浅论话语标记“那行”

2015-05-09 04:21徐燕萍
青年文学家 2015年27期
关键词:话语标记意义功能

摘 要:“那行”作为话语标记,常出现于现代汉语口语中,它与单独的应答语“行”不同,其结构和意义、位置和功能都有其自身的特点,以话语分析理论作为理论基础,深入地分析和研究可有效地阐述话语标记“那行”的特点。

关键词:话语标记;“那行”;意义;功能

作者简介:徐燕萍(1988.04-),女,江西抚州人,河北大学文学院语言学及应用语言学专业在读硕士研究生。

[中图分类号]:H13 [文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2015)-27--02

话语标记语广泛运用于各种语言,在人们日常交际中几乎无处不在,其作用更是丰富多彩。它是一种话语层次上的标记,在语篇中起着停顿、过渡等作用,熟练地掌握话语标记有助于形成语篇的连贯性与条理性;在认知上,话语标记语可从局部或整体上对话语理解起引导或路标的功能,能够帮助听话者识别话语的各种语用关系,并起到一定的指示与提示作用。

(一)“那行”的性质

“那行”常出现在现代汉语口语中,其用法已经比较凝固,以下是从CCL语料库中搜索的部分相关语料:

(1)“那行了,都回去吧,各自分工,你们上课,我手术?”

(2)董云升:“那行,你们先回去。我找到我兄弟,一定给送过来?”

(3)李:“那行,现在让咱们说说我们都有哪些阴暗心里?”

(4)天仇:“那行了,我会一直在这里暗中指点你?”

(5)“哦,是这么回事啊。那行,明天吧,明天早朝之后,我过府探望我的老岳母去哈。”

(6)“那行!”人们说,“我们就是信服你!”

Holker(1991)指出,话语标记语的功能主要体现在以下四个方面:a.他们不对话语的真值条件产生任何影响b.它们不会增加话语的命题内容c.它们与说话时的情景有关d.他们具有一定的情感功能或表达功能,但却不具备指称功能、指示功能或认知功能。从以上六则例句可以看出,a.“那行”频繁出现在口语中,在句中的位置相对比较灵活,多数位于句首,也可以出现在句中,有时也可以单独出现;b.在句中没有句法意义,不参与前后语句句法成分的构建,换句话说就是“那行”的有无,多数情况下并不影响前后语句在句法上的合法性。如例(2)?(3)?(6)中,前面的“那行”的有无并不影响该句的合法性。C.在句中没有命题意义或语义意义,“那行”只是在一定的情境下传递一定的语用方面的功能,帮助听话人理解话语信息,在话语理解过程中传递的是一种有助于话语理解的程序意义。因此,“那行”是一种重要的篇章连贯手段,可以起话语标记的作用。

(二)“那行”的结构和意义

“那行”是由指示代词“那”+动词“行”组成的结构单位,其结构已经具有一定的凝固性,经常运用于现代汉语口语当中,表示赞同、让步或者表达一定情感,而有时只是出于一种礼貌的需要。

1、表示赞同对方行为或观点。

(7)“那行,他那把嘴巴还要得!”杨教头嘉许道。

(8)“那行!”人们说,“我们就是信服你!”

(9)朱经理附着他的耳朵嘀咕了一阵,夏世富恍然大悟,笑着说:“那行。”

以上三则例句都是表示说话人赞同对方行为或观点,(7)中杨教头赞许了对方的做法,“那行”表达了杨教头对听话人的认同;(8)?(9)中“那行”也表达了说话人赞同的观点,为对方的言行感到满意。

2、表示让步。

(10)我媳妇上我屋里瞧见我了,问我:你有什么事儿要跟我说吗?我说没事。那行,那就算了。就是这么挺内向的一个人,不爱说话。

(11)我只好回答:“既然这样,那行,我接受命令来指挥?”

(12)皇娘说“我倒是不错,哼,可是今天心口疼,你多陪我一会吧。”“那行,那我今天就不去了。”

以上三则例句都是表示说话人进行了让步妥协,(11)和(12)双方说话人是通过一方让步,最后才达成一致,完成交际。

3、反语,表示警告。

(13)最后,王蔷咬牙道:“李斯特不接我电话。 那行 ,咱们走着瞧!”

