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【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)03-0182-01
我校地处山区,学生来自周边几十个自然村。许多学生跟不上教学的进度,教师花费了很多精力和时间给他们进行个别指导,短时间内也很难发生改变;很多学生给自己制定过高的目标,遇到挫折便灰心丧气、自暴自弃。作业不能按时完成和抄袭是家常便饭。甚至有些学生对学习失去信心之后参与社会青年的不良团伙,参与违法犯罪活动。采取什么教育措施,让这些学生使重拾信心,我认为培养对挫折的耐受力是当前的教育重点。
厌学学生的心理现状比我们们想象的要错综复杂, “执拗任性”、“妄自尊大”、“得过且过”、“怨天尤人”、“破罐破摔”、“自卑惊恐”、“毫不在乎”等不良心态,在每个学困生身上都交叉存在。
以下是具体的实施方案:
2014年春天的“三项创建”活动中我校很多施工任务便“承包”给了我们这些年轻的教师,我通过李振西的书受到了启发,我何不把毕业班里上课如同听“天书”而且还破坏班级纪律的厌学的学生发动起来组成综合实践活动小组呢?既解放了学生又免除了学生天天在教室里煎熬的“酷刑”,还可以美化校园,真是一举三得。
于是我征求了领导和班主任的意见,又获得了各科任课教师的支持。根据实际情况从三个毕业班中挑选了五名身强力壮、热爱劳动、极端厌学的学生,组成了综合实践活动小组。我希望通过这一段时间的劳动使学生重拾信心、找回学习的兴趣、找回在一次次考试失败中失去的自尊。
五名学生的具体情况如下:
A:沉迷于网络而厌学,但乐于助人,很讲义气,头脑灵活。
B:因为反应迟钝而导致学习跟不上,小学基础差。但热心为班级和同学服务,思想较好。
C:因自制力差而导致成绩落后,但是喜欢手工制作,动手能力强,能自己搞一些小制作和小发明。
D:爱好体育,但因为自己制定的目标总是过高而且不切实际而落空而颓废不振,但自己希望改变,成为一个有生活目标的人。
E:不善与人交往,自我封闭。成绩一直非常落后,自己希望能参与到班级各项活动中去,但是因为能力和水平的限制,无法有效的参与各项活动。
我在课下把这几个被称为“捣蛋部队”的家伙集合在一起,征求了他们的意见,没有想到他们都很痛快的答应了。这出乎我的意料,D特别高兴,甚至提出要请我喝可乐。他们这样痛快的答应,我认为在一定程度上和我以前和学生关系比较密切和对他们的理解有关吧。
劳动从2014年3月10日开始,主要的任务包括:1.平整足球场和种植草皮。2.栽植绿化所需的乔木和灌木。3.固定体育器材。4.维修操场的部分损坏的设施。我向来反对让学生进行惩罚性的、无意义的重复劳动,我的目的是让学生在适当的劳动中找回自信,结合劳动中的一些有趣的现象和原理使学生逐步产生对物理、化学、生物、数学等在他们原本看来味同嚼蜡的科目的兴趣,同时借助劳动培养学生的自制力和意志力,使他们面对自己的劳动成果感受到成就感,理解只有脚踏实地的付出才能享受丰收时的喜悦。
在劳动过程中,我选择了适当的时机来对学生进行引导和启发。镜头一:平整过的足球场上均匀的撒上了草籽,也浇上了充足的水,学生都觉着大功告成要长出一口气了。但是他们对我又抱来的一卷透明塑料薄膜大惑不解,我让他们说说自己的观点:防止鸟吃草种子、防止风刮走、防止调皮捣蛋的家伙破坏、远看好看。这时我根据生物学的理论给他们指出,种子萌发需要——温度、水、氧气,我们使用薄膜是为了防止水分蒸发促进种子尽快的萌发。这样一来充分引起了学生的兴趣比在课堂死记硬背效果好得多。镜头二:在用水泥维修操场上损坏的围墙和地面的时候,学生们都很卖力,干得又快又好,地面用水泥修复之后如同镜面,非常平整。看着自己的劳动成果,他们不禁高兴得咧开了嘴,稍事休息我又宣布下一项任务是:浇水!学生们都迷惑不解:这又不是种树,水泥砌好了就行了呗,往哪里浇水?这是会发芽的水泥?這下是用到化学知识的时候了,我给他们解释了水泥的成分以及水泥使用过程中凝固的原理,因为水泥凝固要由胶体结构形成晶体结构所需要足够的水分,而且浇水可以防止水泥的表面因为天气过于干燥而开裂。
结果分析及评价:
接近一个月的校园改造活动结束了,校园的面貌焕然一新,从三个毕业班中挑选的五名学生通过劳动也都取得了可喜的进步:A开始能减少上网的时间了,而且放弃了以前打算辍学的念头,同意去职业中专继续学习电子专业。B也表示要好好学习,从今天开始,中考报考了职业院校的养殖专业。C开始认识到自己的问题,决心痛改前非,自制力大大加强,报考了职教中心的“三四连读”。D也认识到了自身的问题,开始认真学习、刻苦训练为中考考上普高体育特长生做准备。E同学们都反映他变得开朗了,开始和别人交流了,他说他要改变自己的“宅男”形象,踏踏实实的为自己当作家的梦想而奋斗。
通过这一个月的辛苦的劳动,不仅学生受到了教育,我也感慨颇多:本来看起来无可救药的学生,谁曾想到他们有着这样丰富的内心世界和彩色的梦想?给我们可爱的“捣蛋部队”一点时间和关爱吧,也许他们会给你一个惊喜,如同丑陋的毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,我等待着这一天的到来!