农村小学有效开展阳光体育运动策略初探

张喜东

【摘 要】根据我国实施阳光体育运动的基本要求，采用文献资料和调查访谈的方法，对农村小学有效开展阳光体育运动的策略，进行实践调查和理论探讨。通过加强组织领导，规范常规管理，开展常规体育活动和竞赛，落实体质测试，搞好评优选先等方面的活动，促进学生拥有健康的生活理念，养成健康的锻炼习惯，为幸福生活一辈子奠定坚实的基础。

【关键词】农村小学；阳光体育；运动策略

农村学校体育的发展是我国体育工作的战略重点。为了认真落实党的教育方针，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，贯彻“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的现代健康理念，丰富学生的校园体育生活，吸引广大小学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育锻炼，养成自觉的锻炼习惯，培养终身体育意识，有效增强学生的体质。现就农村小学，落实一小时体育锻炼时间，有效开展阳光体育运动的策略，谈几点粗浅的看法。

一、加强组织领导，建立健全制度，是开展阳光体育运动的根本保证

1.学校领导努力转变体育观念

将学生的健康摆在学校工作的第一位，高度重视阳光体育运动，成立以校长为组长的体育工作领导小组。定期组织召开专题会议，研究部署体育工作，制定切实可行的学校体育工作中长期发展规划，以及年度工作计划，并按计划如实开展工作，阶段目标明确，重点要突出、措施要得力、可操作性强。更要注重体育运动的开展过程，落实有价值，符合学生实际的运动效果。确保各项工作开展井然有序。

2.建立健全阳光体育运动的各种管理制度

制度要科学详实，职则要分明。确保责任到人，实事求是，切莫流于形式，敷衍塞责。

3.建立学校体育经费的保障机制

按学校年度公用经费一定比例用于学校体育工作经费，包括每年体育工作宣传经费，运动会的比赛经费、测试经费及设备、设施的购置与维护费用，还有体育报刊杂志的征订费用等，使体育运动有足够的经费保障。

二、规范体育教学，强化常规管理，是开展阳光体育运动的有效课堂

1.按规定开齐开足体育课程，上好体育课

农村小学要严格按照新课改要求开齐开足体育课，一二年级每周4课时，三至六年级每周3 课时。认真钻研体育课程标准，按要求大胆进行课程改革、创新，求真务实地上好体育课。严格要求体育教师认真备课，做到备学生、备场地，优化体育课堂教学，落实体育常规教育、安全教育，注重锻炼实效。积极有效开展听课、评课教学研讨活动，向40分钟的体育课堂教学要质量。

2.关注心理健康教育

学校教育不仅要关注学生身体健康，更要注重学生的心理健康。学校要求教师努力上好每一堂心理健康教育课，对学生有针对性的进行挫折教育、良好习惯教育等，培养学生乐观，积极向上的心理素质。

3.注重艺术的熏陶和培养

在强健学生身体的基础上，学校也要注重学生艺术的熏陶和培养，鼓励督促每位教师认真上好音乐、美术课。充分使用音乐、美术教学器具，完成学期教材内容。每学年组织开展一次全校性音、体、美成果展示活动，对老师和学生的劳动成果给予肯定和评价。

4.抓实体育常规管理

学校体育工作检查实行专人负责，教务处管理，学校体育工作领导小组督查考核。促使体育课堂教学质量稳步推进，学生体质健康逐渐提升。

三、开展体育活动，张扬个性发展，是开展阳光体育运动的重要途径

1.保证充足的运动时间

为保证小学生每天一小时校园体育活动，学校因地制宜，充分利用好每一片空地，每一分一秒的时间，每天安排两次大课间特色体育活动，上午课间20分钟专门进行广播体操和自编操运动，下午课外活动40分钟开展丰富多彩的体育运动项目。

