浅谈提高高中美术教学效率的策略

孙晓燕

【摘要】在高中教育中，为了最大限度地激发学生的潜力，提高学生的整体素质，培养学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力，大部分高中开设了相关美术课程，同时也有很多学生在学习文化课的同时以美术作为特长参加高考并进入高校继续学习。本文针对提高美术教学课堂效率这一问题，对提高高中美术课堂教学效率的意义，美术教师在新课改下在美术教育中应注意的事项做了简要介绍，希望对相关人员有所帮助。

【关键词】高中 美术教学 课堂效率

前言

随着人们生活水平的提高，美术鉴赏已经逐渐发展成为现代人的生活享受和艺术追求，许多家长选择让自己的子女从小就开始学习绘画和相关美术知识，随着越来越多的高校增开美术专业后，很多学生选择在高中时期进行更深入的美术学习和研究。然而，现阶段高中美术教学课堂效率不高却成为了普遍现象，如何解决这一问题成为了摆在许多美术教师面前亟待解决的难题。

1提高高中美术课堂教学效率的意义

1.1提高高中美术课堂教学效率对学生自身发展的意义

美术课堂教学效率的提高一方面有助于激发学生各个方面的潜能，培养学生的审美能力，创新精神和实践能力，实现学生的全面发展。另一方面，通过美术学习搭建一条通向高校学习的捷径。在世界经济一体化程度不断深化的趋势下，国际资本市场全球化的进程加快、知识经济的飞速发展，在这样一个充满竞争的社会里，各行各位就业压力十分巨大，就业形势严峻，就业情况不容乐观，任何一个人若想在激烈的竞争中脱颖而出，必须具有创新精神和实践能力，而美术教学正是将培养学生这方面的能力作为教学目标。因此，美术课堂教学效率的提高能够有效地促进学生在人生道路上的发展。

1.2提高高中美术课堂教学效率对学校和社会发展的意义

在学校方面， 美术课堂教学效率的提高能够促进高中升学率的提高，让更多综合性人才拥有在高校中继续深入学习的机会。在社会方面，美术课堂教学效率的提高能够为社会提供更多的专业设计人员以及美术人员，符合知识经济社会的发展趋势，进而促进我国社会市场经济的发展。

2教师在新课改下美术教学中应注意的事项

实行新课改以来，教师进行美术教育时也应该进行相应的改变，符合时代发展的要求和教育法的相关条例。为了符合新课改的要求，教师在美术教学中首先要做到一切美术教学活动从美术的相关教科书出发，为学生打好美术基础，学生只有在打好美术基础的情况下，才能在日后的发展中获得更长足的发展[1]。第二，美术教师还应该把握高中美术教材的特点和规律，在美术教材的基础上，拓展相关的美术知识，使学生能够更加深入地了解美术发展的特征和规律，提高学生的学习兴趣，使学生主动的学习。最后，美术教师还需要适当的使学生从教课书中抽离出来，在身边的事物中寻找灵感，丰富学生的美术知识，使学生拥有一双发现美的眼睛。

3 提高高中美术课堂教学效率的策略

3.1转变教学观念，提高自身美术素养

为了提高高中美术课堂教学效率，教师首先要从自身出发，积极转变教学观念，提高自身美术素养。首先，教师在美术教学中应该采取示范、诱发、引导式的教学方式，摆脱目前高中课堂枯燥、乏味、刻板的教学方式，在课堂中将美术相关知识向学生进行细致的讲解，提升学生学习的兴趣，激发其学习的热情[2]。同时，美术老师还应该在教学中不断鼓励和支持美术学生，并进行科学合理诱发和引导式教学，提升学生学习绘画的信心。其次，随着现代社会的发展，高中美术的教学也应该融入一些新鲜的现代元素，符合现代社会发展的要求，将教育学、心理学、现代美学、现代文学和艺术教育学的相关知识融入到美术教学中，在教学中由浅入深，融会贯通。最后，教师应该不断增加自己美术知识的储备量，做到与时俱进，通过不断完善自己的教学方法来提高美术课堂教学效率。

3.2合理利用现代多媒体技术

为了提高高中美术课堂的教学效率，教师要将现代科学技术和现代思想同美术教学相结合，例如，在美术课堂上运用多媒体技术就是一种提高课堂效率的有效手段。多媒体技术作为一种教学辅助手段在课堂上的应用，为教育提供了一种新的途径，它能够有效地丰富美术教学内容，将各种相关的美术知识，以不同的形式，编排在学时有限的课程内，使学生各取所需，变被动学习为主动学习，并能有效地体现教学的个性化和因材施教的特点[3]。其次，多媒体教学软件在演示和美术鉴赏方面的仿真功能是传统教学手段所不能比拟的，多媒体软件画面形象生动，它可以将许多抽象复杂的事物变得通俗易懂，形象逼真，解说词言简意赅，音乐悦耳动听，学习内容图文并貌，栩栩如生，增加了教育的魅力，使寓教于乐落到实处。不仅加快了教学进度，提高了课堂效率，还能够有效地减少学生的课业负担。最后，多媒体软件的智能化能动态跟踪学生的知识状态，分析学生产生错误的原因，提供丰富的信息反馈意见，控制教学进度，改进教学效果，有效地提高高中美术课堂教学效率。

3.3 以学生为主体，创设主动探索氛围

为了提高高中美术课堂的教学效率，不仅需要学校和美术教师的努力，同时还需要学生的配合，达到师生之间教学相长的效果[4]。为了实现这一目标，教师要在美术课堂上建立以学生为主体的课堂教学计划，创设学生一个主动探索，主动求知的学习氛围。在课堂上，教师可以引导学生共同探索美术技巧，启发学生的美术思想，使学生的美术学习的能力和理解能力得到有效提高。同时，教师还应该不断地鼓励学生，培养其自信心和表现力，提高学生对知识的学习兴趣，增加学生创新方面的能力，这对美术课堂效率的提高十分有效[5]。

4 结语

以上是笔者对提高高中美术课堂教学效率的意义，教师在新课改下在美术教育中应注意的事项以及提高高中美术课堂教学效率的策略的简单介绍，希望相关人员能够从中有所收获，对高中美术课堂效率的提高有所帮助，实现高中美术教育水平的不断提高。

【参考文献】

[1]许彩艳 .提高高中美术课堂教学效率方法措施的研究 [J]. 南京美术学院学报2014（06）.

[2]王明明 .高品质的艺术作品在现代社会发展的作用[J]. 当代文艺艺术，2013（05）.

[3]姜慧.赵臣云. 提高高中美术课堂教学效率的意义[J ].都市家教（上半月）2013（05）.

[4]李佳慧.试谈提高高中美术课堂教学效率的意义[J].大众文艺2014 （01）.

[5]土璐.张雅妹.浅谈高校高品质的艺术作品创编能力培养[J].时代教育2013（07）.