提高民办高校学生党员队伍质量的几点思考

黄超群

(江西服装学院，江西 南昌 330201)

提高民办高校学生党员队伍质量的几点思考

黄超群

(江西服装学院，江西 南昌 330201)

加强和改进民办高校党建工作，提高学生党员队伍质量，使大学生党员起到先锋模范作用，让学生党员充分发挥师生间的桥梁纽带作用，以帮助学校更好地深入贯彻和落实科学发展观，从而促进民办高校全面发展。

民办高校；学生党员；队伍建设

一、 提高民办高校学生党员质量的重要意义

学生党员是学生队伍的骨干和核心。提高民办高校学生党员队伍质量，加强和改进发展大学生党员的工作，是做好大学生党员思想政治教育工作前提，充分发挥党的政治优势和组织优势，是培养和造就高素质人才的迫切需要，是实现“两个100年”目标、实现中国梦的迫切需要。

二、 民办高校学生党员发展面临的新形势和存在的问题

民办高校学生素质较公办高校来讲，总体素质偏低，学生辨别是非的能力相对较弱，受挫折能力相对较弱，吃苦耐劳精神差，自我意识强，个人实现愿望强，部分学生心浮气躁，甚至有少数学生对社会现实的认识缺乏历史感和全面性，把入党作为实现个人发展的目标，使得民办高校学生党员的发展面对着很多的难题。

1.学生入党标准不够严格，不够明确

高校学生党员在实际发展过程中允许的主观性太强，少数单位把关不严，在发展中存在随意性，或对党员发展考评过于单一，入党的标准要求不够严格，从而影响了学生党员队伍的发展质量。

2.入党动机呈现多元化，偏功利性

现在很多民办高校的大学生对待入党问题存在思想误区，入党动机不够端正，组织纪律性不强，价值取向出现偏差，入党有急功近利之嫌。

3.学生党员发展工作中存在“重发展、轻教育”的现象

很多民办高校的党务工作者认为，发展是硬任务，而教育则是软任务，发展是必须完成的规范动作，而教育可以慢慢来的思想，或对发展的学生教育培养不够系统，也不规范，教育形式和教育内容实效性也不强，从而对学生党员的教育在思想上就没有产生足够的重视。

4.党员发展程序不够规范，不够严格

发展党员四个阶段(入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员)五个步骤，要严格执行，不能提前发展，要坚持成熟一个，发展一个的原则，规范程序，严格把关。但有的部门在发展过程中不坚持标准，不履行程序，审查把关不严，造成民办高校学生党员队伍质量不高，造成了学生党员战斗堡垒的作用性不强

5.党员考评体系不完善、不规范

党员考评体系是大学生党员发展过程中重要的考量数据，有些民办高校党员考评体系不完善、不规范，有的把学习成绩作为唯一的考量标准，这样使得考量依据缺乏全面性和客观性，从而影响了大学生党员的发展质量。

以上几个方面都严重影响了民办高校学生党员的发展质量，影响学生党员队伍的生机活力，影响了学生党员的先锋模范作用。民办高校的各级党组织要从全局和战略的高度，明确认识做好学生党员发展和教育管理工作的重要性和紧迫性，以规范发展、完善服务为基础，以提高党员队伍质量为中心，以加强党的先进性和纯洁性为目标，以加强培养教育为重点，建设一支信念坚定、素质优良、纪律严明、作用突出的学生党员队伍。

三、 提高民办高校学生党员质量的几点建议

1.选好后备军，做好党员发展的基础工作

入党积极分子是党员队伍的后备军。加强民办高校大学生入党积极分子队伍建设，加强对他们的选拔和培养，建立一支素质优、数量足、结构精的后备军队伍是做好民办高校大学生党员发展工作的前提和基础。

2.对已递交入党申请书的新生，所在院(部)的党支部要逐个找他们谈话，了解他们的入党动机，党支部要及时召开会议研究，把综合素质好、入党积极性高的、入党动机端正的优秀团员和学生骨干确定为入党积极分子并报组织批准，并制定一至二名正式党员作为他们的培养联系人，同时组成学习小组，选拔好小组长。

