基于行动导向的幼专英语教学模式

岳洪

【摘要】基于行动导向的教学观核心在于“通过行动来学习”，教学过程强调通过模拟实际的工作任务及其工作过程来提高学生的职业能力。幼专英语教学改革在行动导向教学法应用方面进行了有益的探索，开发了基于行动导向的英语教学实践模式。

【关键词】行动导向 幼专英语 模拟教学

行动导向教学源于上世纪80年代的德国，行动导向教学法不是一种具体的教学法，而是一种课程理念和教育观念。基于行动导向的幼专英语教学是教学改革的趋势。它以培养学生的综合职业能力为目标，以职业实践活动为导向，强调理论与实践相结合，在行动中学习，用“行动”传授知识与能力。

一、行动导向教学法的内涵及其在幼专英语教学中的适用性

行动导向教学的特点为：以活动为导向，通过行为引导使学生在实践活动中提高学习兴趣、培养专业能力。其核心是把工作过程与学习过程相统一，培养学生成为具有职业行为能力的应用型技术人才。

1.行动导向教学契合幼专英语教学的培养目标。幼教英语专业属于职业教育，目的就是为社会培养合格的英语幼儿教师。行动导向教学目标明确、针对性强，而且它的教学目标与幼教专业的教学目标相契合，都是以培养学生的职业能力，使学生达到职业要求为教学目标。教学目标的明确让课堂教学变得更有针对性。行动导向教学法将学习知识与职业行为结合在一起，这种职业技能的培养为幼专学生将来从事幼教职业奠定了良好的基础。

2.行动导向教学有助于激发幼教英语专业学生的学习积极性，培养他们的专业能力。行动导向教学法改变了传统的教学模式，营造轻松、和谐、自由的学习氛围，使英语课堂充满活力。有助于激发学生的学习主动性，培养学生自主学习的能力。教师通过行动导向教学法，进行课堂活动设计，如安排学生朗读英文故事、表演英文歌曲、组织英语游戏等，使学生在动口、动手的过程中，掌握语言知识、接受技能训练，在实际行动中掌握幼儿教师的职业技能。

3.行动导向教学以学生为中心，对英语幼教专业学生的知识学习和能力锻炼具有实效性。基于行动导向的英语教学，其最重要的意义在于，它不再是单纯的讲语法、读课文、造句子。在教学活动过程中，学生全面参与教学过程，学生是主体，教师从旁指导，帮助实施、检查、评估这一活动。在教学中，教师与学生互动，力图通过学生自己的实践，将英语知识和技能训练相结合，提高学生的英语实际运用能力，掌握职业技能。

二、基于行动导向的几种幼专英语教学模式

1.情景模拟教学法。情景模拟教学法就是通过设计与实际生活中类似的场景，让学生进入设计的情境，扮演其中的人物，进行模拟实战演练，以更好的掌握知识和提高能力的一种教学方法。在幼专英语教学中，即模拟幼儿园。教师指导学生把教室模仿幼儿园环境进行布置，学生根据搜集资料、参观实体幼儿园得来的信息，加以自己的设想来营造一个仿真的“幼儿园教室”。学生置于模拟的工作环境中开展英语课堂活动，感受未来职业岗位的工作氛围，让学生有身临其境的感觉，作为幼教老师来进行英语的表达、表演，使学生在学习英语知识的同时接受技能训练，既能调动其学习主动性，又锻炼了其职业能力，使其具有良好的教学效果。

2.角色扮演教学法。角色扮演教学法是指由学生扮演某一职务、处理这一职务中的工作内容，在角色扮演中体验人物心理，进而改进自己行为、提高职业能力的一种教学方法。在幼专英语教学中，角色扮演法即让学生在“虚拟幼儿园”中从事幼儿园的教学活动。使学生进入角色、了解角色内涵，完成角色承担的工作内容，为学生将来踏上工作岗位以及适应今后的工作需要，奠定良好的基础。角色扮演法为学生提供了互相合作学习的平台。在“虚拟幼儿园”中，学生在教师指导下通过角色扮演进行互动，让学生体验幼儿园教师的职业特点及其对英语语言的要求。

3.任务教学法。任务教学法是指根据教学目标设置具体的、可操作的任务，让学生在任务的完成过程中，通过亲身参与、互动交流与合作的学习方式，充分挖掘自身的潜力，锻炼专业能力的一种教学方法。在幼专英语教学中，即让学生通过表达、沟通、交涉等各种语言形式来完成任务，以达到学习和掌握英语的目的。任务教学法以学生为中心，着眼于能力的培养，强调学生的参与性和主动性。教师应根据学生的实际情况，选择一些幼儿园英语教学活动中的常见任务，让学生参与实践任务的全过程，整个过程都必须用英语，有助于促进学生实际能力的提高，拓展解决问题的思路和方法，激发学生的创造潜力。

4.课后实训项目练习。英语课外训练活动作为课堂教学的延伸，能够扩大学生的语言接触范围，更能激发学生学习英语的自觉性和积极性，给学生创造良好的语言实践环境和英語学习氛围，巩固并深化课堂知识。课后实践活动可以采取实训项目练习的形式，在教师指导下完成特定项目的演练，比如去幼儿园帮助幼儿教师完成特定项目的教学，使学生在实际项目操作中提高英语综合运用能力。

总之，随着时代的发展，职业教育应该立足于培养学生的实际职业能力，才能适应社会发展的需求。基于行动导向的幼专英语教学带来了全新的教学理念和教学模式，使学生能够综合运用幼教英语专业知识，为了培养更多高素质的英语幼教人才值得广泛应用。

参考文献：

[1]刘晓霞.基于行动导向的幼专英语教学模式[J].中国校外教育.2012（7）.

[2]丛丽君.基于行动导向构建商务综合英语教学新模式[J].南宁职业技术学院学报.2010（5）.