一题多解和多变在运动学习题课的应用

胡冰琳

【摘要】高一运动学涉及的公式很多，不少学生遇到稍为复杂问题时，要么是列不出方程，要么是由于列出的方程太多，未知量个数太多，最后还是不能得到正确的结果。针对这种现状，提出在高一习题课中采用一题多解和多变训练，通过多解和变式训练，使学生能根据不同的题目快速选用不同的公式求解。

【关键词】多解和变式训练 习题课

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）03-0162-01

匀变速直线运动涉及的公式和规律很多，对于刚刚从初中升入高一的学生，在遇到简单的问题时尚能应付，当遇到稍为复杂问题时，不少学生要么是列不出方程，要么是由于列出的方程太多，未知量个数太多，最后还是不能得到正确的结果。如何让学生快速灵活掌握和运用公式，引导学生学物理迅速入门，笔者在多年的教学实践中发现，在习题课中采用多解和变式训练，通过一道题的多解和变式，让学生熟练掌握匀变速运动的公式。变式训练是指对问题进行条件变换，让学生能從多情景、多层次、多角度认清问题本质的一种教学模式。下面是笔者在一节运动学习题课的做法。