(14)王伟冷笑道:“那行,你可记住咯。”

以上(13)和(14)中的“那行”并没有肯定的意思,而是在否定对方的言行,此时说话人对对方已经感到特别不满意,并用言语警告对方。

4、出于礼貌。

(15)董云升:“那行,你们先回去?我找到我兄弟,一定给送过来?”

(16)“那行了,都回去吧,各自分工,你们上课,我手术?”

(17)“那行,您先忙吧!”

以上三则例句中“那行”并没有实际意义,只是出于一种礼貌而运用在话轮当中,维护双方关系,这种情况一般意味着话轮的结束。

(三)“那行”的位置和功能

作为话语标记的“那行”在句中的位置比较灵活,多数位于句首,也可以出现在句中,有时也可以单独出现。本文以CCL语料库、人们日常口语交际以及电视真人秀《奔跑吧兄弟》节目为主要资料来源,在整理分析资料中发现,“那行”在话语中的位置不同,其功能也不同。具体考察如下:

1、位于话轮开端,有示意结束和示意开始的功能。经过考察,“那行”多位于话轮开端,当交际即将结束时,说话人可以用“那行”示意话轮结束,标记交际完成;也可以用“那行”示意上一话题已经告一段落,另一话题即将开始。如:

(18)“那行,这节课就上到这里,下课!”

(19)“那行,您慢走。”

(20)李:那行,现在让咱们说说我们都有哪些阴暗心理。

(21)王祖蓝:“红色那个袋子里肯定是空的!”邓超:“那行,你说选哪个?”

例(18)发生于课堂中,这时下课时间已经到了,老师通过话语标记“那行”提示同学们此次授课已结束。例(19)也是话轮的结束,说话人非常礼貌地结束了这次会话。这两例中话语标记“那行”都起了示意话轮结束的作用。而例(20)中李某发起了一个新的话题,让我们把目光都集中在了“阴暗心理”上。李某利用话语标记“那行”成功地把上一话题过渡到了这个新话题,“那行”起到了示意开始的作用。例(21)是浙江卫视真人秀《奔跑吧兄弟》节目中的场景,王祖蓝的话题是关于红色袋子空和实的判断,而邓超通过运用话语标记“那行”结束了上一话题,开始了一个新话题——袋子的选择。

2、位于话轮的中间。“那”出现在话轮的中间是表示前后两个话题的转换,既示意结束,又示意开始,兼有“结束上文”和“开启下文”的功能。例如:

(22)最后,王蔷咬牙道:“李斯特不接我电话。那行,咱们走着瞧!”

(23)“哦,是这么回事啊。那行,明天吧,明天早朝之后,我过府探望我的老岳母去哈。”

例(22)中王蔷的话轮中涉及到了两个话题,前一个是李斯特不接电话,后一个是警告李斯特。说话人运用话语标记“那行”既示意前一个话题的结束,又示意新话题的开始。例(23)中得而话题也是在“那行”后进行了转换。“那行”前的话题是说话人对所听到内容的回应,“那行”之后话题转换为说话人承诺明天去探望老岳母。话语标记“那行”起了一种承上启下的作用。

结语:

“那行”作为话语标记,有着其独特的结构和意义,其功能和表达效果也是不容忽视的。“那行”在话语中的位置比较灵活,主要具有示意结束、示意开始和话题转换的功能。在话语理解中可以引导交际双方更好地进行交流,实现交际。

参考文献:

[1]廖秋忠.现代汉语篇章中的连接成分[J].中国语文,1986,(6).

[2]李胜梅、赵刚.短语式连接成分的篇章结构分析[J].南昌大学学报,2013,(5).

[3]黄勇.论话语标记“好”[J].文教资料,2012.

[4]赵聪.应答词“是、对、行、好”的话语功能分析[D].延边大学,2006.

[5]张璐璐.“行了”的多角度研究[D].湘潭大学,2013.

[6]蒋兴.现代汉语“这|那-”系话语标记研究.上海师范大学,2014.

[7]刘丽艳.汉语话语标记研究[M].北京语言大学出版社,2011.4.

[8]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京:商务印书馆,1999.

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