地方电台少儿节目工作思路探究

朱林珍

【摘 要】本文提出了少儿广播节目引导未成年人健康成长的对策和思路，提出以节目为纽带、活动为平台，采取请进来和走出去相结合的路子，依托新颖的理念、新鲜的内容、别出心裁的形式、富有创意的活动、充满情趣的互动，为未成年人提供喜闻乐见的广播节目。

【关键词】广播节目 未成年人 健康成长 对策

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

未成年人是国家的未来、民族的希望，他们的理想信念、思想意识、道德和艺术修养以及价值取向的正确确立，直接关系着中华民族伟大复兴的顺利实现。习近平总书记提出少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，对媒体少儿节目如何引导未成年人健康成长有着重要的指导意义。

少儿节目在未成年人的心智启蒙、个性塑造和社会感知等诸多方面都会产生潜移默化的影响。优秀的少儿广播节目要保持持久的新鲜度，必须要用新颖的理念、鲜活的内容来引领未成年人养成健全人格、健康志向，真正发挥少儿广播节目认知、引导、娱乐和服务的功能，成为少年儿童了解社会的窗口和平台。

少年儿童的健康成长不是一蹴而就的，需要一个长期的潜移默化的影响与引导的过程。作为第二届江苏省未成年人思想道德建设工作“十大品牌”的吴江电台《七色花》栏目，充分融合广播媒体和新媒体的优势，以节目为纽带、活动为平台，走出去、请进来，一方面依托“我体验我成长”“安全知识小课堂”“奇奇小喇叭”“芝麻开门”“队长会客厅”等子栏目，定期邀请民警、律师等走进《七色花》，为未成年人普及相关法律知识和安全知识；另一方面，策划一系列丰富多彩的主题活动，带领少年儿童走出校门，进行各种亲身体验，在《七色花》节目中来分享自己的感受和收获。

一、通过角色扮演，让少年儿童在快乐中体验，在体验中成长

现在，很多孩子都是独生子女，他们长期处在父母长辈的呵护中，养尊处优，不太顾及他人的感受。《七色花》栏目以“体验生活，快乐成长”为宗旨，组织孩子们开展各种形式的体验实践活动，让孩子们与一直照顾自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈互换角色，通过时空穿越、情景体验、记忆唤醒、换位思考等方式和途径，体验做一回父母和长辈的感受；同时让孩子们体验幼儿园老师上课、售货员卖货等活动，感受在各个行业工作中大人们的辛苦，再走进《七色花》节目，和小朋友们一起分享自己的体验感受。通过这样一系列亲身实践活动，激发孩子们内心的感恩意识，激发他们对生活的热爱，从而更好地去珍惜身边的人和事，并在感恩中收获幸福，养成爱父母、爱老师、爱同伴、爱祖国的美好情感，并使感恩成为一种生活态度。

《七色花》栏目用这种孩子们喜闻乐见的形式来进行行为引导，大大增进了节目的情趣性和联动性，让未成年人在体验生活的同时，得到心灵与智慧的启迪，在潜移默化中实现 “品德培育”“心理修正”的目标。

二、用通俗易懂、生动有趣的形式，传递平安法治理念

在我国全面推进依法治国，构建和谐社会的今天，如何提高未成年人的法律认知水平，增强法律意识，显得十分迫切和重要。未成年人的世界观、人生观、价值观都处于萌芽和形成过程中，节目采用符合未成年人心理特点、富有创意、充满情趣的方式来传递法律知识，可以收到事半功倍的效果。如《七色花》栏目以“七色花——江村娃”校际互动平台、和和网、QQ群、微信平台等为载体，让各个小学的少先队员自主报名，不定期组织他们走进地方人民法院，开展“我是小法官”模拟法庭活动，零距离接触法官、了解案件审理过程。庭审中的审判员、书记员、被告人、公诉人、辩护人和司法警察都由少年儿童来扮演，当担任审判长和审判员的孩子们穿上法官袍后，俨然一副小法官的模样，他们用稚嫩的声音把一场庭审演绎得既严肃又有序。在开展模拟法庭过程中，节目组还通过微信平台推送现场照片、音频，引起更多小朋友和家长的关注，收到了理想的效果。通过开展“我是小法官”模拟庭审活动，普及相关法律知识，对预防未成年人犯罪起到了积极的作用，切实引导少年儿童学法、知法、懂法、守法，让少年儿童感受司法的公开和公正。

未成年人的安全问题一直是社会大众关注的焦点。《七色花》节目专门开设了“安全知识小课堂”，邀请吴江公安局的民警以及司法、律师协会等相关专业人士走进《七色花》，通过与小主持人零距离对话，讲解发生在身边的安全事例，让未成年人掌握独自在家、游泳、外出和上网需要注意的安全问题。同时《七色花》采用情景式表达方式，让少年儿童在节目中，用快板、儿歌、童谣等生动有趣的形式，介绍饮食卫生、课间安全、运动安全、烫伤自救、地震自救、火灾自救、溺水自救、上下楼安全、校园安全、上学放学交通安全等方面的知识，让少年儿童兴致盎然、轻而易举地掌握安全知识，从而促进他们良好行为习惯的养成。通过各种安全警示教育活动，提高少年儿童自我保护意识。

