提高中职生计算机专业课程学习效率的研究

余山林

摘 要：提高学习效率一直是学生，无论小学生还是中学生，乃至大学生都普遍追求的目标，因为高效率的学习和一个人的成功有很密切的关系。作为以就业为最终目标的中职学生来说，计算机专业课程的学习更应该注重高效率。鉴于此，文章研究中职计算机专业学生如何提高专业课的学习效率。

关键词：中职生；计算机课程；学习效率

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）19-0055-01

对于中职计算机专业的学生来说，虽然少了高招的压力，但是他们面临的是学有所成，寻找合适的工作。因此，单单依靠教师上课的四十分钟时间想要掌握熟练的技能是根本不可能的，还需要学生做其他方面的努力。那么，中职计算机专业的学生怎样才能提高专业课程的学习效率呢？

一、学会做出合理的选择

计算机专业课程所涉及的方面比较多，比如有基本办公软件的学习掌握、PowerPoint、Flash、Photoshop，还有网页制作和计算机网络知识、简单的编程等等。这样一来，容易导致许多学生什么都学，结果是眉毛胡子一把抓——什么都学得不精。一位思想家曾经说过：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由各自最初的学习方向造成的。”因此，学生要学会合理选择。首先，认真对自己进行评价（即从内部因素如性格、兴趣、智力、能力等方面对自己做出正确的评价，看自己适合什么样的职业）。其次，对周围的环境做出正确的评价（即从外部因素进行思考：什么样的专业是当前市场热门的专业、从事哪个专业符合社会的需要、这门学科的发展趋势如何）。例如：我校一名“北大青鸟班”毕业生，以前对绘画很感兴趣，但是她的家人认为绘画的费用太高，而且中专毕业后没法找到合适的工作，而计算机是当前的热门专业，就给孩子选报计算机专业。孩子起初很不情愿，在经过老师分析之后，她认识到自己有绘画天赋，而且计算机专业课程中的Flash动漫设计和Photoshop现代广告设计都需要有绘画基础，这样这位同学就做出了选择，专攻这两个课程。毕业之后，找到了自己如愿以偿的工作，实现了自己的人生理想。因此，只有准确地认识自己和世界，从自己的实际需要出发去选择学习的方向，这样学到的知识才是有用的，这样的学习才是高效的。

二、制订计划是关键

开学初，我们都要求学生制订一个适合自己的学习计划，不断敦促自己的学习。许多学生在制订学习计划时，总喜欢写这样的话：“一眨眼，新的学期又到了。在这个学期里，我决心做到以下几点：一是上课认真听讲；二是课后坚持复习……”交给老师看的是一篇篇类似于表决心的内容。空洞的词语不能真正有效地组织自己的学习，不会对自己的学习起到一定的效果和作用。正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，给自己制订的计划必须要切实可行，需要把学习任务具体分配到每一月、每一周、每一天。

三、合理安排自己的学习时间

伏尔泰的作品中，曾经提到过一个谜语：“世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；没有它，什么事也无法完成，这样的东西可以使你渺小的消灭，也可以使你伟大的永续不绝。”它的谜底就是时间。古往今来，一切有成就的科学家和学问家都是善于合理利用时间的。我们不能强求学生一天到晚手捧计算机专业书籍，或者身在电脑旁不离开，成为名副其实的“mouse-potato”，而是让他们劳逸结合，合理安排自己的学习时间，把学习和休息时间协调好，这样不会造成学习的倦怠感和厌烦心理。比如学习网络技术的时候，很多人感觉很无聊，没有直接上网舒服。这个过程中，就应该及时调整自己的兴奋点，转移自己的注意力，先做一些自己喜欢的事情，待心情平静下来再进行网络技术知识的学习。

四、注重老师安排的实训作业

计算机专业课程是对学生的动手操作能力要求较高的一些课程，单凭听老师的讲解，自己不进行复习和练习的话，还是不能掌握技能。因此，同学们一定要认真对待老师安排的实训作业，或者叫作上机作业。因为教师每一次的作业布置，都是对所讲知识点最为全面和精确的概括。通过作业的完成，学生自己才能检验对所学知识的掌握程度，更能够确认自己对某一知识点或者某一学科接受能力的强弱，方便调整自己的学习方法和学习计划；教师才能根据作业的完成情况检查自己的教学效果，以便因材施教，有助于师生之间的良好互动。

五、坚持不懈，获得成功

有的中职学生自制力比较差，思想容易受到外界的干扰。有的同学就像冬天的寒号鸟一样有把今天的事情拖到明天去做的习惯，并且还要千方百计地找理由来安慰自己。因此，在执行学习计划的过程中，既要按照既定目标、步骤，严格执行，切实保障计划的实现，同时又要根据计划实行过程中出现的影响计划完成的情况，及时调整计划，随机应变，以期更好地执行和实现计划。计算机专业知识枯燥无味，但是它是工具學科，学好它，才能更好地从事其他方面的工作。“三天打鱼，两天晒网”“朝秦暮楚”等思想都是要不得的。只有做到坚持不懈，持之以恒，才能获得成功。

六、结束语

学生的成长和成才离不开教师的指引和指导。因此，作为教师，不仅要教给学生相应的知识，更要教给他们一些必不可少的方法，让他们少走弯路，早日成才。因为我们大家都知道这句话：“授人以鱼，不如授人以渔”。

参考文献：

[1]涂频.中职信息技术课的情感教学[J].湖南民族职业学院学报，2007（02）.

[2]何岩.项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用[D].山东师范大学，2010.