共筑“和悦”家校

2015-06-01 23:22麦秀英
中小学德育 2015年5期
关键词:红棉家校师生

麦秀英

鸿图苑小学自1998年建校起,便成立了家长学校,注重凝聚家庭、社区与学校的力量。多年来,学校秉持“红棉树正气,鸿图导人生”的办学理念,培育“立品、尚志、悦学、向上”的校园精神,用红棉品格感染师生、家长,内化正气品格,整合家校、社区资源,共筑和谐愉悦的家校关系,走出了一条家校合作发展的特色之路。

一、加强家委会建设,搭建“和悦”平台

作为现代学校制度建设的重要内容,家长委员会日益成为中小学校促进家校合作的重要抓手。为此,学校不断加强家委会机构建设,依托家委会,创新家校合作平台,营建“和悦”家校合作氛围。

“和悦”,源自组织机构的不断完善。完善的组织机构是家长学校顺利开展工作的重要基础,家长委员会则是家长学校的核心,负责与学校沟通,共同成立工作组,为搭建“和悦”平台建言献策。鸿图苑小学家长学校由校长任组长,负责统领工作;学校德育小组成员担任组员,分头负责具体工作;家长委员会领导小组则推选出家长代表担任副组长,并邀请社区领导参与各项工作。各部门职责明确,各负其责,实现家长与学校的密切沟通。每学年期初,家长委员会都会调整成员,并制定家长学校的学年计划。每学期则定期召开家长学校工作会议,反映家长意见和建议,共同商讨家教普遍存在的问题,研究家教方法。

例如,学校根据家委会的建议,制定了班主任家访制度。每学年,班主任每生家访不少于一次,并详细记录家访过程,为后续工作留下宝贵的档案资料;建立学生成长册,对学生进行跟踪教育记录,定期与家长取得联系,共同见证孩子的每一个成长足迹。每一个新学年,家长学校都会喜迎一年级家长“新学员”,采取“系列讲座经验交流”方式,开展教学活动,做到有计划、有过程、有总结;并向家长推荐《家庭教育》《中小学德育》等刊物,印发学习资料,帮助家长与孩子一起迎接新的学习生活。此外,学校还定期举办新生、毕业班家长座谈会,听取家长在家庭教育方面的困惑和建议,一起讨论、研究解决方法。

“和悦”,在拓展渠道中不断增进。随着通讯手段和信息技术的进步,家校沟通的方法不断增多。家委会与学校同心协力,不断拓展家校沟通平台。《鸿图校刊》在鸿图苑学生家长中负有盛名,“教子有方”“心灵沟通”“好书推广”等栏目,面向老师和家长征稿,以文会友,交流教育理念、教育方法,共话孩子成长;及时刊发学校、班级动态,方便家长了解孩子的校园生活,并欢迎家长提出宝贵建议。家委会根据家长建议,与学校沟通开拓了家校沟通新手段。如建设班级QQ、微信、校讯通等,解决了学校与家长、学生与各科老师之间的沟通问题,打开了班级管理模式的新局面。学校网站还开通了“和悦”家校栏目,宣传红棉文化,报道校园活动,通报学生的获奖、进步喜讯等,及时更新内容,让家长随时掌握学校的“大事小情”。

随着社会的进步,家长素质也在不断提升,这为家委会的成员结构和家长学校的发展提供了良好的契机。学校支持家委会及时成立了“红棉工作坊”,推选来自不同背景的家长、教师和社区工作者组建工作组,为家长提供家教学术交流平台。“红棉工作坊”工作组成员来自不同的社会领域,都具有一定的专业背景。工作坊借助各种渠道,定期开展丰富多彩的家校活动,如“红棉家校通”“好家长评选”“红棉家校网”“红棉亲子活动”“教育论坛”等,为家长、学生提供服务,宣传最新的教育资讯,推动家校沟通。

多年来,鸿图苑家委会的积极建设,极大提高了家长参与和支持学校工作的热情。在家委会的组织倡议下,家长们支持成立了“快乐成长基金”,为学生送出六一节礼物、资助贫困生参加夏令营活动、奖励优秀教师、家长和学生等。学校的重大校园活动,如六一节表演等,都有家委会的倾情参与和支持;家长会上,更有家委会成员现身说法,普及家教知识、法制知识等,形成了“和悦”家校合作氛围,为孩子成长共创良好成长环境。

