刍议改善高中班主任德育工作举措

干净净

摘 要：随着社会的不断发展以及时代的不断进步，素质教育得到了越来越多的重视，并且要求许多工作人员重视学生的德育工作，并且实施有效的方法去积极地开展班级里的德育工作，从而进一步促进学生的全面发展与学生的进一步发展。从三个方面对如何改善高中班主任的德育工作進行了研究和探索，对德育工作的开展有着积极的意义。

关键词：高中；班主任；德育工作；举措

一、以班干部为榜样，开展德育工作

要改善高中班主任的德育工作，首先就应该以高中班级的班干部为榜样，进一步开展德育工作。因为在高中班级里面，班干部就是全体学生的榜样，榜样的力量是无穷的。因此，高中班主任在开展班级德育工作的时候，应该注重班干部的选举，要求班干部严于律己，用自己的实际行动来影响和帮助学生。这样就会使得高中班主任的德育工作取得一个良好的效果，同时也使得高中班级的德育工作取得一个良好的效果。

二、以良好的心态对待学生，开展德育工作

改善高中班主任的德育工作，还应该以良好的心态去对待学生，开展德育工作。高中班主任在班级里开展德育工作的时候，应该以一个公平的态度去对待学生，无论是“问题”学生还是好学生，都应该积极地去开展德育工作。

对于那些比较叛逆的学生以及那些违反班级纪律的学生，班主任应该耐心地去教导这些学生，还应该积极地与这些学生的家长进行沟通，只有这样才能够使得学生的品行得到改善与提高。

三、改变观念，做好德育工作

要改善高中班主任的德育工作，高中班主任还应该改变观念，做好德育工作。在现在的一些教育工作中，一些老师或者是班主任不注重学生的德育工作，并且总是片面地强调学生的学习成绩，反而忽略了学生人格的培养。因此，要改善高中班主任的德育工作，班主任老师就应该改变思想观念，明确培养学生的良好品行的重要性，只有这样改变高中班主任老师的思想观念，才能够顺利地开展高中德育工作。

总之，高中班主任的德育工作是一项比较艰巨的任务，需要班主任在不断地开展德育工作的过程中积极地探索与实践，才能够进一步做好高中班级的德育工作，影响更多的学生，使得学生建立良好的品行以及养成良好的行为习惯，受益终身。

参考文献：

吴晓芬.关于改善高中班主任德育工作举措的探讨[J].课程教育研究，2014（9）：25.

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