关于摘要的写作

既反映论文的主要内容，也反映作者的写作水平和能力。摘要应是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应具有自明性和独立性，可以看成是论文的缩写，即不阅读全文就能获得必要的信息。不少论文采用中学生总结中心思想句式表述摘要，如“通过……采用……分析……研究……得出……”之类公式化的方式写摘要。这种摘要一般以经济管理和教育类论文为多，往往与下面四种情况有关：一是这篇论文没有什么实质性内容，二是要表述的内容作者自己本身没有形成明晰的看法，三是作者缺乏概括自己论文的能力，四是受自然科学论文写法的影响。摘要不能反映论文主要内容和结论的文章编辑是可以由此对论文及作者水平作出初步判断。