友谊与背叛、成长与救赎

摘 要：小说《追风筝的人》以友谊与背叛、成长与救赎为主题，围绕阿米尔与仆人哈桑之间的友情、阿米尔父子之间亲情展开，描写了中东地区的政治、文化以及阿富汗人的命运变迁。作者以第一人称的视角平铺直叙，用平实而没有太多修辞技巧的语气来描述那些跌宕起伏的情节，记录了阿米尔的成长过程中思想和心理逐步成熟并寻求自我救赎和自我实现的意识。平和的叙说语调下隐藏着深沉的情感狂澜和对人性的审视，给读者带来了极大的震撼。

关键词：《追风筝的人》；友谊与背叛；成长与救赎；人性的审视

《追风筝的人》是阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说。小说讲述的是一个身在美国的阿富汗移民的童年往事和他成人之后对儿时在故土犯下的过错进行救赎的故事。小说主人公阿米尔复杂的心理形象耐人寻味，他对自身身份充满质疑，在不断地自我追问和反思中，经历了从最初背叛好友哈桑、了解事实真相、对父亲由爱生恨到最终踏上故土拯救哈桑之子并进行自我救赎的成长过程。阿米尔与他家仆人之子哈桑的亲密友谊，成为贯穿全书的脉络，作者笔下的阿富汗温馨闲适，却因为不同种族之间的磨擦和冲突而紧张，充满令人回萦难忘的景象。作者用平淡的语气讲述了一个少年的成长故事，给读者带来心灵的启迪。

一、友谊与背叛

湛蓝的天空，寒冷的空气，追风筝的孩子们欢叫着，奔跑着，追逐飞逝的光影，作者用第一人称和倒叙的方式把我们带到20世纪70年代的阿富汗。阿米尔和他父亲的仆人之子哈桑从小就建立了深厚的友谊。他们在院子里彼此追逐，玩捉迷藏等各种游戏，他们一起爬到白杨树上，边吃桑椹干，边用它们扔对方，忽而吃吃逗乐，忽而开怀大笑。童年的快乐总是短暂的，哈桑始终把阿米尔当成他最亲近的人。每当那些邻居的孩子欺负阿米尔，总是哈桑挺身而出，将他们挡回去。哈桑心地善良，聪明勇敢，阿米尔的父亲豪不掩饰对哈桑的喜爱，无论买什么东西给儿子，总是会为哈桑也准备一份。倒是对生性怯懦，内心敏感，一直渴望得到父亲赞许与认同的阿米尔不冷不热。从那时起，嫉妒和自私已经在少年阿米尔内心播下邪恶的种子。随着年龄的增长，尽管阿米尔掩饰的很好，但是最终还是爆发出来。

阿米尔十二岁那年，参加了阿富汗一年一度的风筝比赛，顺利地割下了其他对手的风筝，只要他捡到最后一只被割下的风筝，他就可以获得比赛第一名和他一直渴望的父亲的赞许。当追风筝能手哈桑为了让阿米尔获得第一名，穿过巷子去捡风筝，却遭遇恶少阿塞夫，被他欺凌。阿米尔随后赶到，却因为懦弱不敢挺身而出，躲在一旁眼睁睁看着哈桑被强暴。事后，因为内心充满愧疚而不敢面对哈桑，他居然设计栽赃，说哈桑偷了他的手表，将他赶出家门。

二、成长与救赎

由于战乱，阿米尔与父亲辗转来到美国，生活的艰辛促使了他的成长，并开始承担起照顾家庭责任来。但是儿时所犯的错误无时不刻地折磨着他的内心，使他时刻承受着来自心灵的拷问和鞭挞。已婚他甚至认为自己没有孩子是因为上帝对他的惩罚。

直到父亲去世后的一天，阿米尔意外得知哈桑是他同父异母的弟弟，为了保护他在阿富汗的房子惨遭塔利班的杀害。他鼓起勇气回到饱受战争摧残的阿富汗去寻找哈桑的儿子。在阿富汗寻找哈桑之子，并历经艰难从塔利班手中营救哈桑之子，将他带回美国的过程就是阿米尔自我救赎的过程。从此以后，他不再逃避自己所犯的错误，选择向妻子及岳父母坦白过去的罪孽，勇敢面对错误，弥补过错，获得新生。

三、对人性的审视

《追风筝的人》叙述了少年阿米尔如何经历友谊→背叛→救赎→成长的心路历程，并以自然，平实的语言探测了人性的温度与厚度，从而使这部成长小说更加耐人寻味。

这部小说暴露了人性中诸多的弱点，几乎每个角色都有自己的缺点。生性怯懦的阿米尔一直渴望父爱，但父亲却对哈桑宠爱有加，他因此心生嫉妒，最后在看着哈桑受伤害时选择了逃避，从此内心背负着沉重的罪虐。父亲一直是阿米尔崇拜的对象，他正直勇敢，事业有成；他爱憎分明，在喀布尔建造恤孤院帮助需要救助的人，怒斥俄国侵略者……然而就是大家眼中的君子却与仆人的妻子通奸，有了私生子越不敢相认，欺骗他人。哈桑是一个受害者，他恭顺善良，总是以德报怨。即使阿米尔对他百般伤害，他却总是对他们的友谊念念不忘。他对阿米尔的忠诚，一部分源于他的本性纯良，另一部分难道不是因为他卑微的身份地位及奴性吗？

主人公阿米尔在年少时犯下大错，一直背负着沉重的心灵枷锁，但从他决定重返故土，勇敢面对过去的罪孽，并主动进行救赎，就表明他即将获得新生。可见，人性的罪惡并不可怕，可怕的是隐藏罪恶，逃避罪恶。在现实世界，许多人在成长的过程中会面临与阿米尔类似的困境：可能因为一念之差犯下深刻的错误，从此内心饱受悔恨的折磨。但这些过错与罪恶，并不足以否定人性和泯灭整个社会。所以在我们成长的过程中，必须学会正视错误与罪恶，还要勇于原谅那些伤害，学会自我救赎，通过努力，来剿灭邪恶，追求完善的品质。《追风筝的人》通过描写主人公自我救赎和成长的过程，对人性进行了深刻的剖析，带给我们的现实生活带来心灵的启迪。

参考文献：

[1]卡勒德·胡赛尼.李继宏译.追风筝的人[M].上海：上海人民出版社，2013

[2]毛跃祖.论《追风筝的人》中阿米尔的成长之旅[J].现代语文：文学研究，2011（1）

[3]李玉霞.论《追风筝的人》中的背叛与救赎[J].南京工业职业技术学院学报，2008（1）

[4]王建荣.《追风筝的人》风筝意象解读[J].北京交通大学学报（社会科学版），2009（2）

作者简介：李芳芳（1976—），女，湖北钟祥人，硕士，长江大学一年级工作部讲师，研究方向：语言教学和英美文学。