国 佳
(浙江中医药大学第三临床医学院,浙江 杭州 310053)
高校党建工作是中国共产党建设新的伟大工程的重要组成部分。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要高度重视研究生党组织建设,切实加强研究生思想政治教育[1]。研究生党建已经成为高校党建的重要内容之一。它引导着研究生的德育工作,推动研究生思政工作健康发展。
研究生党员的世界观、人生观和价值观直接反映了当代大学生的精神风貌。他们的思想状况和言行举止直接影响到我们各项工作的顺利展开。在坚持“育人为本,德育为先”的前提下,怎样加强研究生党员的思想政治教育,使他们能在学习、科研工作中更好地发挥党员先锋模范作用,是值得我们深入研究的一个重要课题。通过调查问卷、座谈访谈等形式,笔者对高校党建工作现状做了以下分析:
随着社会的发展,涌现了各种各样的价值观,功利主义思想开始蔓延,很多研究生不再向父母索取生活费,往往通过学校的补助和从导师那里领取科研补贴的方式解决生活所需。他们的科研工作繁重、学习压力大,如果再加上要求较高的研究生党务工作,并且基本没有物质补偿,难以调动研究生党支部书记的工作积极性和创造性,在完成基本工作任务后,开展其他党建工作活动的可能性较小。
目前研究生党组织生活的内容与形式主要为党员发展、理论学习和讨论等几个方面,其他活动比如外出学习、志愿活动、文体活动等相对较少,其活动开展大多数局限在党支部内部,与校内、外的其他党支部交流互动较少。
长期以来,研究生的培养和教育主要依靠导师引导,但是很多导师在思想政治教育工作上却没有发挥其第一责任人的作用。有些导师认为只有学术科研才是主业,其余的只是副业,甚至会影响研究生的学习。同时,导师在研究生党建工作上发挥的作用不突出。很多导师不关注研究生党建工作,甚至个别导师不仅不指导研究生党建工作,还错误地认为研究生党建工作会影响其科研工作的顺利进程,甚至让学生不要担任任何党内职务。另外,部分导师重业务工作、轻思想政治教育工作,导致出现学生“业务工作、党建工作两张皮”扩大化的现象[2]。
第一,研究生群体的生源结构复杂,知识结构参差不齐。研究生群体里有部分是跨专业报考的,原来学习的并不是本专业,由于专业基础知识薄弱,在繁重的科研任务以外就要花费很多的精力去弥补新的专业知识;第二,学术科研能力是衡量研究生培养水平的一项重要指标,研究生的科研任务普遍较重,所以花费在党建工作上的精力自然减少;第三,大多数研究生重视专业知识的学习、轻视思想政治学习,认为党建工作是虚的、不重要。
党支部书记及支委对于一个党支部来说至关重要,它是坚强的领导核心,起着战斗堡垒的作用。要严格选拔党支部书记及支委,制定严格的选拔标准,并要通过上级党组织举行的笔试、面试,对其党性思想认真考察。党支部书记及支委上任后也要制定相应的考核标准,也要经常组织相关培训对他们的业务能力方面的指导,做到科学化管理。
研究生党员的世界观、人生观、价值观相对成熟,知识水平较高、专业能力较强,他们对组织生活的质量要求相对较高。所以要结合他们学历层次特点、年龄特点、专业特点,营造积极向上、活泼深入的组织生活,并开展多个支部横向、纵向的交流活动,加强支部间的沟通和帮助。
要让导师意识到思想政治教育不仅是对研究生学习科研的促进,更是对研究生以德立学、以德立业、以德立人,真正做到做人做事相统一、人品学识相统一的必要教育,使研究生在科研学术道路上选择正确的方向。其次,要对导师进行学生思政工作方面的培训,更要把导师对研究生的思政指导纳入到导师考核中去[3]。
作为研究生党员,要起到先锋模范的作用,所以要制定具体的研究生党员考核体系,纳入其培养方案中。在其专业学习、实践操作中如何体现党员的表率作用,则可以将党课学习纳入研究生党员的必修课中,研究生党员是否每周定期上党课学习,是否有学习笔记等等都纳入到党课学习的成绩核算体系中。
[1] 陈延杰.加强医学研究生党建工作的探讨[J].井冈山医专学报,2008,15(1):42 -43.
[2] 喻乐.高校研究生党建现状研究[J].青年与社会,2014,8(554):180.
[3] 肖磊,等.医药科研院所研究生党建工作探析[J].中国当代医药,2014,21(16):157 -160.