论儿童画的培养

张晓征

【摘要】教育应当从儿童抓起，对儿童进行德、智、体、美的培养是提高社会教育水平的重要手段。美育作为培养儿童创造力的重要方面，要求教师能运用合适的方法对儿童绘画进行指导，辅助儿童发展。

【关键词】儿童画 美育 培养

【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0203-01

一、儿童绘画培养对儿童发展的意义

1.对儿童情感方面的影响

儿童绘画表现的是儿童对周围事物的认知，为儿童提供了情感表达的机会。尽管在语言等方面表达匮乏，儿童在画作中却能表现出丰富的情感色彩，这些简单甚至抽象的线条、符号反映出儿童对世界的感受和认识，与他们的内心情感息息相关。在绘画创作中，儿童会专心致志，越投入的态度越能促进儿童情感的健康发展，及时对儿童绘画进行感知，对于了解儿童情感倾向等有重要作用，可以辅助教师分析儿童心理状态，与儿童进行有效的交流，寻找合适的教育方法。

2.对儿童智力方面的影响

儿童通过绘画，将其观察到的事物运用自己的理解和绘画能力反映在画作中。这些绘画的表现形式可以在一定程度上说明儿童的智力发展水平。一般来说，绘画对周围环境的表现越清晰、细致，表明儿童的认知能力就越强。但这不能作为一个绝对化的认识，对于绘画表现能力较差的儿童，应当给予关注，深入观察其认知能力高低，以更好地因材施教。通过对儿童绘画能力的培养，能督促儿童认识、观察周围环境，更加注重细节，可以促进儿童智力的发展。

二、提高儿童绘画水平的教学方法

1.提高绘画兴趣

首先，要创设儿童易于接受的情境。儿童通常更容易对故事里的情境感兴趣，因而在对儿童绘画指导时要尽量通过描述生动、形象的故事使学生有身临其境的感觉，从而绘出有趣的图画，充分展现其创作才能。除了用语言描述情境，还可以运用多媒体对故事进行动态展示，使故事更有感染力、更能引起学生创作的热情。另外，要注意鼓励学生，培养其成就感。儿童绘画大多比较随意、抽象，但他们绘画过程中融入了自己的情感和创造力，教师不能轻易否定这些作品，应当在与学生亲切交流其绘画作品的过程中抓住时机进行潜移默化地指导。对于儿童画，表达的是他们对客观现实的认识，往往与客观现实有较大差异。教师不能站在成人的角度上进行绘画内容“合理不合理”的评价，要从儿童的视角出发，保护儿童的天性，重视发现他们的内心感受和表达方式，进行鼓励和赞赏，来培养其兴趣和成就感。

2.开发想象力

对儿童的教育，培养想象力比教授知识更重要。一方面要引导学生关心生活细节，开发想象力。儿童被周围环境触动时，容易产生单纯的情感宣泄需要，生发出创作的灵感。通过细致的观察，能增强对儿童对事物、环境的敏感度，提升其感受能力，将这种观察力运用到绘画中可以产生独特的效果。教师在美术教学中，要关注儿童对环境刺激的反应，创造更能激发学生创作热情的環境。另一方面要通过培养学生观察自然的能力，激发想象力。大自然的丰富多彩、变化万千，让儿童在玩耍中感受明亮鲜艳的色彩和活泼多变的形态，仔细观察大自然的花草树木、虫鱼鸟兽，帮助学生尽情地释放天真愉悦的个性，使其更投入地进行绘画创作和情感表达，充分发挥想象力，创作出更有感染力的作品。

3.综合运用各种方法和材料

新鲜的事物往往更能吸引儿童的注意力。在儿童画培养中，不仅要考虑对他们造型能力和表现手法的指导，还要注意选择多样的、具有吸引力的工具和材料来辅助教学。以纸为例，作为绘画的基本材料，相同的纸张通常不能得到儿童的喜爱和重视，若采用不同形式的纸，则能取得不同的效果。比如略微粗糙的细砂纸可以表现出图画的立体感，孩子们在细砂纸上作画能感受到不同以往造型的冲击，对于绘画的认可会得到提升，起到事半功倍的教学效果。而笔的形式往往更加多样，对吸引学生兴趣效果更加明显。油画棒、蜡笔、记号笔等等外观各异、作用不同的画笔在学生手中进行随意转换，展现出不同的冷暖色调和深浅变化，更能引起学生的创作兴趣，达成理想的创新效果。

4.提高儿童审美能力

可以通过定期、定量的展览给学生创造良好的审美环境。在展览阵地中展出相仿年龄的同学的优秀画作，进行评价鉴赏，让学生表达其审美感受并及时进行引导。还可以开设专栏展览学生的作业和课堂作品，既能引起学生创作的兴趣，又能提高学生的审美水平。另外，邀请兄弟班的同学进行参观和评价也能调动学生的积极性，使其更专心、更严格地要求自己进行创作，提高绘画水平。教师在为学生创设良好的审美环境的同时，也要进行适当的引导。在创作课的最后要选取有借鉴意义的学生作品让学生进行讨论、欣赏，再由教师进行点评和总结，采取学生易于接受的方式进行指导。对于学生的作业要进行单独的点评，对其作品进行肯定和鼓励，同时委婉地提出画作的不足，逐渐提高学生的审美能力。

儿童画的创作对于儿童是一个快乐的、开发创造力的过程，教师要在关注学生心理状态的前提下采用适合儿童接受的方式指导儿童画的创作，为儿童的情感表达、智力发育做出贡献，帮助儿童健康成长。

参考文献：

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