儿童文学在小学语文教学中的地位与作用

许永亮

摘 要：小学语文教育是进行其他教育的基础，小学生养成良好的阅读习惯，对于其进行今后的学习有着较大的作用。其中儿童文学和小学语文教育有着较大的联系，其在整个小学语文教学过程中有着特殊的地位和作用。本文中笔者从小学语文教育和儿童文学之间的关系论述入手，分析了儿童文学在小学语文教学中的地位及作用。

关键词：儿童文学 小学语文 语文教学 地位作用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）05B-0034-01

一、引言

儿童文学是专门针对小学生而编著的文学作品，它与其他文学在内容的通俗易懂及相关的选材方面有着较大的优势，由于小学生的内心世界较为有限，因此，通过对儿童文学的阅读是其逐渐了解世界、走向世界的重要途径。儿童文学对小学生人生价值观的形成影响较大，因此，在进行小学语文教学的过程中正确地认识到儿童文学在整个教学中的地位和作用非常重要。

二、小学语文教育和儿童文学之间的关系

首先在进行小学语文教学的过程中，课本是整个教学的重要依据。例如，大家都非常熟悉的“卖火柴的小姑娘”“狼和小羊”及“皇帝的新装”等等这些都是非常经典的童话故事。几乎所有的儿童文学题材都能在小学语文中找到其相应的版本。根据相关的统计表明，所有的儿童文学结合起来，已经占到了整个小学语文课本内容的80%，因此，儿童文学在整个小学语文教学中占有非常大的比例。此外，除了小学语文教学中包含有较多的儿童文学之外，与小学语文教学相关的课外读物内部往往也包含有较多的儿童文学篇章。可见小学生在进行课外小学语文阅读的过程中也多接触到儿童文学。

三、儿童文学在小学语文教学中的地位及作用

儿童文学在小学语文教学中有着非常高的地位，主要可以从教师、学生两方面进行分析。

（一）儿童文学在教师教学中的作用和地位

首先，教师可以通过儿童文学去拉近与小学生之间的距离，能够进一步深入到学生的内心深处，去了解自己的学生，从而制定出适合学生特点的小学语文教学方案，逐步提升小学语文教学的水平。同时，教师在进行小学语文儿童文学教学的过程中，可以设置成相关的儿童文学学习的环境，进而更为深入地发现小学生内心的志向爱好，了解到这些，在很大程度上就降低了整个小学语文的教学难度。

其次，拥有一颗童心是提升小学教学质量的重要因素之一。儿童文学内部的很多内容对于童心的重新展示及塑造有着较大的帮助作用，教师在进行儿童文学阅读的过程中在很大程度上能够唤起自身消失已久的童心，这样教师在进行小学语文教学的过程中能够从小学生的角度看待相关问题，达到事半功倍的效果。

（二）儿童文学在小学生学习中的作用和地位

首先，儿童文学内部通常含有较多的积极向上的人物性格，这在很大程度上能够唤起小学生进行模仿和学习的倾向，这对于培养小学生养成良好的学习习惯及高尚的道德情操有着较大的作用，同时儿童文学内部所包含的不良的人物形象能够对小学生在很多方面起到警示的作用，提示小学生怎样做是对的，怎样做是不对的，对于小学生良好人生观及良好人格的形成有着较大的作用。

其次，儿童文学的内容非常丰富，这对于提升小学生开阔的想象思维能力有着较大的帮助作用。同时儿童文学内部较多的题材内容，对于培养小学生活跃的思维也有着较大的促进作用，能够在很大程度上促进小学生创新思维的发展，是小学生实现快速智力提升的催化剂。

最后，小学生在进行儿童文学学习阅读的过程中，能够提升学习的好奇心，逐步增强整体的求知欲望。同时由于小学生生活圈子的限制，所能接触的东西较少，小学生通过阅读儿童文学能够扩大其整体的视野，在很大程度上给了小学生一个探寻丰富多彩世界的窗口，上至神秘的星空，下至幽静的海底，还有大森林内部繁多的花草树木，昆虫异类，同时儿童文学内部也常常包含有不同民族的生活风情，这在很大程度上也让小学生增长一定的历史知识及自然科学，可见儿童文学在提升小学生知识方面也有着较为独特的作用。

四、结束语

总之，儿童文学在进行小学语文教学的过程当中有着较为独特的作用。因此，小学语文教师在进行语文教学的过程当中，一定要全面地认识到儿童文学的作用所在，结合自身的实际教学特点，逐步将儿童文学嵌入到小学语文教学当中，不断提升自身小学语文的教学水平。

参考文献：

[1]王珊，鲁俊.探寻小学语文教育与儿童文学的密切联系[J].北方文学（下半月），2012，（5）.

[2]刘丹.谈儿童文学与小学语文教学[J].安徽文学（下半月），2009，（9）.