高校青年教师思想政治工作的有效途径

李长平　戴恒艳

摘 要 新时期高校青年教师思想政治工作出现了新问题，本文主要针对当前高校青年教师思想政治工作出现的一系列问题，从社会、高校和高校青年教师自身三方面采取行之有效的途径加以解决。

关键词 高校青年教师 思想政治工作 途径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）11-0012-02

高校青年教师是高校教师的主力军，对高校的教育起着举足轻重的作用。随着时代的快速发展，尤其是市场经济时代的迅速发展，当前高校青年教师思想政治工作出现了一系列与时代相应的问题，有部分青年教师人生观、价值观发生了变化，不能做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。有的青年教师不但没能给学生树立良好的形象，对学生起到积极的促进作用，反而腐蚀了一部分学生，不利于学生的健康发展，不利于高校教学质量的提高，从而也不利于我国高等教育的长远发展。因此，当前进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作有其必要性与重要性。

一、从社会层面加强高校青年教师思想政治工作

“百年大计，教育为本。”未来综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养与本国的教育，尤其是高等教育息息相关。高校青年教师是高校教育的主力军，肩负着教书育人的神圣使命。能否充分调动青年教师的工作热情与积极性，事关在校学生的健康发展，事关我国高校教学质量的提高，事关我国高等教育的长远发展。为此，国家和社会相关部门应充分尊重高校青年教师，建立和完善相应的社会保障机制，建立和健全相应的培养和激励机制，为广大高校青年教师的发展提供更多更好的机会与锻炼的平台。切实解决当前高校青年教师的实际困难，根据实际情况，不断提高高校青年教师的待遇，营造一个良好的尊师重教的社会氛围。把精神鼓励与物质利益有机相结合，而不能让加强高校青年教师思想政治工作成为一句苍白无力的口号。在我国真正实现学历与待遇是成正比的，不能让一部分青年教师因家庭困难而不能全身心投入到教育事业中去，而应解决他们的后顾之忧。让青年教师从内心感觉到作为一名高校教育者是无比光荣与自豪的，同时也能感受到教好书育好人是人生价值的真正体现。这样才能充分调动青年教师工作的积极性，挖掘他们最大的潜能，为我国高等教育事业的发展奋斗终生。

二、从高校层面加强高校青年教师思想政治工作

1.注重人文关怀，切实解决青年教师的实际问题

各高校应根据本校青年教师的实际情况，加强对青年教师的人文关怀，切实解决他们的实际问题，让他们全身心投入到教育事业中去，以免去他们的后顾之忧。通过各种途径与渠道，充分了解在校青年教师有哪些具体的实际问题，而这些问题又是学校能帮助他们解决的。校领导可以走访慰问，向青年教师所在部门同事或分管领导打听，甚至可以以问卷调查的方式，充分了解在校青年教师的实际困难与问题，才能有的放矢，采取相应的措施解决他们的实际问题。比如，家庭经济困难问题、子女上学难问题、评聘职称难的问题、培训与进修机会少的问题、待遇比较低的问题，甚至是有些年轻教师找对象难的问题等等。这些问题一旦解决，不仅可以拉近校领导与青年教师的距离，增进领导与教职工的感情，而且也能构建一种和谐的人际关系。青年教师也会视校如家，全身心投入到教书育人的工作中去，较好地体会到“校兴我荣，校衰我耻”的重大责任。这样有利于本校教学质量的提高，有利于学生的健康发展。

2.加大宣传力度，树立榜样

众所周知，榜样的力量是巨大的。在高校也不乏有一批优秀的青年教师，他们辛勤耕耘，默默奉献，在平凡的工作中作出了不平凡的业绩，更有甚者为了神圣的教育事业奉献了一生，但他们当中有许多感人的事迹鲜为人知。这就需要高校通过各种途径去多了解他们的感人事迹，多颂扬他们不为人知的事迹，加大宣传的力度，在全校教职工当中树立榜样。比如，在每年教师节来临之际，根据学校实际情况评选一批优秀的青年教师进行宣传及奖励。既可以通过特定的橱窗图片展，也可以通过广播的形式进行宣传，甚至可以在教师节当天召开全校师生大会进行表彰，注重精神鼓励与物质奖励相结合。这样不仅可以很好地鼓励优秀青年教师本人，而且可以对其他青年教师起到很好的示范作用，为他们树立榜样，形成一股榜样的力量。每年都如此，形成一种既定的方式，可以激励更多的青年教师爱岗敬业，教好书育好人，从而营造一种良好的教书育人氛围。