3.加强对入党积极分子的思想政治教育，特别是党风、党纪教育

每月组织不少于2次的集中学习培训，请有经验的老党员给他们强化党的基本知识，党的十八大精神结合“中国梦”及党性、党风、党纪教育，帮助他们端正入党动机，突出思想引导，把动机教育和思政教育、中国特色社会主义理论教育、时代教育等融为一体，使他们了解党的先进性、懂得党员的权利和义务，铭记党的宗旨，确定为共产主义事业奋斗终身的信念，做到“未进党的门，先做党的人”，从源头保证党员队伍的纯洁性。

4.加强对入党积极分子的管理

党支部要为每个入党积极分子建立个人档案，建立考评体系，督促培养联系人切实关心、多多关注入党积极分子，定期了解他们课内外的表现情况，向辅导员、任课教师、班级同学、楼栋党建小组了解对他们的意见和建议，发现问题，适时引导、及时纠正，促进他们更快的进步，并公正客观地撰写考察意见。

5.加强对入党积极分子的培养

党支部应要求入党积极分子每个季度向培养人汇报思想，并递交思想汇报，遇到重大时事、要事另写出心得体会上交。鼓励他们关注党的政策法规，国内外时政形势。鼓励他们参加党员的发展大会、新党员的宣誓仪式、革命教育讲座，并通过党的知识竞赛、“我心中的党”的演讲比赛等形式加深他们对党的理解，增强他们的党性修养，引导他们在工作和生活中发挥党员的先锋模范作用，主动接受教育和党性锻炼，尽快成熟。

6.完善党员发展标准，规范发展程序

要提高民办高校学生党员发展的质量，必须要坚持标准，严格党员发展的各个程序，才能保证党员发展的质量。目前很多高校的党员发展标准只局限在思想政治可靠、学习成绩优异上，让学生党员的发展有了一定的局限性。

(1)始终把政治标准放在首位。对准备入党的大学生要考察政治素质、理想信念、入党动机、在关键时刻的表现及重大政治问题的态度和立场，对于立场不坚定，态度含糊、重大问题不能与党中央保持高度一致的学生，不予发展。

(2)完善细化发展标准，提高发展质量。在发展过程中要从全方位多角度、多途径制定明确具体的学生党员标准，除考察思想政治、学习成绩方面外，还可以考察能力素质、道德品行、现实表现、学习态度，入党态度等综合素质，把思想显先进、学习上列前茅、工作上是榜样、生活上做模范、身心上要健康的优秀学生吸收到党的队伍里来。

(3)健全党员考评体系，体现师生的表达权和参与权。民办高校在学生党员发展过程中应制定详细健全的考评体系和考评方案，对学生党员进行量化考核，把考核情况作为发展的依据。考核可涉及学习情况、社会实践情况、参与学校和分院活动情况、党课考试情况等方面，通过自我评议和群众评议、党支部或党小组审议的形式体现出来，充分体现师生的表达权和党内外群众的参与权。

7.严格发展程序，让发展党员民主、公开、透明

科学规范的发展党员操作程序是保障党员发展质量的重要措施，民办高校的各级党组织在政治引导、积极分子确定、培养对象考察、培养对象吸收入党及预备转正等各个阶段、各个环节，要做到环环把关、层层负责，不能突击发展，批量发展，要做到常态化。针对大学生接受现代信息能力强的特点，可在入党积极分子的培养，发展对象确定、发展计划制定、工作程序开展等各个环节向师生进行公示。在确定发展对象、吸收预备党员、预备党员转正环节前夕召开群众意见征求会，征求广大师生的意见和建议，并把最终名单通过如班级QQ群，院部班干群、校园宣传栏、校园党校网站、学校微信平台、学校广播电台等多渠道全方位的公布，借此保障师生的知情权和监督权。

8. 强化党员教育培训，加强培养，提高党性修养和政治素质

以增强党性、提高素质、提高党员质量为目标，针对民办学生党员的特点，构建多层次、多渠道的学生党员培养教育体系。不断更新教育方法和手段，不断扩大教育覆盖面，提高教育效果。

