中国钢琴教育事业发展中西方钢琴学的启示

【摘要】西方钢琴学对我国钢琴教育的发展具有重要启示，要求我们注重学生音乐态度的培养，重视传统音乐精髓的传承，形成独具特色的音乐风格。教师应立足本国音乐文化，借鉴西方钢琴的优秀理论，发展中国的钢琴教育事业，创作出更多独具中国风格的钢琴作品。

【关键词】西方钢琴学；中国；钢琴教育

前言

钢琴作为西方音乐界的“音乐之王”，在世界范围内都备受音乐人的青睐。西方钢琴学派在演奏技艺、创作手法、教育方式等方面都获得了举世瞩目的艺术成就，并对其他各国的钢琴文化产生了很大的影响。在中国，钢琴教育也受到西方钢琴学相关理论的影响，通过研究西方钢琴学的特点，可以给我国的钢琴教育提供很好的借鉴及启示。

一、西方钢琴学简述

（一）俄罗斯学派

十九世纪，俄罗斯诞生了柴可夫斯基、穆索尔斯基等这样的音乐奇才，这些音乐人才传承了涅高兹、伊贡诺夫、法因贝格等音乐导师的音乐理念，同时创作了大批的优秀钢琴曲目，这些钢琴曲吸纳了一些西欧钢琴艺术的精髓，在创作中，俄罗斯音乐界逐渐形成独具风格的钢琴学派。总体而言，俄罗斯的钢琴学派注重钢琴的歌唱性，强调演奏效果，因此，钢琴家在演奏时，重视钢琴音色的有力控制和歌唱感觉的高度追求。俄罗斯学派在发展中创作出“珍珠技巧”的弹奏方法，能够有效掌控钢琴音色，演奏出富有扩张力、感染力的鲜明音色。

（二）法国学派

法国钢琴学主要由库普兰、拉莫、柏辽兹等多位音乐大师的钢琴理念集合而成，这些音乐大师的钢琴演奏都有清澈、灵动、轻柔和精准的特点。此外，法兰西素有“浪漫民族”的称号，法国钢琴家在弹奏钢琴时，十分注重乐曲内蕴的表达与音乐曲调的平衡。

（三）德奥学派

德奥学派有贝多芬、李斯特、舒伯特等许多位著名的钢琴大家，在西方钢琴的发展中，德奥钢琴文化占据了举足轻重的历史地位。该学派音乐家的钢琴演奏讲究“细致严谨”，主张演奏要忠于作品本身，强调音乐本质，力图客观、实在地诠释音乐曲目，例如，施纳贝尔、布索尼等钢琴家在弹奏时，强调严谨、客观地表达出原创作品的音符和内涵。

二、我国钢琴教育发展中西方钢琴学的启示

（一）注重学生音乐态度的培养

在西方，各钢琴学派都具有自己独特的钢琴理念、音乐风格，但在弹奏时都非常强调认真、严谨的音乐态度，也都追求音乐的内蕴美和形式美。与西方的钢琴学相比，中国钢琴教学则偏重技艺的传授，常忽略学生音乐态度的培养，導致中国学生缺乏严谨、敬畏的音乐态度。为此，我国的钢琴教育应重视学生音乐态度、审美能力的培养，而不仅仅停留在弹奏技巧的传授上。从这方面说，钢琴教育应从儿童抓起，让孩子们从小形成认真、严谨的音乐态度，使其将钢琴当作成长伙伴，用一种充满敬畏的音乐态度对待钢琴演奏，养成良好的弹奏习惯。

（二）重视传统音乐精髓的传承

从西方钢琴学的发展看，西方学派看重本国钢琴文化的传承发展，西方音乐家喜欢创作本民族的音乐作品。鉴于此，中国的音乐教育应重视中华民族传统音乐的传承发展，例如，可尝试将五声调式融合到钢琴弹奏中。就目前看，中国钢琴文化与西方经典乐曲相比仍有差距，中国钢琴教育应加强研究本民族的优秀作品，探索出我国音乐的天性优势，多创作独具特色的钢琴作品。在钢琴的日常教学中，教师应鼓励学生深入了解我国的传统音乐精粹，传授一些中、西融合的演奏技巧，让学生感受到传统文化的魅力，从而演奏出具有我国特色的钢琴音乐。为了完善我国的钢琴教学体系，学校可创立健全的教学平台，传播钢琴文化，此外，在教学平台中设立合理的学习模块，让学生了解传统的音乐文化，促使其自主地学习、创作中国钢琴音乐。

（三）形成独具特色的音乐风格

西方钢琴学派都具有鲜明的演奏风格，许多钢琴家致力于完美演绎本国、本民族的钢琴作品。中国钢琴要想屹立于世界音乐之林，钢琴教育者除了学习和传授西方演奏技艺外，还应该密切联系我国的本土文化，形成独具特色的钢琴演奏风格。当前，中、西方音乐交流已经十分频繁，中国钢琴家在研究外国钢琴音乐的同时，还应认真探索中华民族的音乐精髓，使钢琴弹奏富有中国的音乐特色。在钢琴教学中，教育者可多融入传统优秀文化，例如，向学生介绍“傅聪学音乐”的典故，让学生领悟到古典音乐对钢琴学习的重要性。此外，教师可将传统文化结合到西方音乐的教学中，例如，将陶渊明《饮酒》一诗结合到舒伯特钢琴曲《鳟鱼》的学习中，让学生更好地感受钢琴音乐的特点。通过中国钢琴家的思索与实践，我国钢琴演奏正走向中国化的发展道路，中国钢琴教育也会得到相应的发展。

三、结束语

钢琴文化盛行至今，很多西方国家都形成了独具特色的钢琴学派，这些学派对世界各国的音乐教育产生了深远影响。中国的钢琴教育应吸收西方钢琴学的优秀理念，不断完善音乐教育体系，注重培养学生的演奏态度，重视传统音乐的传承发展，在不断探索中，形成独具我国特色的演奏风格，进而推动我国钢琴文化的发展。今后的钢琴教学中，教师应立足于本国的音乐文化，借鉴西方钢琴的优秀理论，发展中国的钢琴教育事业，创作出更多独具中国风格的钢琴作品。

参考文献

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[3]杨林岚，黄亚萍.浅析我国钢琴教育教学模式创新[J].大众文艺，2010（19）.

作者简介：贾茸惠（1992—），女，汉族，甘肃通渭人，西北民族大学音乐学院在读硕士研究生，研究方向：钢琴演奏。