自主高效班级管理“三部曲”

祁祥智

人的一生都离不开自主管理、自主教育。任何管理、教育的影响，最终都要受自主管理、教育的影响，把外界教育转化为自我接受与内化以及行动的自觉过程。长期的小学班主任工作笔者以为小学班级自主高效管理，应从以下三方面做起：

一、速效管理

由于小学生可塑性强，可用较短的时间，采用科学引导的方式，加强常规管理，调动每一个孩子的积极性，从而使整个集体风气正、学风浓、自主学、争创新。形成一个“速效管理”模式：

（1）小学高年级学生，用一周左右，使之快速“成型”，加强教学常规管理，细致做好学生的养成教育，正班风、转学风。

（2）小学中年级学生，大约一周半，在常规管理中步入“正轨”，深入学生中间，去了解、熟悉、关心……用一周多的时间逐渐形成一股正能量，凝聚成一股学习正气，端正学习风气。

（3）小学低年级学生，大概要用两周的时间才能走入“正道”做到管理学生班主任在与不在一个样。

二、积分管理

积分管理是指把积分制度用于对学生的管理，以积分为载体，以营造一种积极向上、健康和谐的班风、学风为目的，公正、公平地评价学生，促进学生全面发展，进行全程管理：

（1）校内管理。积分管理注重学生德、智、体、美、劳等方面的发展，评价内容丰富多样。避免了传统评价过分关注学生学习的结果、评价方式片面单一的缺点；使各项管理活动更加容易地落实和执行，做到“掷地有声”，培养“好学生”。

（2）家校管理。积分管理对孩子在家里的表现，通过家长、学校共同管理，进行奖励、评比或选拔，杜绝了班主任的主观臆断，“徇私”选拔，也避免了家长和学生的质疑，使评价更加公正、公平，更有利于调动全体学生的积极性，培养“好孩子”。

（3）社会管理。积分管理还可以记录学生社会成长过程中留下的脚印，从而做到全面、健康地评价学生，培养“好公民”。

三、自主管理

自主教育管理的培养是培养学生的和谐个性，适应社会生存的需要；是调动人的发展潜力，促进个体生动、活泼地发展的需要；是推行素质教育，造就新世纪创造型人才的需要。

（一）自主班级

成立班委会、队委会、安委会，选拔小组长、课代表、路队长等。经过一段时间的锻炼，然后从各类“官员”中，选拔几名最优秀的学生担任班主任助理，再锻炼一段时间，从班主任助理中选拔“代理”班主任，全面负责班级管理， 从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理。

（二）自主活动

活动是小学生最喜闻乐见的形式，通过班队活动、体育活动、文艺表演活动等形式开展自我教育可以有效的训练、陶冶、培养学生良好的心理素质，加强自我管理能力。

（三）自主学习

学生是学习的主体。培养好学生自主学习的兴趣、习惯、方法、能力尤为重要，这也是自主高效管理的最佳境界：

1.晨诵

人在13岁以前，是人一生记忆力的高峰，这是脑科学研究证明了的。这时候诵读经典事半功倍。因此，我让学生每天早晨上课前诵读经典，熟读成诵。

四年级语文教学中我要求每天早晨上课前朗读《弟子规》，学期末已熟读成诵；第二学期每天早晨上课前诵读《唐诗三百首》（全文注音），目前已熟读二百八十多首， 不仅丰富了学生的积累，增加文化积淀，而且培养了学生自主学习的习惯。

在新课标的要求下，小学语文教学越来越重视阅读量的积累，为了主动高效阅读，我要求学生每天下午上课前阅读名著，且针对不同年级采取不同做法。

（1）低年级学生，阅读带拼音的中外故事等，以培养读书兴趣。如，我从学校图书室给学生借全文注音的书，条件是：不遵守纪律且不能按时完成作业的学生不予借书。结果，先前作业经常完成不了的学生也及时上交，自我管理能力差的学生也能遵守纪律。这样，“要我学”变成了“我要学”，“要我管”变成了“我要管”。

（2）中年级学生，重在培养阅读习惯。如，我给孩子们推荐优秀的书目，并在班上采用孩子们自带图书互相借阅的形式，不仅让孩子养成了乐于分享的习惯，更培养了孩子的阅读习惯。

（3）高年级学生，重点读中外名著、人物传记等，以提升语文水平。如：我建议家长给学生买书或办借书证，多读名著，健康成长，最终达到“主动高效学习”的目的。

2.暮写

《课标》明确指出：“小学低年级要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”因此，一年级第一学期，我要求学生每天晚上坚持写一句话，不会写的字用拼音代替；第二学期，每天晚上坚持写一段话，可长可短。二年级开始每天晚上写日记。现在已能顺利习作。目前，我班每人两篇习作编辑成书，现已出版，人手一册。学生们手捧属于自己的书，自主学习的兴趣更浓了，自主管理的能力更强了。

总之，班级高效管理中，“速效管理”是重要前提，“积分管理”是必要手段，并贯穿“自主管理”的始终。

班主任工作是一门学问，更是一门艺术。小学生可塑性强，在老师的科学引导下，从爱护他们的角度出发，根据班级学生的特点，采取学生乐于接受的教育方式，就是最好的自主管理方法，也是最高效的管理。