浅析高雅音乐在高校思想政治教育中的作用

吴杰霞

【摘要】高等院校的思政教育体系中高雅音乐教学的主要作用的提出，在很大意义上是受前人的相关著作启发。在积极调动高校高雅音乐教学成效的前提下，可以最大限度的提升学校思政教育的整体功效。思政教育和高雅音乐教学之间的彼此关联的研究不是可以一蹴而就的过程，但是实际结合的效果还要进一步的研究和探讨，要在国家政策和高校改革的过程中得以验证。

【关键词】高雅音乐 思想政治教育 作用

一、完善作用

高雅音乐是把思政教育的相关内容以多种美妙的音符呈现给大众，进而促使民众在享受优美旋律的同时让自身的灵魂得以进化，思想得以升华，从而引发民众对美丽的追逐和热衷。高水准的品德素养，诠释了人类最单纯的真、善、美，高尚的音乐就是真、善、美的完美诠释。

（一）审美素质是高校培养目标不可忽视的内容

二十一世纪是科学经济全面爆发的时期，也是我们国家经济昌盛、社会发展的新时期，是体制革新更加深入、人才素养要求越来越高的时期。所以，作为为社会输送人才最多的高等院校，它的培养目标不能够还是停留在传统的只注重学习知识的知识型人才或者技巧性人才上，必须跟随时代的步伐，全面培养德智体全方位多元化发展的社会人才。这才是新时代高校教育必须坚持的教育理念。德、智、体、美全方位发展型人才，这当中的德，顾名思义就是品德素养，而且也包含积极进取的心理状态。智，是表示文化教育程度以及人的聪明、才智。这种素质不但是要求具备高水平的学术知识的掌控能力，而且还要具备对现实世界的认知能力。所以，如果高校学生不能接受高雅音乐教学的熏陶，不能培养自身的艺术审美能力，就必然无法成就德智体美全方位发展的社会人才。

（二）高雅音乐教育是大学生思想政治教育不可或缺的组成部分

为社会输送德、智、体、美全方位发展的社会型人才是高等院校目前的人才培养目标。德、智、体、美四项要素，德居首位。德所包含的内容也是最多的，它不但是表示人类的思想境界、品德素养、生活作风，同时还包含人类的心理健康和独立个性。这项教育宗旨和高等院校的德、智、体、美的全方位人才培养策略是统一的。既然艺术审美能力的培养是高等院校思政教育的宗旨之一，那么艺术教育就应该是高校思政教育的核心科目。目前高雅音乐教学就是高等院校艺术教育的主要内容和有效方案，所以它同时也是高校学生思政教育的核心内容。唯有这样，方能实现高校学生思政教育体系的艺术审美素养的形成。

（三）高雅音乐教育对大学生的全面发展具有不可替代的作用

高校人才的全方位培养目标其实也符合马列主义的基本原理。马列主义思想中有关人才的全方位发展的内容包含：个体成就了普遍的外在关联；个体和个体之间具备了广泛的社交网络；个体需要的全面性；个体素质的全面性。高校学生的全方位发展主要包括人才素质的全方位提高，详细来说就是学生的思想品德、智能水平、艺术审美和生理条件，也就是我们上文所说的德、智、体、美四项素质的全面发展。德、智、体、美这四者之间彼此关联又互相制约，对高校学生的意识形态的成熟具有不可替代的功效。高品质的高雅音乐，不但可以让人们享受美妙的音乐，而且还可以让人们对周边的人一起都保持良好的心态和积极的态度，培养人类高尚的品德素养，激发人类内心的积极进取的思想。形象意识是学生开发逻辑思维能力的先决条件，它本身也具备很强的认知功效和创造意义。高雅音乐的教育还会强化学生体育锻炼的效果和引发学生对体育的投入兴趣。音乐是一项需要全身心投入的运动，不但需要脑力，而且还必须配合手脚四肢甚至全身上下整体的配合。最后，持续不断的音乐活动的实践，可以最大程度的训练高校学生的眼、手、脑、脚的配合。同时，音乐还能够引导学生产生积极进取的思想意识，拓宽学生的视野，强化高校学生的审美意识，提升学生的艺术赏析、艺术创作的水平，促进学生健康、积极的心理状态的形成。

二、拓展作用

“高雅音乐不仅是大学生思想政治教育的重要组成部分，对实现高等学校培养目标有着不可替代的作用，而且以其寓教于乐、潜移默化、以情感人等优势，对大学生思想政治教育的途径和方法起到了拓展作用”。

（一）拓宽了大学生思想政治教育的途径

为了带动以及协助受教育者确定正确的三观，让受教育者充分意识到国内外的具体情况和他们直面的具体挑战与机会；协助受教育者们增强法律法规意识以及加强审美的能力，使受教育者的创作激情大大激发，提升他们的创造创新技能；让受教育者养成诚实守信负有责任的各种品德；大大提升受教育者的内心健康程度，进而带动受教育者的不断健康成长以及发展。音乐教育是美育的主要组成部分，是实施素质教育的重要内容和途径之一。高雅音乐采用的是形象的美的方式教育学生们养成对美的看法以及学会去感觉、鉴别观赏、创造美的各种技能，大大提升了受教育者的能力，发挥了其他方式无法实现的效果。新时代要求人才在知识水平，技能以及素养等方面能平衡，也就是不仅仅只有相关的专业知识，同时需要有突出的创造思想以及比较超出实际的实现技能，还应该赋有好的素养以及较好的思想，好的思想需要是真善美的有机结合。

（二）丰富了大学生思想政治教育的方法

实行思想政治教育的主要方式有思想政治教育方式，与此同时同样也是实行思想政治教育计划的重要条件。外在因素的干扰能不能内部转化为接受教育人员自己内心的相关形态，重点就体现在是否有适当的教育手段。高雅音乐形式丰富多样，同时又兼有以理服人，以情动人，以情感人的特点。高雅音乐内容丰富、形式多样、生动活泼、参与广泛、寓教于乐，使学生通过亲自参与和切身体验，接受美的熏陶，领略美的真谛，获得美的体验，传播美的信息，从而提高审美能力和文化艺术修养，发展健康的个性；高雅音乐还可以通过开展音乐比赛等多种形式的音乐活动，为特长、兴趣的学生提供适合自己的舞台。高雅音乐特有的寓教于乐、潜移默化的特点丰富了大学生思想政治教育的方法。

【参考文献】

[1]吕恶君.美育在思想政治教育中的地位与作用[J].中国民航学院学报，2001.5.

[2]邹联丰.论艺术教育在高校素质教育中的重要作用[J].教育与职业，2007.12.