如今大学生法制教育的现状及路径

王荣

内容摘要：我们国家是法治社会，大学生是祖国的希望，所以说对大学生的法制教育不容忽视，同时大学生法制教育也是高校思想政治教育的重要组成部分。因此，如何对大学生加强法制教育，成为高校不容忽视的问题。本文通过对大学生法制教育存在的问题分析，进而提出了几点建议，以期达到有效地提高大学生法律素质的目的。

关键词：大学生 法制教育 对策

一、大学生法律知识现状

（1）思想认识不全面。除了法律专业的大学生，大学生都有自己的专业课，所以法律课没有受到孩子的重视。当前高等学校对实施法制教育规划部署不力、措施不硬，对学生法律素质的培养，主要是通过教学计划中的法律基础课程设置来实施，简单地把法制教育等同于法律教学，而未将其作为一种个人素质的培养纳入学生素质教育的整体规划中。

（2）任课教师不专业。目前许多高校法律课师资大多由学工处、宣传部、团委的工作人员担任，或由思想政治教育专业课教师来担任，他们有限的法学专业知识影响了教学效果，其直接结果是法制教育工作很难得到切实有效的开展，给法制教育效果打了折扣。在课堂上教师对学生的法制教育不能细致、深入、到位，多是要求学生背诵法律知识，而忽视了法律能力、法治理念和行为习惯的培育。这实际上是一种“知识教育模式”，而没有上升到“素质教育”的高度，不利于形成以知识传授、观念引导和能力培养“三位一体”的素质教育新模式，造成学生法律意识较淡薄、法律信仰较缺失。

（3）社会实践不重视。法制教育是一门实践性非常强的学科，大学生们不仅需要在课堂上认真学习，同时还需要走向社会去实践。而目前高等学校没有做到走出校门，没有把孩子们带向社会，偏重于法律理论知识的传授和灌输，忽视法律应用能力的培养和法治精神的培育，很少开展具有学生特质和时代气息的法制教育实践活动，使学生对法律内在的精神价值缺乏直接的心理体验和真实的法制实践，极大地影响了法制教育的实际效果。

二、路径探讨

（一）转变教育理念，增强法制教育的影响力

规范学生道德教育的重要内容之一就是法制教育，同时对于把大学生培养成为适应现代社会的新型人才也是意义重大。一要转变道德教育、法制教育的理念和思路，重新正视法制教育在道德教育中的地位，逐步将法制教育从附属于道德教育的阴影中解脱出来，改变法制教育被道德教育挤压和取代的现状。二要端正办学指导思想，重视对学生的法制教育工作，将其提到重要的议事日程，把法制教育纳入学校素质教育的整体规划中，推进法制教育的系统化和科学化。

（二）精选授课教师，提升法制教育的感染力

一定要充实师资力量、优化教师队伍，只有从根本改变才能提升高校法制教育。法制教育自身的特点要求任课教师，只熟悉高等学校法制教育的特点是不够的，还要有扎实的法学理论功底和丰富的司法实践经验，不一定在某个领域研究多深，但必须是法学方面的通才。

（三）提高教材质量，加深法制教育的渗透力

为了满足学生守法的需要，一定要加强法制教学内容的针对性，实现培养学生社会主义法律意识的根本目标。作为应用性很强的法律基础课，要注重法制教育内容的相关性，除开展法理学、宪法、刑法、民法等普及性法学知识的宣传外，还要围绕怎样防范大学生犯罪，结合大学生的专业特点进行有针对性的法制教育，既要考虑到全国性的普遍需求，又要照顾到不同地区、学校、专业的具体情况。

（四）注重实践教学，扩大法制教育的辐射力

法律基础课是一门实践性很强的学科，必须强化该课程的实践性教学环节。一是在教学中应该多采用案例教学等方法，引用生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，让学生成为课堂的主体，使学生不再是简单的教育教学对象，更重要的是教育的参与者、组织者。二是教师在课堂传授法律知识过程中，必须紧密联系社会实际，围绕当前的热点、难点问题讲解分析，联系学生和社会生活的实际来分析问题，提高他们运用法律知识解决问题的应用能力。三是在课堂教育之外，还应当开展一些丰富多彩的法制教育活动，营造出浓厚的校园法制文化氛围。让大学生感知到法律就在自己身边，引导他们自觉学法、懂法和守法，增强法制教育效果。

参考文献

[1]赵云芬.论当代大学生的法制教育[J].中国成人教育，2004 （12）.

[2]彭小凤，付增光.实施大学生法制教育有效途径研究[J].法制与社会，2008，（1）.

（作者单位：辽宁广播电视大学锦州分校）