3.注重师德师风建设，营造良好的教书育人氛围

师德师风，是一所高校赖以生存的前提与基础，它可以直接反映该高校广大教职工的职业道德、工作态度、社会责任感、教师修养、工作作风等情况，也可以体现出该高校教学质量情况。高校教师的师德状况如何，不仅影响学校的学风、校风建设和教育教学质量的提高，而且关系到高校人才培养的质量和未来建设者的素质。为了促进学生的健康发展，提升教学质量，必须加强师德师风建设。“没有规矩不成方圆”，我们要加强师德师风建设必须建章立制，并不断完善。以制度来约束人，以制度来引导人，以制度来激励人。做到奖罚分明，既鼓励先进也鞭策落后，形成一种成文的规定。对不爱岗敬业，上课不认真，师生反映强烈的问题，有损学校声誉的，严重违背师德师风的现象，要严格批评、处罚并帮助其纠正，做到为人师表，爱岗敬业。在师德师风建设过程中，加强监控，注重考核必不可少。除学校督导部门定期或不定期进行常规检查外，学生评教是一种很好的考核方式，也能较真实地反映该教师平时的教学情况。当然，在强调严格惩罚制度的同时，更多的应该是鼓励先进，对一些爱岗敬业、为人师表的优秀青年教师应该通过各种方式进行宣传和表彰，这样在鼓励先进的同时也可以很好地带动身边的广大教职工，增强他们教书育人的社会责任感，从而形成一种良好的教学氛围。

三、从青年教师自身方面加强高校青年教师思想政治工作

1.善于学习，做到与时俱进

俗话说，活到老学到老。高校青年教师应树立终生学习的理念，尤其是在当今知识爆炸的时代，不善于学习，跟不上时代的发展，要想教好书育好人实属不易。当前在校大学生都是90后的年轻一代，他们大多思想活跃，知识面较广，对各种知识的渴望与需求与日俱增。不难想象，面对90后，如果高校青年教师不善于学习，如何才能应对学生们对知识的需求？并且在校大学生对知识的需求已不再仅仅停留在教材知识，他们需求的知识越来越广。高校青年教师只有不断加强学习，具有强烈的紧迫感，多了解学生的思想动态，多了解他们对哪些方面的知识比较感兴趣，然后有的放矢，不断丰富教学内容，改善教学方法，才能教好书育好学生。只有善于学习才能跟上时代的步伐，做到与时俱进。在教好书的同时也可以不断提升自身，增强自身的综合素质。

2.增强教书育人的社会职责，做到乐于奉献

随着市场经济时代的纵深发展，人们的金钱观已发生了很大变化。“金钱万能”的观念已深入人心，并严重腐蚀到当前高校的一些青年教师。确实，在物欲横流的今天，没有钱是寸步难行。加上当前高校青年教师有相当一部分家庭条件并不是那么优越，收入有的也偏低，而买房的压力、子女上学的压力、赡养老人的压力让他们确实有点喘不过气来。是否能因此就轻易放弃当初教书育人的神圣职责？困难确实存在，但作为有知识的高校青年教师，作为人类灵魂的工程师，我们应该想办法克服各自的困难，决不能轻易动摇心中教书育人的信仰。相反，高校青年教师应增强教书育人的社会职责，做到乐于奉献，正确处理好奉献与索取的关系，真正实现人生的最大价值。

参考文献：

[1] 刘翠芬. 加强高校青年教师思想道德建设的思考[J]. 学校党建与思想教育，2013，（25）.