如何抓好初中数学复习与训练

刘文竹

【摘要】 近年来，随着社会经济的迅速增长及教育改革的不断推进，我国教育事业的发展又跃上了一个新的高峰。数学是我国教育中的一门重要学科，学生的数学成绩既关系着其未来升学和发展前途，又影响着其综合素质与能力；同时，数学也是一门难度较大的学科，其对学生的思维能力、逻辑能力及想象能力等有着较高的要求。鉴于以上特点，初中数学教学工作一直都受到社会各界的广泛关注。抓好复习与训练是初中数学教学的关键之一，本文主要针对其有效策略进行探讨。

【关键词】 初中数学 数学复习 训练

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-052-01

0

数学是初中必修科目，对学生学习生涯的影响非常深远，因此作为初中数学教师，必须要想方设法提高学生的数学成绩及数学知识应用能力。复习是学习过程中的一项重要环节，数学学习更是如此，通过复习，学生可以将所学数学知识梳理得更加系统化，从而加深对知识的理解，弥补以往学习时存在的一些不足，从而提高数学成绩。那么，初中数学教师该如何抓好初中数学复习与训练呢？以下笔者就结合实际教学经验来简单谈一谈这方面问题，希望能够对其教学工作有所助益。

一、详细制定复习计划

1.明确复习重点

若想抓好初中数学复习与训练，首先应当要制定一个详细的复习计划，而制定复习计划的第一步则是要明确复习的重点。具体来说，初中数学教师在确定复习重点时应当要做到：①深入研究数学教材，根据教材大纲及教学要求确定复习的四个层次：了解（知其然）-理解（领会知识实质）-掌握（巩固加深，能够运用知识准确解答相关问题）-熟练掌握（能够灵活运用知识解决相关问题），然后依据这四个层次带领学生循序渐进地进行复习，让学生从最初对知识基本了解达到最终对知识熟练掌握；②熟识教材当中的每一个知识点及其地位和作用，能够精准地把握复习的主次；③熟悉近年来中考试题的类型和特点及考试改革情况。

2.了解学生状况

复习计划的制定必须要具有针对性，要能够符合学生的学习现状、满足学生的复习需求。而若想做到这点，就需要初中数学教师先详细了解学生的状况，对学生的知识掌握情况进行定性分析。调查学生知识掌握情况的最常见方式是摸底测试，同时根据学生的课堂表现、回答问题的情况等也可以在一定程度上了解学生的知识掌握情况。

3.制定复习计划

在正式制定复习计划之时，需要根据教材的知识重点、学生对知识的掌握情况及复习时间等因素来对复习计划进行详细制定，并且复习计划的制定应包括系统复习和综合复习这两部分内容。其中，系统复习主要是对教材中每一章节的内容进行逐一复习，制定系统复习计划之时应当要详细安排复习时间、重点及基本方法等，尽量对教材进行深入挖掘，使知识更加系统化；而综合复习主要是实现知识由厚到薄的转变，制定综合复习计划之时应当要重点训练学生的知识应用能力，以使学生更加熟练地掌握知识的应用技巧，形成知识体系。

二、抓好知识和技能训练

若想学好数学，首先应当要熟练掌握数学的基础知识和基本技能，因为这是进行数学运算和数学推理的基本材料，也是形成数学能力的重要基石。在初中数学复习当中，若想抓好对学生的数学知识和技能训练，就必须要紧扣教材大纲，突出复习内容的特点，充分调动起学生的复习积极性，不断提高复习效率。

三、抓好例题和习题训练

初中数学教师在带领学生进行复习的过程中，应当要深入挖掘教材当中的例题和习题，抓好对学生的例题和习题训练，从而提高教学质量及学生应付考试的能力。以下题为例：如图，点B、C、E、F在同一直线上，BC=EF，AC⊥BC于点C，DF⊥EF于点F，AC=DF.求证：（1）△ABC≌△DEF；（2）AB∥DE.

在带领学生分析该题之时，应当要顺便对全等三角形的多种判定方式及其性质都进行一遍回顾，而不要只就题论题。

其次，在复习之时，教师应当要根据教学重点和教学目的而引导学生对相关例题和习题进行分析和归类，使其了解解题的规律，掌握有效的解题方法，能够灵活运用种种解题技巧，从而提高学生的综合解题能力和分析问题的能力。

再者，数学这门学科的特点决定了其大部分题目都是由同一道题所演变而来的，所以只有让学生掌握了各个题目之间的联系，才能够使其在遇上一个新的题目变化时具有解题的思路，而不至于束手无策。

四、采用多样的训练方法

初中数学的复习与训练应当要采用多样的训练方法，例如可以对常见的一些题型——填空题、选择题、判断题、简答题及证明题等交替使用，从而训练学生灵活运用知识的能力，同时还能够增加学生的解题兴趣，使学生不至于因为长期重复接触同一类题型而感到枯燥乏味。

综上所述，若想抓好初中数学复习与训练，就需要详细制定复习计划、抓好知识和技能训练、抓好例题和习题训练、采用多样的训练方法。

[ 参 考 文 献 ]

[1]蒋波.如何抓好初中数学总复习[J].学园，2015，08：143.

[2]钟钢.如何抓好初中数学复习与训练[J].中学生数理化（教与学），2015，08：80.