三、组织红领巾小记者团，开展系列寻访活动

未成年人的模仿性和可塑性较强，组织少年儿童走近身边看得见、摸得着的吴江好人、道德模范、科技精英，用这些人物的动人故事来触动孩子们的心灵，从而感染他们、影响他们；通过这样一个个活生生的榜样，可以更好地让孩子们从心底迸发出学好人、做好事的愿望。近年来，《七色花》栏目组与区文明办、区教育局、团区委、机关工委等部门，先后联合开展了寻访“吴江创造”“四好少年”“江村娃寻访党的足迹”“江村娃寻访江苏精神”“江村娃寻访美丽吴江”等一系列小记者采访活动。组织江村娃组成红领巾小记者团，寻访老党员、老干部和优秀共产党员，走进城镇乡村、工厂企业、科技园区，走近道德模范、身边好人、科技精英。通过参观、访谈、查阅历史资料、开展小课题研究等途径，感受当地现代化建设的成就，同时在节目中让少先队员们以连线播报、寻访日记、寻访报告、童话剧、组织交流寻访活动体会感受，以先进的时代精神激励少先队员全面争当“四好少年”，收到了很好的效果。

每年寒假、暑假期间，《七色花》还重点关注“小候鸟”这个特殊群体，开展了“寻访小候鸟”活动，同时在节目中设置了“走近小候鸟”板块，深度关注新吴江人子女的假期生活。《七色花》主持人和“江村娃”小记者一起深入外来务工者居集地，零距离了解“小候鸟”们的假期生活是怎么过的，倾听“小候鸟”从家乡来到吴江的经历，请他们说说家乡的特色、谈谈对吴江的印象，让他们在《七色花》节目中放飞心愿、展示才艺，同时通过电波，倡议更多社会人士在生活和学习上关心帮助这些 “小候鸟”，给“小候鸟”们的假期生活增添一些色彩。

四、加大优秀少儿作品创作力度，为未成年人提供优秀的精神食粮

优秀的少儿作品，可以给未成年人带来知识的增进、心灵的启迪和审美的愉悦，能促进他们树立正确的是非观念，养成良好的行为习惯，不断满足少年儿童精神文化的需求。因此，近年来，《七色花》栏目每年组织各所小学辅导员和当地文学爱好者，以学校学生为主体，不断创作面向未成年人的情景剧、科普剧、广播剧、童谣等优秀作品在《七色花》中播出，并积极推荐适合未成年人的读物和广播作品，形成有利于未成年人健康成长的良好舆论导向。节目组还以激发小学生爱护环境、追寻绿色生活的美好梦想为落脚点，专门组织开展了“绿色生活·我的梦”广播剧大赛，收到了《诚信大使》《手拉手，筑“心”家》《放飞》《梦想列车》等一大批原创广播剧。节目组对作品进行修改后，让各所小学的学生来扮演广播剧中的一个个角色，然后在《七色花》节目中播出。通过优秀少儿作品的熏陶，在少年儿童的心中种下 “爱国、敬业、诚信、友善”的思想，切实弘扬“社会主义核心价值观”，促进未成年人优秀思想品德的形成。

与此同时，《七色花》还大力开展“江村娃经典诵读”活动。采用小学生参与领读、对读、分组读、分角色读、比赛读等方法，让江村娃们在《七色花》中，声情并茂地朗诵《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》等中国古代蒙学读本中流传广泛、影响久远的经典之作，增强吸引力。同时，每逢各大传统节日，让江村娃专门诵读符合时节的古诗文和现代诗词，并用通俗的语言加以解析，让孩子们从中深刻感受中华民族传统文化的悠久历史，更好地汲取中国传统文化的精髓。

少年智则中国智，少年强则中国强。少儿节目是对未成年人心灵进行塑造的摇篮，少儿广播节目只有不断创新和突破，才能大大增强节目的吸引力和凝聚力，使未成年人对节目形成较高的认同感和参与度，以“渗透式”功能引领未成年人健康成长。

（作者单位：苏州市吴江人民广播电台）

（本文编辑：刘浩三）

参考文献

1.颜晓彬 刘雅彬 《浅议县级台少儿电视节目发展困境——以石狮电视台〈种太阳〉栏目为例》，载《东南传播》2013年第9期。

2.吴仁鉴 《电视对未成年人健康成长的影响和对策》，载《中国广播电视学刊》 2007年第10期。

3.胡晓荣 《浅谈少儿电视频道与未成年人思想道德教育》，载《新疆社科论坛》2007年第2期。

4.王立亚 《家庭娱乐节目少儿元素的植入和运用——深圳卫视〈饭没了秀〉节目6年思考》，载《今传媒（学术版）》 2010年第1期。