大学英语跨文化交际能力培养体系的研究与实践分析

汤俊

【摘要】随着时代的进步，经济的全球化发展，英语教育越来越受到人们的重视，加强对大学生们的英语跨文化交际能力的培养也是当今大学英语教学的重要内容之一，本文结合当今的大学英语教育形式，从以下五个方面简要探讨大学英语跨文化交际能力的培养体系和实行大学英语跨文化交际能力培养的具体实践方案。

【关键词】大学英语 跨文化交际能力 大学英语教学改革

随着我国的改革开放，和近几年来我国的飞跃性发展，我国国人已有不少人走出中国国门，遍布世界各地，我们都知道，英语是全球的通用性语言，为了让我国人民迈向更广阔的新天地，加强英语跨文化交际能力的培养在大学英语教学中的重要性已经尤为突出，但是当今大学英语在这一方面的教育体系还不够成熟，那么，要怎样完善大学英语跨文化交际能力的培养体系呢？我们应该从以下五个方面出发，连点成线，构造一个完善的教育培养体系。

一、明确跨文化交际能力培养的目标

随着经济的全球化，我国的文化呈现出多样性的形态，英语在中国大学的教学与学习中，早已不再只是一门语言技能，它还承载着一方国土的语言文化和国民素质，所以加强当代大学生的英语跨文化交际能力的培养在大学英语教学中应该要有明确的目标、具体方案，教师应该把语言知识和文化知识相结合，并根据不同的语言环境进行交流，以锻炼学生与不同国家、不同地域人民的交际能力，达到跨文化交流的目的。

二、语言能力的培养

对语言能力的培养，语言能力是跨文化交际中必须具备的交际能力，它与语用能力以及语言策略能力共同构成了外国学者所认为的跨文化交际能力。在英语的教学过程中，英语老师应该适时适当的向学生指导语用的学习方法，以此提高学生的交际能力；语言策略能力指的是人们对语言的运用应变能力，现在很多学生学习英语，掌握英语的含义和用法已经非常的熟练，但是如果运用到生活中，在不同的语言环境下和他国的人交流就经常会出现了一些问题，这就要求老师针对这一问题，在对学生进行英语训练的时候让学生意识到应该根据不同的语言环境去学习，讲究语言应用的策略，这样的练习方法可以弥补学生词汇和语法知识缺乏的不足。这样训练学生学习英语，培养了学生的语言能力，使学生能够积极有效地去处理交流中遇见的问题，准确的传达自己的想法，从而提高学习的整体交际能力。

三、思维能力的培养

在以往的教学教法中，人们对英语学习的认识就是熟悉掌握词汇和语法，并没有考虑怎样的运用，所以培养大学英语跨文化交际能力，就应该联系他国文化，学习他国语言特色以及思维方式，加以训练，这样的学习方式有助于以后同他国人民进行交流时的实际应用，避免因为思维方式的不同，造成沟通内容上的误解，正确的思维能力是培养跨文化交际能力的前提，是良好沟通的必要保障。

四、行为能力的培养

跨文化交际能力的最终体现者就是行为能力，所以提升跨文化交际能力就不容忽视对行为能力的培养。外国人对行为能力的定义就是行为规范的理解和对行为冲突的对策的能力，培养行为能力，首先就应该了解他国的行为规范，例如：基本礼仪和文化禁忌等等，从而避免因为不了解他国文化而在交流的过程中触犯了他国的禁忌，引发不必要的矛盾和冲突；行为冲突能力就是在已经因为某些因素在交流的过程中与他人发生了争执，这个时候应该灵活的分析导致问题发生的关键因素，采用巧妙的解决方式化解尴尬的冲突局面。行为能力的培养是跨文化交流的体现者，因此，在大学英语跨文化交际能力的培养体系中应该在行为能力培养这一方面加强力度，以提升跨文化交际能力。

五、社会性发展能力的培养

社会性发展能力简而言之就是一个人的人际交往能力，一个人的人际交往能力有一小部分是与生俱来的，但是后天的培养占有很大的比重，如何培养一个人的社会性发展能力呢？首先应该培养其文化适应能力，也可以说是环境适应能力，因为一个地方的文化，在其环境上得到了全面的体现，不困是生活环境还是文化环境，都反应着一个地方的文化特色，我们应该对一个地方的文化环境有敏锐的洞察能力，先清楚的掌握地方文化特色，在根据文化上的差异作出相应的调整，一个人能否迅速的适应一个地方的文化环境这在很大程度上决定着社会性发展能力的高度。其次培养社会性发展能力就是培养交流能力，在适应环境的基础上更要学会与人沟通，学会将自己的想法和他国文化产生共鸣，以达到融会贯通的效果。这样才能在我国文化和世界之间架起坚固的桥梁，将我国传统文化发扬至世界每一个角落的同时也吸取他国的优良文化，将祖国文化的发展带向新的高潮。

我们应该清楚的认识到，大学英语的跨文化交际能力的培养是顺应时代的发展，为了跟上时代的步伐，对传统大学英语做一些适当的改变是很有必要的。大学英语的教学方法与本国语言的教学大相径庭，一个完善的理论体系为实践大学英语跨文化交际能力的培养提供了切实可行的理论依据。但是，培养大学生跨文化的交际能力并不是一朝一夕就能够看见成效的，所以在培养大学英语跨文化交际能力的这条道路上，需要任重而道远的精神，不断地去研究和探索，以总结出更多经验，开辟出更多的方法和途径，为跨文化交流提供更多的帮助。

参考文献：

[1]卫岭.大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践[J].开放教育研究，2012，01：118-123.

[2]于斌.大学英语跨文化交际能力培养体系研究[J].才智，2014， 24：120.