浅论高校图书馆为大学生素质教育服务

高国志

（鄂州职业大学 机械工程学院，湖北 鄂州 436000）

浅论高校图书馆为大学生素质教育服务

高国志

（鄂州职业大学 机械工程学院，湖北 鄂州 436000）

高校图书馆不仅是高校教学、科研的重要基地，而且在大学生成长、成才、素质教育过程中发挥着极其重要的作用，本文就大学生素质教育与图书馆做初步探讨，并提出几点建议供同行参考。

高校 图书馆 素质教育

高校图书馆在大学生素质教育中有着十分重要的地位和作用。图书馆不仅为教学和科研提供服务，为学生课外学习提供场所，还应该是广大学生读者开展丰富多彩的读书活动，广泛开展第二课堂的有效载体。高校图书馆应加强建设，提高管理水平和使用效率，发挥应有作用，适应高素质人才培养需要，这是高校图书馆的任务之一。

一、素质教育的含义与意义

（一）所谓素质教育。

所谓素质，是指一个人通过自己的努力和周围环境对自己的熏陶养成的一种稳定不易改变的个性特征，是对一个人思想品质、知识素养和能力水平的评价，主要包括身体素质、心理素质、道德素质、科学文化素质、业务素质等［1］。素质教育则根据人的发展和社会发展时间需要，在学习专业知识的同时着眼于全面发展，通过一定方法、手段和措施让学生思想道德素质、身体素质、心理素质、人文素质及社会适应素等得到全面提高，成为一个人格完善，不仅具备专业素质还能很好适应社会需要的应用型人才。素质教育有别于传统教学模式，更注重慎独、创新和实践能力培养。

（二）实施素质教育实现国家教育方针的需要。

党的十八大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”现阶段我们与西方发达国家存在一定的差距，其实归根结底还是人的差距。因而我们只有大力推进素质教育，转变发展方式，拓展发展宽度，提升发展深度，培养更多具有创新能力的高素质人才才能为国家发展奠定坚实的基础。发展经济科技先行，运用科技人才主导，培养人才教育为本。开展素质教育是一项系统工程，是以提高全民素质和全民族创新能力为根本，因而我们要实现国家教育方针在实施科技教育的同时同步实施素质教育工程，只有这样才能更好地实现教育目标。

（三）开展素质教育是实现高校教育目标的途径。

高等教育的任务就是培养具有实践能力和创新能力的人才，更好地服务于社会。我国目前高等教育已经逐渐实现由精英教育向大众教育转型，发展速度比较快，在快速发展过程中很多高校注重专业素质培养而忽略素质教育，导致很多学生不能全面发展，走向社会以后不能很好地适应社会需要。因此笔者认为高校应逐渐转变培养思路，在注重专业素质养成的同时注重系统素质培养，把培养全面发展的人才作为教育的最终目标。

（四）大力开展素质教育时代发展的需要。

加强大学生素质教育是时代发展的需要。随着社会发展科学技术进步迅速，知识经济发展迅猛，经济发展逐渐转向以科技和创新为主的发展方向。所以，我们在发展科技教育的同时还要大力发展素质教育，不断培养高素质的创新型人才，才能占据发展主动权。加强大学生素质教育，加强人文素质培养，不断将培养大学生创新精神和实践能力作为培养人才的抓手。不仅完善学生的思维方式，提高学生的创新能力，还为创新人才培养营造民主、开放、进取的文化环境［2］。

二、图书馆在素质教育中作用与地位

（一）图书馆是高校重要的德育教育基地。

高校图书馆是储存知识的教学设备、科研设施，是知识的宝库、信息基地、交流的渠道，是学生课外学习的主要场所。在教师由知识权威变为学生学习引导者后，教师的传授功能下降，从而使高校图书馆在学生学习中的作用凸显而出，图书馆的功能得到很大扩展。高校图书馆有着丰富的馆藏资源，正确指引学生使用图书馆的馆藏资源，具有很强的教育性。高校图书馆对学生的素质教育，主要是使学生在思想道德素质、文化科学素质，心理素质和社会生活综合素质等方面都得到发展。

（二）图书馆是学校教学、科研的重要组成部分。

高校图书馆是大学生的第二课堂，在素质教育体系中占有特殊地位。大学生的素质教育主要通过课堂教育、实践教育、图书馆教育三个方面实现。图书馆是高校的文献和信息中心，具有教育职能和信息情报职能，对大学生进行教育的过程是其他教育方式无法比拟的。图书馆丰富的文献资源、高雅的学习环境不但能激发学生的进取心，而且能增强学生求知欲，起到育人的作用，在培养学生良好素质方面有着得天独厚的优越条件。在这里，学生可以利用丰富的馆藏文献资源充实自己的专业知识，巩固课堂教育，拓展自己的专业知识面，学生通过阅读其他相关学科、交叉学科的文献，能够开阔视野，拓宽学科领域，完善自己的知识结构和技能结构，从而树立科学的世界观，形成科学的思维方式、学习方法、生活方式。

