培养优秀班级干部，为小学班主任减负

曾华

摘 要：随着社会的发展和经济的进步，教师面临的压力越来越大，特别是班主任这一骑虎难下的角色：班主任是教师，担当着传道、授业、解惑的使命；班主任是家长，是一个班级的监护人……在这种工作量繁重的情况下，优秀的班级干部能够为小学班主任减负，成为教师得力的助手。

关键词：班级干部；减负；班主任

一、细心甄选，精益求精

班干部的选举是培养优秀班级干部的前提。首先，教师应充分了解每一名学生的任职经历，这是挑选班干部的一个捷径，担任过班干部的学生比较有经验，基本的组织能力、管理能力都已经具备；当然，这不能成为唯一的考察方法，教师还应该在日常的学习和生活中细心观察每一名学生的表现，一个优秀的班级干部的苗子应该具备胆大心细、管理好自己才能去管理别人，严于律己，在同学中有较高的威信和人缘，号召力强等特点。湖南卫视一档真人秀节目《一年级》反应了很多班级的现状，两位班长候选人王××和安××平分秋色，一个温柔可爱，一个雷厉风行，但是就同学投票的结果来看，学生更喜欢的是温柔可爱的王××，并不是雷厉风行的安××。从中可见，班级干部受欢迎的重要性，也是班主任不容忽视的一个重要方面。其次，在竞选过程当中，可以采取演讲等方式，既可以培养和锻炼学生的口语表达能力、应变能力，又可以促进竞选方式的多样性。最后，竞选过程要保证公平、公正、公开。

二、指导班干部展开工作

1.亲力亲為

选拔出来的班级干部有的学习成绩比较突出、有的体现出强烈的责任感，有的胆子比较大，可以说是学生中的佼佼者，然而，毕竟他们也只是处于小学阶段，是涉世未深的孩子，对未知的世界和自己的工作充满了好奇和疑惑，如果不加以适当地引导，很容易出现班级干部与同学产生冲突，影响班级团结的事情发生。所以，教师选拔完班级干部，并不能掉以轻心，对于一些他们不会处理的问题，要手把手地传授给他们经验，心急吃不了热豆腐，教会他们不懂就问，消除他们内心的恐惧和疑虑。

2.勇敢尝试

“培训”工作开展一段时间后，教师可以适当地放手，鼓励学生投入到他们的工作中去，譬如，让学习委员替教师收发作业、班长维持纪律、宣传委员设计黑板报等，各司其职，让他们体会到为班级和同学服务的光荣和成就感。在这个过程当中，教师应默默地站在一边观察，对他们取得的进步加以鼓励和表扬，如果出现不恰当的地方则应该及时纠正。

3.彻底放手

班级干部熟悉并能够做好本职工作时，就是教师彻底放手的时候。班主任要鼓励班级干部积极成为学生与教师之间的纽带，成为教师的左膀右臂，勇敢地提出自己的想法和建议。班主任可以适当地创造“临时有事”的机会，向班干部委以重任，让他们临时代替教师管理同学们上自习，班主任偷偷躲在后门，观察他们的一举一动，给予班干部充分的信任。

三、树立班干部的威信

从某种程度上来说，班干部是一个班级的缩影，是班主任的缩影，班干部就是小班主任，教师要教育学生尊重班干部，调解班干部与普通同学之间的关系，为班干部进一步展开工作而奠定良好的基础。既要给予班级干部充分的信任和尊重，鼓励他们更好地为班级和学生服务，又要做到不偏袒、公正严明，不能让班干部恃宠而骄。

总之，培养优秀的班干部，有利于减轻班主任的工作负担，有利于锻炼他们的组织能力，更有利于班集体的团结与和谐。

参考文献：

孙桂荣.浅议小学班级干部的选拔及培养[J].网友世界：云教育，2014（02）.