高职软件技术专业ASP.NET程序设计课程一体化整体设计研究

陈祥

【摘 要】从基于ASP.NET技术的Web开发程序员岗位技能要求出发，按照Web应用项目开发流程，确定典型工作任务，把真实项目引入课程，探索教学做一体化的课程改革的整体设计。

【关键词】典型工作任务 教学做一体化 整体设计

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）01C-0132-02

ASP.NET程序设计是软件技术专业的专业核心课程，是融理论、实践一体化，教、学、做一体化的专业课程，是工作过程系统化学习领域的课程，是在学生学习C#程序设计、SQL Server网络数据库、网页制作技术等课程的基础上开设的。通过本课程的学习，使学生具有运用面向对象理念进行程序设计、开发商业网站、web应用程序的能力。本课程与其他专业课程整体架构的关系如图1所示：

一、课程在专业培养目标达成中的作用

通过本课程的学习，使学生熟练掌握Visual Studio集成开发环境、HTML服务器控件、Web服务器控件和验证控件；了解ASP.NET内置对象实现客户端与服务端的交互；熟练掌握数据库系统的常用操作；掌握 ADO.NET访问数据库的方法、常用数据绑定控件的应用、母版页的制作方法及步骤、网站测试、部署的方法及步骤，以及掌握企业级网站开发过程等方面的知识。

二、课程标准的设计思路

根据IT行业对Web动态网站开发的需求，从软件的需求分析、概要设计、详细设计到软件系统功能实现和系统集成验收，确定“Web程序员”职业岗位所要求的技能。通过引入真实项目，构建典型工作任务，涵盖所需掌握技能，达到培养Web程序员应具备能力的课程目标。构建课程模块如图2所示：

三、课程内容的构建、教学活动与要求

（一）课程结构

ASP.NET程序设计课程内容由两个典型的项目构成，具体见表1：

（二）课程教学活动与要求

下面以新闻发布系统为例，列出课程教学活动的过程和要求，如表2所示：

IT 软件行业具有其自身的特殊性，学生到企业顶岗实习或轮岗实训困难较大，加强校内实训基地建设，通过把项目引入课堂，让学生从真实项目的需求分析、业务流程设计出发，掌握数据库设计、代码模块编写、网站测试、网站部署与维护，经历网站程序开发的基本流程，能够大大提高学生的职业能力和就业竞争力，全面提升应用型软件人才培养质量。

【参考文献】

[1]曾鸿.ASP.NET课程教学改革与实践[J].制造业与自动化，2011（2）

[2]李继武.基于工作过程的ASP.NET程序设计课程改革研究[J].计算机教学研究，2012（4）

【基金项目】广西工业职业技术学院一体化教改课题（桂工业院[2012]94号）

【作者简介】陈 祥（1973- ），男，广西岑溪人，广西工业职业技术学院副教授，研究方向：人工智能和网络安全。

（责编 丁 梦）