（三）图书馆的丰富活动是第二课堂的重要组织部分。

图书馆是丰富大学生第二课堂的主要阵地，图书馆自己的报馆、剪报、专题讲座，读者联谊、知识竞赛等生动有效的活动方式，以及传统的咨询解答、阅读指导、检索比赛等，都能更好地适应当前教育改革的宗旨“教会学生学习”，“让学生学会学习”。这些都说明高校图书馆在大学生素质教育与创新人才培养中具有举足轻重的地位和作用。

（四）图书馆的资源是锻炼学生自主创新能力的场所。

如何培养学生的自主创新意识、创新精神是当前素质教育的核心所在，创造能力是我们培养人才的一项重要素质，是现代大学教育的灵魂。高校图书馆强调以发展个性、以人为本、自主学习为主。这样能极大调动学生自主学习积极性。学校学生可以在校园图书馆里按照自己的兴趣规划自己的学习，可以自由地支配时间，此外图书馆丰富的文献资源为培养学生自主创新提供智力支持。

三、高校图书馆介入大学生素质教育的措施

（一）强化训练，加强队伍建设，提高服务质量。

不断优化馆员队伍结构，提高队伍素质，重视馆员继续教育，完善他们的知识结构、提高他们的业务素养，加强职业道德建设。根据馆内人员实际情况开展在岗培训等业务技能培训、相关科学知识培训、图书馆职业道德培训。加强科研，加大科技投入，只有这样才能提高馆员的综合素质，成为多功能型人才，才能更好地为学生服务，为学生潜移默化地树立起榜样。图书管理员应该为广大学生读者推荐，提供优秀的刊物，充分发挥“导读”的职能。图书馆应采取编制新书公告，开辟情报信息专栏，推荐书目。也可以通过读书报告会等导读形式，大力宣传图书馆馆藏资源。“导读”实际上是图书馆发挥教育职能的一个很重要途径，使学生有目的、有计划地选择自己需要的书籍，做到开卷有益。

（二）调整馆藏结构，提高馆藏质量，加强文献资源共建与共享。

高校图书馆在增加馆藏量，不断更新馆藏的同时，要“大力建设图书馆实体资源和网络虚拟资源等文献信息资源”，不断更新技术，使用先进的现代化技术为大学生提供更多文献信息。比如：使用多媒体检索工具、借阅设备的数字化、自动化。让学生通过现有馆藏资源和因特网，更方便快捷地检索到所需的文献信息，满足学生的求知欲。如果条件许可，高校图书馆可以提供“电子图书馆”、“虚拟图书馆”、“数字化图书馆”、“视听阅览室”、“远程教育”、“教学辅导系统”等现代化教育服务。可以根据自己的实际情况，适时采用方便、快捷的服务方式为大学生读者提供服务。同时高校图书馆可以与其他各类情报机构建立合作关系，实现资源共享，多层次、多角度地与社会共享知识资源，让学生开阔视野，拓宽知识面。

（三）精心组织，开展丰富多彩的活动，引导学生多读书。

高校图书馆是大学生的第二课堂，应该充分利用图书馆本身的优势，强化图书馆的教育职能，承担大学生人文精神和文化素质教育。引导大学生具有正确的读书观，培养学生良好的阅读习惯，倡导学生“多读书，读好书”。可以开展和举办各种形式的读书活动，如知识竞赛，读书征文活动、各种有益的图片展，提供就业指导；开展心理咨询服务、邀请专家举办专题讲座、开设《文献检索课》教育、举办专题辩论赛、成立读者俱乐部等。如鄂州职业大学图书馆开展的“五个一”活动：每天读书一小时、每周做一页读书笔记、每月进行一次读书交流、每学期开展一次读书专题活动、每学年举办一次大学生读书知识竞赛。通过这些有益的活动，锻炼学生的工作实践，让学生的知识能力和素质得到完善和充实，塑造健全的人格，拓宽学生的知识面，从而提高学生的创新能力、综合素质。对学生今后工作、学习、生活产生很大的影响，终生受益。

（四）加强组织、强化培训，做好图书馆志愿者工作。

高校图书馆还是大学生进行勤工俭学的重要场所，对于这些志愿者图书馆管理人员应该加强宣传、组织领导和培训，这样可以让他们很快熟悉服务流程，掌握必要的技术，使他们完成服务工作的同时，各方面素质得到提升。图书馆每天要接待大量读者，这些志愿服务的学生在与读者打交道的过程中，语言表达能力、沟通协调能力都会得到提高而且服务态度、方法及相关技术在服务过程中对其他学生起到潜移默化的作用。

高校图书馆是素质教育的重要阵地，在大学生成长成才中起着重要作用，在对大学生进行素质教育中有其他教育机构无法替代的作用。高校图书馆只要跟上时代步伐，在给广大学生提供成长的空间下，抓住自身发展机会，才能在发展的明天，为高等教育的发展和素质教育具体实施作出更大的贡献。

［1］林维刚.高校图书馆素质教育职能理论与实践研究［J］.思茅师范高等专科学校学报，2002（2）：63-65.

［2］周环.谈高校图书馆为大学生素质教育服务［J］.科技信息，2013（19）.