(1)开展集中学习和日常教育相结合，组织学习和自我教育相结合。各分院可组织学生集中上党课，利用各种教育基地开展革命传统和爱国主义教育，利用国际国内重大事件开展时事教育，利用典型事例开展好人好事教育。重大节日开展形式多样的主题教育活动，如主题报告、知识竞赛、演讲比赛、“党建模范”评选、创先争优表彰等。

(2)开展理论与实践相结合的各种活动，拓宽学生党员教育培养的渠道。实践锻炼是对理论知识最好消化途径，也是学生党员教育最重要的一环，可组织学生党员广泛开展社会实践活动，组织他们参加志愿者活动、走进社区、走进敬老院、孤儿院等志愿服务，也可以把一些敬老院作为定点校外党建活动基地。推进基层服务型党组织建设，通过开展活动发挥教育的作用。在活动中亲身感受党的路线、方针、政策，更好地端正入党动机，加深对党的认识，引导他们树立党的宗旨意识，更好的为人民服务。

9.完善管理机制，提升党员队伍活力

加强党员管理，是不断提高党员质量的重要保障，是提升党员活力的重要环节。要避免“重发展、轻管理”的现象，健全党员管理机制，做好学生党员的教育管理，使其在学校及班级的各项工作中能发挥先锋模范作用。

(1)实行党员目标管理。民办高校各级分院(部)可结合学生党员工作开展和党员的实际情况，议定一个学期履行党员义务，发挥党员作用方面的具体目标，党组织定期检查、考核、督促、评定。评选出目标完成比较好的单位和个人并进行相应的表彰。利用这种激励机制更好的引导学生党员发挥先锋模范作用。

(2)严格党的组织生活制度，更好地发挥组织生活的作用。要抓好和落实“三会一课”制度，组织学生党员参加支部党员大会、党小组会、党内民主生活会。结合党员目标管理开展民主评议、党员自评、互评、党支部综合评定。引导党员在组织生活会上客观真实、认真负责地汇报自己的思想动态和工作情况。组织生活要严肃认真，勇于开展批评和自我批评，不断加强党员的党性观念。对无故不参加组织生活会的党员要进行批评教育。

(3)丰富组织生活内容、创新组织生活形式。可开展开放性组织生活形式、互动式组织生活形式，也可开展素质拓展形户外组织会寓教于乐，更好地发挥组织生活会的效果和作用。

(4)加强日常管理、严格组织关系接转和党籍管理。加强学生党员的日常管理，使管理常态化。平常在做好党员的登记造册，材料整理、保管，数据更新外，还要经常找学生党员谈话，了解他们的思想动态和工作、学习、生活情况，了解他们在班级和分院的表现，对他们不足之处要及时纠正，正确引导。在学生入学或毕业时要办理组织关系的接转。接转都需本人亲自办理并做好登记，若特殊情况不能前来，可委托支部委员或他人代办，必须有相应的委托书和身份证复印件，手续必须齐全。

10.加强组织领导，实行责任追究

按照党要管党，从严治党的方针，健全和完善党委统一领导，组织部牵头指导，学生工作部及分院(部)党总支齐抓共管、协调配合责任落实的领导体制和工作机制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。

(1)实行发展党员问责制。对于发展中出现程序不规范、突击发展、发展党员标准把关不严等问题，按照《江西省大学生发展党员责任追究制度》(赣教党字[2012]48号)文件，严肃追究相关责任人。

(2)建立和健全学生党员队伍自我纯洁机制。对于表现较差、不适宜发展的积极分子应及时调整，取消入党资格，对于先进性不突出、工作不积极、群众不满意的预备党员，应提出警告或延长预备期；对不履行党员义务，不按时缴纳党费，不符合党员条件或无故连续6个月不参加党的组织生活的要对其批评教育，并要求限期改正，经教育不悔改的应劝其退党，不退的予以除名，保证学生党员队伍的纯洁性。

(3)实行教育管理约谈制度。对于违纪违规的入党积极分子、预备党员、正式党员，基层党组织要及时对其约谈，对存在的问题限期整改，纠正不当做法，对学生党员发展程序不严谨、党员教育管理出现问题的党总支，上级部门也要对其约谈，确保学生党员发展和管理工作，严肃认真、严格规范、健康有序的进行。

2095-4654(2015)04-0087-03

2015-02-13

D267.6

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