二、引入“真人图书馆”,增进“和悦”互动

和谐愉悦的家校合作必然离不开有效的沟通交流与互动。学校关注家长与师生的热点话题,引入“真人图书馆”,积极回应家长和师生提出的困惑与建议,为家长、师生解疑答惑,提供成长营养。以此实现有“学术味”的新型互动,促进师生、家长的共同成长。

“真人图书馆”是学校与家长、社区共建的新型家校互动平台,以资源共享,鼓励师生、家长通过对话消除偏见,建立人与人之间的真诚沟通为宗旨。在这里,每一个都是一本书,“看书”就像是一场互动学术沙龙。家长、师生因共同的关注点或兴趣爱好,在这一平台相互认识,畅所欲言,交流梦想与实践,每一本“真人书”都会分享自己独特的人生故事。通过交流,读者们除了认识更多的朋友,更能体味全新的生活方式。

同时,学校积极征集各方意见,根据学校、家庭、社会的实际情况和资源,开设了内容丰富、主题明确的专题讲座。孩子怎样才能学会学习、如何养成良好习惯、形成健康的心理品质等,都是家长们普遍关注的难点问题。为此,学校动员多方资源,组织了多场生动的学术讲座,为家长们答疑解惑;并设计调查问卷及时反馈学习心得。以此帮助家长们了解教育发展的最新动态,及时掌握新信息,不断提高家庭教育水平。

例如,学校邀请国家级心理咨询师闻欣教授,为全体师生家长作了“帮孩子成为学习赢家”主题讲座。她用生动而丰富的案例启发家长,教育孩子不但要用现代科学的理念,更要让孩子懂得为什么要学习,如何激发孩子的学习兴趣和持久的学习动力……家长们深受启发。“轮椅英雄”尹小星则为全体师生家长作了“培养‘五自’品格,成就美好人生”的主题报告。这位坐在轮椅上的徐州残疾青年,凭着坚强毅力先后征服了华山、泰山等20多座名山,甚至穿越了塔克拉玛干沙漠。他的故事征服了全体家长、师生。荔湾区发展研究中心姚丹副主任则与一年级家长面对面交流,帮助家长提升家庭教育能力。例如,如何让孩子尽快适应小学生活;如何培养孩子养成良好的习惯,如何与孩子有效沟通等。家长们认真听讲,更踊跃提问交流,积极向专家求教。

近年来,校园文化建设逐渐受到社会各界的关注。学校以“红棉树正气,鸿图导人生”为办学理念,逐渐形成了正气立品的红棉文化。在校园文化建设中,学校积极争取家长的支持和参与,并欢迎家长走进校园,走进课堂。例如,学校邀请德高望重的南京师范大学班华教授,与师生交流对校园文化的理解,对儿童心理教育特点的理解等,并邀请家长代表参加。全国中小学班集体研究中心唐云增教授则进行了一节“和唐教授一起搞活动”主题班会课。年逾七十的唐教授与学生交流了对生活的态度,对有意义活动的理解,对升国旗敬重的真实感受等。家长们积极参与,或观看视频,或与孩子、教师交流,获益匪浅。

“真人图书馆”积极回应时代发展和家长提升教育水平的要求,为家长和老师们提供了一场场精神盛宴。这样的互动深受家长欢迎,更增进了家校与社区之间的合作关系。

三、创设红棉活动,促进“和悦”成长

新一代的家长多数都受过良好的教育,重视孩子的校园生活,更有参与学校教育的积极性。邀请家长深度参与校园生活,能增进家长对学校教育教学工作的理解,促进家校合作的“和悦”氛围。为此,学校创设丰富多彩的红棉文化活动,热情邀请家长与孩子们一起感受红棉文化,共同成长。

