高职学生思想政治工作的途径与方法

李楠

摘 要：高职学生思想政治工作指的是高职院校运用思想政治工作原理，将高职学生培养成为符合社会思想道德的全面型人才的活动。做好高职学生思想政治工作不仅是促进高职学生发展的需要，也是促进高职培养事业发展的必要手段，必须引起各高职院校的格外重视。然而，目前我国高职学生思想政治工作在某些方面还存在着不足之处，必须要创新高职学生思想政治工作的途径与方法。

关键词：高职学生；思想政治工作；途径与方法

引言

高职学生思想政治工作的主要内容包括对高职学生的理想信念培养、社会主义核心价值体系培养、学生自律培养、心理健康培养、人文素养培养、创新创业培养等等。一直以来，思想政治工作在高职院校中都被视为重点工作，这主要是由于高职院校的特征决定的。高职院校是以培养使用型人才为宗旨的职业学院，思想政治工作对促进学生未来的发展、提高学生的自我素质有着至关重要的作用。因此，做好高职学生思想政治工作不仅有利于促进学生的发展，也是高职院校的要求之一。然而目前我国高职院校在这方面的工作成效却不大，新形势下必须要进一步创新其途径和方法。

1.高职学生思想政治工作现状及问题

1.1工作与学生的实际不符，效果不佳

虽然高职院校经常会开展对学生的思想政治工作，然而，该项工作的开展却未起到较好的结果[1]。在高职院校中我们经常可以发现，当教师在讲台上“唾沫横飞”时，学生在课桌低下睡觉、玩手机、看小说等。这种局面的形成主要是因为高职院校的学生思想政治工作脱离了学生的实际，讲师所讲的内容皆为学生不感兴趣的内容，或者是陈腔滥调，使得学生在学习中感觉十分枯燥，难以集中注意力。

1.2工作方法不科学，影响工作效果

高职院校内部关于学生思想政治工作的开展一般以大规模的讲座形式为主，这种思想政治工作开展的方式缺乏科学性，使得思想政治工作效果较为不佳。与普通高等院校相比，高职院校的学生在生源上就具有一定的差距[2]。高职院校的学生特点主要表现为基础较差，主动性和自觉性不足，纪律观念不强等，对于这样的学生高职院校仍然采用大规模讲座的形式进行思想政治工作的开展模式，必然无法取得良好的效果。此外，高职院校在开展思想政治过程中也出现了严重的思想误区。例如，大部分的高职院校评价思想政治工作时采用的皆是笔试测验的形式，这种形式只能测量出学生对知识的记忆能力，根本无法保證学生能够将思想政治知识运用到实践中，导致实质上的学生思想政治工作开展的效果不佳。

1.3工作者素质仍然有待提高

工作者的素质直接关系到工作开展的进展以及工作的效率。对于我国各高职院校而言，学生思想政治工作的队伍建设工作仍然是高校各项工作中的薄弱环节，正是由于高职院校对这方面的重视程度不足，导致我国大部分高职院校的学生思想政治工作效果不理想。首先，我国各高职院校的学生思想政治工作者缺乏有效的技术交流平台，工作者相互之间缺乏有效的沟通和及时的评价，导致思想政治培养工作难以有新的进展，培养方法和内容严重滞后。其次，部分工作者缺乏足够的职业心和责任心[3]。学生思想政治工作开展过程中，部分教师并没有采取任何有效的措施管理学生，任由高职学生继续下去。这样的放纵行为在无形中更加剧了学生的不守规则行为，造成恶性循环。

2.高职学生思想政治工作的途径与方法

2.1提高高职院校对学生思想政治工作的重视

首先，需要高职院校保证学生思想政治工作的位置，将学校的学生思想政治工作放在工作首位。一方面，学生思想政治工作是高职院校培养应用型人才的前提，只有做好了学生思想政治工作才能够使学生具有坚毅的意志和良好的心理素质，促进学生未来的就业发展。另一方面，思想政治工作不仅关系着学生暂时的发展，还关系着学生的一生，甚至关系着国家和社会的安全[4]。只有加强对学生思想政治工作的重视，才能够将学生培养成为对社会有贡献的人，才有利于社会安定；其次，提高学校对学生思想政治工作的重视还要求学校要将工作落实到位，要注视工作开展的效果，切实发挥思想政治工作对学生的促进作用。

2.2提高学生思想政治工作者的综合素质

第一，高职院校重视对学生思想政治工作者的选拔中要更加重视人才的素质。身为高职院校学生思想政治工作的高素质人才必须掌握专业的思想政治知识、具有高学历和丰富的从业经验。此外，工作者必须还有具备较强的责任心，能够以促进学生的成长为己任；第二，学校要加强对学生思想政治工作者的培训，进一步提高工作者的综合素质。培训内容主要包括传授方式的培训及相关的专业知识的培训[5]。培训过程中值得注意的是，学校的培训应该是一项长期的工作，因为随着时代的发展，社会形势会不断发生变化。为了提高培养的实用性，学校必须及时就社会中的实际情况对工作者进行培训，提高工作者将理论联系实际的能力，从而提高学生的实践能力。

2.3创新培养途径，重视培养效果

思想政治培养与一般学科不同，思想政治培养需要各方面培养的相互配合：第一，学校课堂培养。较强高职院校的培养是提高学生思想政治意识、培养学生思想政治观念的基础。高职院校应该加强对思想政治培养的重视，要求高职能够采用各种有效方法，将理论与实践进行结合，提升实际效果，促进学生的发展；第二，重视校外学习。思想政治工作的开展不应该仅仅局限于学校内，还应该适当延伸至校外。在各项活动中可以有效提高学生的交际能力、表达能力、行为处事的能力等等，对于提高学生的思想政治素质有着重要的辅助作用。

3.结语

综上所述，做好高职学生思想政治工作必须要提高高职院校对学生思想政治工作的重视，提高工作者的综合素质，并创新培养途径，重视培养效果。（作者单位：辽源职业技术学院）

参考文献：

[1] 闫丹.论增强高职院校学生思想政治教育实效性的途径[J].科技信息，2013，25：58+101.

[2] 丁慧琼，高华.融合职业生涯规划的高职学生思想政治工作探究[J].无锡商业职业技术学院学报，2013，04：91-93.

[3] 张攀.新形势下高职学生思想政治工作的方法创新[J].才智，2015，04：76+78.

[4] 张攀.新形势下高职学生思想政治工作的方法创新[J].才智，2015，01：81-82.

[5] 艾小艳.新形势下加强高职学生思想政治工作的新途径[J].科教文汇（中旬刊），2011，02：165-166.