2.开展丰富多彩的课外体育活动

课外体育活动是体育教学的延伸，形式多样的课外体育活动能很好地弥补课堂教学在时间、空间上的不足。

（1）因势利导，充分挖掘学生的自编游戏。会玩才会学，会学才会玩，善于玩耍，勇于锻炼，才会有强健的体魄。平时的玩耍中我们不难发现学生玩的一些自编游戏：女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子；男生的奔跑追逐、骑马打仗、斗鸡等。这类游戏，学生有自己玩的规则，虽然不需要裁判，但大家都能遵守。学生玩的是那么的高兴，他们的身心在游戏中获得了无比的愉悦，如果学校将这些活动引入体育课、课外体育活动中，加以有效的整合，推广，必然会产生良好的运动效果。

（2）因地制宜，甄别取舍民间丰富多彩的体育项目。在农村民间有许多丰富多彩的体育活动内容可供学校学生和教师进行选择，学校可因地制宜，就地取材，选取适合学生需要的内容来充实体育教学和阳光体育运动。如滚铁环、抽陀螺、竹竿舞、抖空竹、摇呼啦圈、简易保龄球、健身球体操等。

（3）因人而宜，继承发扬传统的体育项目。传统的体育活动内容丰富，形式多样，如跳绳、田径、篮球、排球、足球、乒乓球等等。这些项目是每一个小学生善于参加，乐于运动的，每项活动通过教师科学、系统的指导，训练，达到了强生健体、健美的目的。如果将学生的自编游戏，以及民间的体育运动内容和传统的体育项目有机的结合，因人而宜，因地制宜，学校阳光体育运动肯定会多姿多彩，有声有色，锻炼效果会蒸蒸日上。

四、营造锻炼氛围，举办体育竞赛，是开展阳光体育运动的最好手段

1.搞好阳光体育活动宣传，营造锻炼氛围

学校应该加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。制订详细的宣传计划，充分利用校园广播站、宣传橱窗、黑板报等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，鼓动广大师生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。更要注意宣传和普及科学健身、科学用眼、科学营养等科普知识，为在校学生参加体育锻炼、建立文明健康的生活方式提供科学指导。

2.开展形式多样的评比竞赛活动，激发学生体育运动的兴趣

学校应定期组织开展体育卫生知识讲座、体育知识竞赛、体育主题的演讲比赛、体育主题班会，以及班级小报评比、校园黑板报评比等活动，让学生了解体育运动的历史和现状，充分认识到体育锻炼对于身心健康的重要性。通过组织全体师生收看体育类节目，每年坚持开展多层次多形式的师生田径运动会、广播体操比赛、乒乓球比赛及跳绳比赛等竞赛活动。进一步激发小学生参加体育锻炼的浓厚兴趣，培养学生善于锻炼、科学锻炼的良好习惯。

五、落实体质测试，定期评优选先，是开展阳光体育运动的最终归宿

1.严格落实体质测试

学校要按《学生体质健康标准》试行方案制定实施计划，建立健全相关测试制度。每年定期对在校学生按《标准》的各项指标进行准确测试，建立学生体质健康电子信息库。认真分析并按时上报测试数据，以便于上级主管部门深入、及时的了解学生的身体素质，为进一步开展体育运动保驾护航。

2.定期开展评优选先

学校每学期将阳光体育运动纳入“先进集体、三好学生、优秀班干部”的学生考核中。凡阳光体育活动考核及体质健康标准测试成绩不合格的学生，将不予评优选先。以此激励学生主动参与，积极锻炼，保证学校阳光体育运动有效开展。

总之，农村小学开展阳光体育运动意义重大而深远。我们将在十八大精神的鼓舞下，在各级政府和教育部门的关爱呵护下，精诚团结，开拓创新，不断掀起体育锻炼热潮，强化体育锻炼意识，培养体育锻炼习惯，为提高国民素质，增强人民体质而奋斗不息。

参考文献：

[1]教育部，国家体育总局.共青团中央.关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定[S].教体艺[2006]6号2006-12-23

[2]中共中央国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[S].中发[2007]号

注：本文系甘肃省教育科学规划课题研究成果，课题编号WW_270。