用心做好初中班主任工作

贾冬梅

班主任是一个班集体的核心人物，是班级的带头人、领头羊。但事实上，我们的班主任工作效率并不高，尤其是对于初中生，学生的叛逆、教师的强硬只会让师生关系更加僵硬、紧张。那么，作为现阶段的班主任，我们该如何缓解这种师生关系呢？所以，本文就对如何用心做好初中班主任管理工作进行概述。

一、用心与学生交朋友

“亦师亦友”是教师和学生想要达到的最好境界，这种师生关系有助于教师走进学生心里，了解学生的状态。所以，在班级管理的过程中，我们要改变以往用“命令式”管理学生的模式，要耐心地帮助学生解决问题，而不是强硬地要求学生必须这样做、那样做。比如：早恋问题，是我们广大班主任最为头痛的事情，但是，不解决更不利于现阶段学生成长的。所以，作为班主任，我们就要用心去与学生交流，去帮助学生分析问题，否则，仅是强硬地让两个人分开，只会招来“憎恨”，这也是不利于师生关系建立的。所以，在班级管理中，我们要用心做好这些琐碎但又十分重要的事情。

二、用心培养班级干部

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任与学生之间沟通的桥梁。所以，班干部的选择就非常重要了。那么，该如何选出能够为学生服务的班干部呢，该如何选出令学生信服、令老师放心的班干部呢？依旧是用心，用心去观察每个学生，不论是优等生还是学困生，要从思想上摒弃学困生一无是处的想法，要对每个学生进行评估，并通过民主选举的方法来进行选择，并对选择出来的班干部进行考察，通过最后考察的学生才能担此重任。如果班干部在任命后，其行为不能与考察时保持一致，我们就要随时进行更换，这样才能真正发挥出每个学生的优点，才能让每个学生都能找到自己的舞台。

三、用心建立奖惩制度

奖惩制度是每个班集体中必须存在的，也是每个学生必须要遵守的。就好像是这个班级的法律一样。唯一不同的就是除了有惩罚的制度之外还有奖励制度，进而为建立良好的班集体做好保障工作。例如：奖励制度要包括：为班级争光，比如：參加运动会的学生、拿到名次的学生等如何奖励等等；如果一些学生好的行为没有被纳入奖励制度，我们可以随时添加，这样才能在不断完善的过程中让学生建设更加顺利的实现。

总之，我们要用心管理、用心做好各个方面的工作，以构建出平等、愉快、和谐的班集体，成为一名合格的班主任。

参考文献：

赵永军.谈初中班主任如何做好班级管理工作[J].学周刊，2012（5）.

编辑 温雪莲