王晔
【摘要】音乐教育是当前我国教育过程中比较重要的一个方面,本文就重点针对音乐教育的重要性及其如何充分发挥这种重要性进行了简要的分析和探讨。
【关键词】音乐教育;重要性;措施
引言
众所周知,素质教育已经成为当前我国教育发展的一个重要方向,对于这种素质教育来说,音乐教育是不可或缺的一个重要组成部分,切实做好音乐教育必须要引起教育相关人员的高度重视,多年来的教育实践也表明,音乐教育对于素质教育的落实以及学生的全面发展具备着极强的价值和作用,值得进行深入的研究和探讨。
一、音乐教育的重要性分析
(一)帮助学生树立正确的人生观和世界观
在具体的音乐教育过程中,音乐欣赏是必不可少的一个关键方面,对于这种音乐欣赏来说,其实也是审美的一个重要体现,其能够帮助学生建立一个正确积极健康的审美观,进而也就有助于学生世界观以及人生观的准确发展。比如在音乐教育过程中可以引入一些具有爱国主义特色和奉献精神的歌曲来供学生欣赏,并且积极引导学生在这些歌曲中发现一些值得去学习和借鉴的精神品质,并且通过不断的认识和学习来把这些品质内化为自己人生观和世界观的一个组成部分。具体来说,这种音乐欣赏教育的应用不仅仅可以集中在一些民谣类型的传统爱国歌曲上,还可以采用一些新世纪的新歌曲,展现社会发展的新风貌,促使学生能够在当今形势下建立一个明确可行的人生观。
(二)有助于提升学生的创造思維
我们都知道,当今社会对于学生创造思维和创造力的要求越来越明显,而对于如何提升学生的创造思维则需要相关的教育人员进行深入的研讨,以往的很多研究结果都表明,合理的运用音乐对于学生创造能力的提升是比较有效的,这也是音乐作用的一个重要体现。在实际的音乐教育过程中,教师可以通过播放一些恰当的音乐文件来促使学生陷入思考和想象之中,进而也就能够有助于提升学生的发散思维,这正是创造思维的一个重要体现,不断的欣赏和想象就能够最终提高学生的创造思维能力。
(三)有助于提升学生的审美能力
对于具体的音乐教育来说,其最为主要的,也是最为直接的一个作用就是能够提升学生的审美能力,即加强学生对于美和丑的鉴别能力,这正是音乐教育本身的一个基本特点和要求所在。对于这种审美能力的提升来说,其重要性不言而喻,尤其是随着当前物质社会的不断发展,各种腐朽文化也正在不断出现,进而必然也就会给相应的学生带来较大的冲击,通过恰当的学习音乐知识,多欣赏一些高尚的音乐类型,也就能够提升学生对于这些不良信息的抵抗能力,最终提升其审美鉴别能力;此外,具体到音乐领域中来看,这种音乐教育的实施,还能够直接提升学生对于好音乐和坏音乐的评析能力,进而提升了学生对于音乐了解和掌握,虽然说不是特别的专业,但是也具备着基本的鉴别水平,这一点对于学生来说也是比较重要的。
(四)有助于陶冶学生的情操
在学生音乐教育过程中,其重要性还体现在能够有效地陶冶学生的情操,在当今社会的发展过程中,情操是对一个人最为基本的要求,这也是情商的一个重要体现,而具体到音乐教育过程中来看,这种情操的陶冶是比较明显的,我们都知道,音乐的魅力是无穷的,好的音乐对人的感染和影响也是比较大的,通过不同类型音乐的欣赏就能够使学生获得不同的情感体验,进而也就能够有效地调节学生的情绪和状态,不仅仅能够在短时间内促使学生更为积极主动地学习,从长远发展的角度来看,这种情操的陶冶对于人的一生也是意义重大。
二、提升音乐教育效果的措施
鉴于音乐教育的重要性来说,在今后的相关工作中,积极采取一些恰当的措施来提升音乐教育的水平和效果是必不可少的,具体来说,可行性较高的措施主要有以下几点:
(1)提升对于音乐教育的重视程度,这是加强音乐教育的基础所在,只有教育部门相关人员、学校相关管理人员乃至具体的音乐教师都能够准确意识到音乐教育的重要性,并且根据自身的身份给予音乐教育一定的便利条件,进而才能够促进音乐教育的发展,保障音乐教育最终价值的展现。
(2)保障音乐教育的课时,在当前很多学校教学过程中,音乐教育的课时都得不到相应的保障,甚至还存在着较为明显的被占用等问题,这种课时数量的无法保障必然会影响到最终的音乐教育效果,这也就要求相关学校部门领导人员必须要严格贯彻落实好国家相关文件对于音乐课时的规定,确保学生能够充分享受到音乐的魅力。
(3)创新音乐教育手段,在具体的音乐教育过程中,如果仅仅局限于原有的教师放音乐,学生听音乐或者是教师教、学生学的话,很难达到较为理想的教学目的,也很难引起学生的积极性,音乐教育的价值也就无法达到充分的呈现,因此,对于素质教育模式下的音乐教育来说,相关音乐教师应该不断加强自身的学习,努力创新音乐教育方式和手段,促使学生能够积极投入到音乐教育中来,避免音乐教育流于形式。
三、结束语
综上所述,加强音乐教育是极为关键的一个方面,其重要性和必要性都是极为突出的,尤其是对于当今素质教育模式下的学生全面发展要求来说,这种音乐教育更是已经成为不可或缺的重要组成部分,而对于如何做好音乐教育来说,当前的现状还是很不理想的,这也就要求相关的教育人员在今后的工作中,不仅仅要保障音乐教育的课时数量,更要讲究方式方法,采用最为恰当合理的音乐教育手段来提升音乐教育的价值。
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