论初中生如何提高语文写作能力

韩国兰

摘 要：现在的初中生生活在一个物质极其丰富的时代，这个时代的学生生活阅历匮乏，因此写作能力也相对较差。文字、写作自古以来都在我国占据着重要位置，发扬优秀文化是教师的责任和义务，因此提高学生的写作是非常必要的。

关键词：初中课堂；语文；写作能力

升入初中的学生，他们还处在对学习知识的好奇中，还容易控制，因此也是教师为学生培养习惯和兴趣的最佳时期。又因为作文是语文教学中不可或缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。在初中也是习惯和性格以及为人处世的养成阶段，而写作可以增强一个人的语言表达能力，培养一个人的性格。在这个阶段如果学生的写作能力很好，可以为他们带来意想不到的收获。因此提高初中生的写作能力是非常必要的，下面就谈论一下初中生如何提高写作能力。

一、激发学生对写作的兴趣

兴趣是一个心理，一个人如果对一件事情有兴趣，那他就会在这方面有很大的突破，因此培养学生的写作兴趣是教师的首要任务，通过培养学生的写作兴趣让学生爱上写作，自己发掘自己的潜能，拥有自己的写作风格。而教师则要采取一些办法激发学生的写作兴趣。例如，在课堂上教师不应该单纯地讲一些写作技巧，如果这样就会约束学生的思维，不利于培养兴趣；而应该从他们感兴趣的方面入手，而学生的共同爱好是听故事、看电影，那教师就该对症下药地为他们准备一些小的真实故事，让学生觉得写作不单单是为了交作业和应付考试，而是为了记录真实故事，这样就会使得学生感兴趣。

二、鼓励学生积累素材

语句是由一个个字组成的，语段是由一句句话组成的，因此想要写一段优美的话必须脑子里有东西。而这些东西是不可能凭空想出来的，需要学生的大量积累，另一方面学生缺少素材，在写作的时候就会没有手感并且还会恐惧写作，慢慢地也就讨厌写作，这种恶性的积累对提高学生的写作能力是有极大危害的。平时写作的素材又来源于日常生活，比如，在生活中学生经常会看一些寓言故事、名言警句以及诗歌等，这些都是写作素材，都可以将它们放在写作中，为作文增加一道独特的风景线。教师可以在教室的一角设置一个小型的书架，鼓励学生将自己喜欢的杂志报纸以及名著放在这里和其他学生共同分享。其实积累素材不仅要多读书，还要把平时看到的美文美句摘抄和记录下来方便在以后的写作中运用。这样慢慢长久积累下来的素材可以缩短写作时间，也可以使所写的文章更生动、主题也更鲜明。因此，教师应该多鼓励学生在平时学习中多积累素材。

三、增设课程、加强练习

现在有的学校已经将作文课与语文课合并了，这样做对学校和教师没有影响，但对学生的写作能力有很大的关系。现在的学生学习压力都很大，他们之中有些人根本没有时间去练习写作。如果在他们很长时间没有写作的情况下，给他们一篇题目让他们去写，我想他们需要很长的时间去构思，和那些平时练习的学生相比质量也相差很大。因此，学校增加课程，加强对学生写作的练习是非常必要的。

提高写作能力是一个慢性的过程，要求学生有坚持不懈的精神。同时写作是一种高雅的艺术，且艺术又来自于生活甚至高于生活。教师要重视和提高学生的写作能力，使学生在生活中找到灵感，在生活中体味写作的快乐。

参考文献：

[1]章熊.中学生写作能力的目标定位[J].课程·教材·教法，2000（05）.

[2]于文翠.浅谈提高学生写作能力的根本途径[J].沈阳教育学院学报，2000（S1）.

[3]高宏.培养学生写作能力的几点体会[J].黑龙江教育学院学报，2001（01）.

编辑 杨兆东