【关键词】大学英语 问题 对策研究

一、我国大学英语教育的现状

伴随着我国素质教育的不断深入，英语作为一门基础课程，已经安排进入小学的教学课程设置中。在接受大学教育时，绝大部分学生已经有了将近十年的英语学习经历。经过这些年的学习积累，大部分学生应该已经具备有十分扎实的专业知识基础。但是，事实却与此相反，大部分学生在考试中可以取得很好的成绩，但是在与人交流中却存在重重障碍，这就暴露出了在长期的英语教学中存在的问题。在我国，学生想要进行下一阶段的学习，就必须通过入学考试。因此，在过去的很长一段时间内，英语教育都是在应试教育思想的指导下进行的，进行英语基础教育也是围绕着如何让学生在考试中取得更好的成绩而进行的。这种应试教育思维一直伴随着学生进入大学。虽然现在大学英语教育与前一阶段的英语教育有很大的不同，但是，在长期的受教育过程中学生形成的思维方式对学生的影响延续到了大学英语教育中。大学英语教育中，学生学习英语带有很强的目的性，出于兴趣和自身发展的少之又少。大部分学生认为学习大学英语就是为了通过学校的英语考试和国家等级考试。同时，由于在教学过程中，教学方法和教学模式上存在的种种不足，更使这种问题日益凸显，表现出来就是学生空有丰富的基础理论知识，但是在实用上却存在着严重的不足。

二、大学英语教学中存在的问题

目前，我国大学英语教育中存在种种的问题，不利于大学英语教学目标的实现，也与素质教育背离。这些问题集中表现在以下几个方面：

1.教学过程中的教师本位制

在长期的教学过程中，老师大都是采取灌输的教学方式，由老师将各种知识强制传授给学生，学生在课堂上记笔记，并根据自己的理解进行英语学习。在这种教学方式下，学生虽然在英语基础语法结构、单词记忆上有很大的收获，但是在实际的运用上却存在着很大的问题，一旦使用英语进行交流还是存在着种种的不足。大学英语教育是为了满足学生全面发展的需要，教学课程的设置和教学过程的开展都应该是围绕着学生展开。但是在实际的英语教学中，学生的需要并没有被考虑进来。在教学的过程中教师用的课件明显已经落后于时代，甚至部分课件已经使用数年，严重与时代脱轨。表现在教学过程中，学生对于教师教授的内容提不起丝毫兴趣，导致课堂气氛凝滞，缺乏生气，教学效果不佳，学生对教学方式和教学内容极为不满，逃课现象十分严重。

2.教学内容陈旧

在大学英语教学中，存在着教学内容严重的与时代脱节的现象。我们进行大学教育的主体是朝气蓬勃的年轻人，他们对于新鲜事物十分敏感，也充满了好奇。因此，在教学内容的设计上应该紧追时代的步伐，把握住时代的脉搏。在教学过程中，把学生感兴趣的因素引入进来，同时也应该把英语教学与社会生活结合起来，关心学生周边发生的事。但是，在实际的大学英语教学中，大部分学校的英语教育还是在传统应试教育思想的指导下进行的，教学的内容还是仅仅只局限于字词的讲解、句法结构的灌输上。在大学英语教育前的教育经历中，学生对这些教学内容和教育方式已经深感疲倦，大学英语教育继续采用这种模式，已经不符合大学英语教育的初衷。

3.语言与文化的脱节

语言产生于具体的历史文化之中，语言是文化的一种表现方式。但是现下的大学英语教学只是把注意力放在对英语语言的教学上，对语言背后的文化在教学的过程中少有涉及。要真正认识一种语言，必须了解它的文化。在教学过程中由于对语言背后的文化了解不是十分熟悉，也导致了学生虽然掌握基础的语言知识，但是在使用和表达上还是出现了“中式英语”的趋势。在英语教学的过程中，由于文化的缺位，导致了学生在语言使用上存在着不小的问题。

三、针对大学英语教学中存在问题的对策研究

面临着大学英语教学中存在的种种问题，要实现大学英语教育的目标，必须做出改变。要改变大学英语教学的现状主要可以从以下几点出发：

1.理论与实践相结合，更加注重实践

传统的大学英语教育还是以传授理论知识为主，对于实践方面或有涉及，但是效果不佳。这就要求大学英语在以后的教学过程中，既要注重语言基础教学，又要注重实践方面的教学。随着中外交流的不断加强，英语作为一种交流工具，其在中外交流中发挥的作用也越来越重要。因此，在大学英语教学中，要侧重加强对英语实用性的教学，加强学生对英语的实用能力。

2.在教学过程中突出学生的主体地位

以往的教学大都是以教师为主体，采用灌输式的教学方法，致使教学效果不佳。因此，在今后的教学过程中，就要转变这种传统的教学思维，将学生放在主体的位置，课程的展开和设置都应该以满足学生的自由全面发展为前提。教学应该确立服务学生的理念，使学生在学习的过程中有所收获，同时，在教学过程中要提高学生的参与度。

3.语言教学与文化教学并重

要想更好地理解英语，必须对英语背后的文化有着深刻理解。因此，在今后的英语教学中要加强对背景文化的讲解和介绍，使学生在学习中体会更多的文化风情，这将有利于学生形成正确的表达方式。

四、结语

在新的社会发展环境、大学英语教学的重要性日益突出的形势下，只有解决好大学英语教育中存在的问题，才能培养出合格人才，满足社会发展的需求。

【参考文献】

[1]张帅. 浅析大学英语教育中的问题与对策[J]. 吉林省教育学院学报（上旬）， 2013（1）.

[2] 程晓娇. 浅析大学英语教育中存在的问题与对策[J]. 外语翻译， 2012（35）.