红棉树下立鸿图。学校希望学生像一只只展翅的鸿鹄,心怀梦想,志存高远。为此,每个新学年,学校都定期组织“红棉志愿树”主题活动。在挺拔的红棉树下,师生、家长庄严举行启动仪式。家长与孩子一起写下了新学期的愿望和理想,贴在“红棉志愿树上”。孩子们展示自己的理想和愿望,也了解和学习他人的梦想,互勉共进,在同伴激励中坚定理想,不断奋进;家长则通过“志愿树”,更加了解孩子的内心世界,借助“志愿树”与孩子们进行心灵的沟通。在亲子互动中,“红棉立品,鸿图立志”的红棉精神触动着孩子和家长的心灵,家校合作也因此变得顺畅而自然。

红棉厅里展鸿图。红棉演播厅是鸿图孩子和家长最喜爱的文化交流场所。在这里,孩子们可以与家长一起开展特色活动。例如,家委会组织了“法律知多少”“快乐成长基金启动”“青少年航海模型科技竞赛知识宣传”“百科知识竞赛”“礼仪小论坛”等活动。家长或登台演讲,或参与策划组织,或帮助孩子制作活动道具,全身心投入活动。

学校将红棉高雅、向上、热爱生活的品质融入生动的校园生活之中,鼓励家长和孩子组建各种社团,如鸿图家长义工团、鸿图校外辅导员、鸿图文学社、鸿图打击乐团、鸿图南拳队、鸿图志愿者、鸿图舞蹈队、鸿图演播队、鸿图无线电队等,孩子们定期在红棉演播厅进行汇报展演,展示个人风采。学校邀请具有专业技能的家长担当指导,广泛参与社团活动。家长与孩子一起亲历丰富的校园生活,感受红棉文化,与孩子们一起欣赏美、体验美、享受美。

廉政平台传正气。鸿图苑小学是荔湾区新反腐倡廉教育平台建设的重要阵地。学校以此作为“和悦”家校活动的创新点,充分发挥红棉廉洁教育平台作用。这一平台由五个部分组成:红棉报告厅,以报告会、演讲、经验介绍、讲座、上网交流互动等方式开展廉洁教育;玉兰展示厅,负责宣传古今中外的廉政文化情况;廉洁走廊区,重点展示学生作品、学校红棉德育特色介绍;红棉志愿树,作为学校的特色标识,更热情欢迎来宾写下留言和寄语,让每一位参观者书写自己的理想和信念;廉洁活动区,设置廉洁娱乐跳棋游戏,让孩子们在娱乐中感悟廉洁的内涵;清湾苑则以意境化人,在这里,桂花四季飘香,图文并茂的喷画讲述着动人的廉洁故事,更有老师们原创的廉洁从教短信宣传资料,带给孩子们诸多惊喜和感悟。依托廉政平台,家长学校组织了诸多活动,如看展览感悟育儿心得,观影后在家长会上讲体会,以及参与大队廉洁教育主题活动、征文、谈心、有奖问答等。家长和孩子们一起参观、游戏,许多家长还认真做笔记,并点击红棉网,与网友家长分享感悟。

丰富多彩的廉洁教育活动,让师生家长学习热情高涨。借此东风,学校和家委会联合社区,组建了廉洁教育特色宣传小队。师生、家长和社区人员担任宣传使者,活跃在社区街道,传播正品立志、廉洁诚信精神。学校与家长、社区一起培养学生的良好品格与精神追求,引领学生健康成长。

“红棉树正气,鸿图导人生”,鸿图苑师生和家长在红棉精神的鼓舞下,不懈探索和实践,更一起成长,不断追求热情待人、诚信立身、正气做人、积极学习、勇敢探索的红棉品质。家校与社区资源整合的“和悦”探索与实践,让学校走出了家校合作发展的特色之路。

参考文献

[1]徐凤娆.家长志愿者:荷塘中的雅致风景[J].中小学德育,2014(12).

(作者单位:广州市荔湾区鸿图苑小学

广东广州 510375)

责任编辑 毛伟娜

猜你喜欢
红棉家校师生
谈如何有效的开展幼儿园家校共育工作
边疆红棉又盛开
Home-school Cooperation Makes Our Party Branch Activity Colorful 家校共建为党庆生
红棉
家校携手,共促发展
互动+沟通——基于信息技术的家校沟通新模式
首届“接班人”杯广西中小学师生书法作品展示
首届“接班人”杯广西中小学师生书法
为什么红棉的T台上总有新意?
麻辣师生