强化宣教在儿童佝偻病预防中的结果分析

赵明华

强化宣教在儿童佝偻病预防中的结果分析

赵明华

目的 研究强化宣教在预防儿童佝偻病中的作用，探索新的儿科医疗保健模式。方法 搜集本院2012年1月～2014年12月来我院进行健康体检的儿童500例，并将所有儿童随机分为对照组和实验组各250例，对照组对健康体检的家长进行既往的常规的佝偻病宣教，实验组则进行针对性的强化宣教，最后把所有两组儿童的佝偻病发生率及宣传教育前后的家长对佝偻病相关知识熟悉状态进行对比分析。结果 实验组的佝偻病发生率低于对照组，通过宣教后家长对佝偻病知识掌握情况也好于对照组，两组对比，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 强化宣教在儿童佝偻病预防中可以取得很不错的预防效果。

强化宣教；预防儿童佝偻病；宣教效果

佝偻病全称为维生素D缺乏性佝偻病，该病是因为婴幼儿、儿童、青少年的体内维生素D缺乏，导致的钙、磷代谢紊乱，最终发展为一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性病症。该病主要临床特征是维生素D不足造成的生长期长骨干骺端软骨板和骨组织钙化不完全。病例在婴儿期比较多见，患病后可对小儿的生长发育产生显著影响，而其发生诱因与家长缺少佝偻病预防的相关知识有联系[1]。时至今日，重度佝偻病的发病率呈逐年下降趋势，但是北方的患病率仍高于南方。我们在儿童体检时可发现，患病后首发表现为低钙惊厥、生长迟缓、萎靡、易激惹或者婴儿期极爱发生呼吸道感染等一些列症状。本次试验我们就强化宣教在儿童佝偻病预防中的效果进行分析，现将具体的过程报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

搜集本院2012年1月～2014年12月来我院进行健康体检的儿童500例，并将所有儿童随机分为对照组和实验组各250例，在对照组的250例儿童中，女孩130例，男孩120例，年龄跨度为0.3～5.8岁，平均年龄为（1.2±0.9）岁，孩子家长文化程度：大专及以上80例，初高中100例，中专及以下70例。实验组的250例儿童中，女孩110例，男孩140例，年龄跨度为0.4～6.2岁，平均年龄为（1.5±0.8）岁，孩子家长文化程度：大专及以上96例，初高中114例，中专及以下40例。两组儿童在性别、家长文化程度等方面进行对比分析差异无显著性，所以宣教结果等其它指标具有可比性。

1.2 方法

对照组的家长给予常规的儿童保健知识宣教，涵盖疾病的发生机制、临床表现及预防措施等，让孩子家长对疾病的情况有一个粗略的概念及预防意识。而对于实验组的家长则进行强化的宣教，宣教通过各种类型的方案进行，如发放小宣传册给父母、体检时宣教及科室板报等多种形式，从各个角度让家长能重视及预防佝偻病，使家长熟悉疾病的危害及发生机理、预防治疗方案等，从而使其能够在以后的日常生活中即予注意及预防。通过三年后健康体检，将两组的佝偻病发生率及宣教前、宣教后家长的相关知识掌握情况进行对比分析。

1.3 评判标准

家长对佝偻病相关知识掌握情况以调查问卷的方式进行调查分析，调查问卷的内容涉及疾病成因、预防治疗方案、临床表现及危害等多个阶段的内容，最终问卷的评估结果按照掌握较好、掌握一般及掌握较差进行评级。

1.4 统计分析

本实验所有数据均用SPSS16.0软件进行统计分析，计数资料采用χ2检验进行统计分析。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

通过三年后健康体检复查，对比所有记录的数据，实验组的佝偻病发生率低于对照组，通过宣教后家长对佝偻病知识掌握情况也好于对照组，两组对比，P＜0.05，差异具有统计学意义。

3 讨论

我们已经证实佝偻病是以小儿发育迟缓，骨软变形为临床表

现的病症。小儿抵抗力降低是该病最首要的危害，患病后的儿童易合并肺炎及腹泻等其他疾病，而这些症状让正常的身体发育受到阻碍，所以我们应该高度重视对于该病的预防[2]。有研究表明，90年代以来小儿佝偻病的发病几率与家长的相关知识缺乏有一定关联，家长的知识匮乏让儿童极易患此病，所以加强相关宣教让家长引起足够重视是很有意义的[3]。本次实验我们就强化宣教在儿童佝偻病预防中的效果进行分析，发现改善家长佝偻病相关知识掌握情况在降低佝偻病发病率上具有很直接的效果，直接证明其达到了预期宣教的目标，同时也得到家长的重视，从而使家长在日常生活中尽量避免孩子患病并适当采取一定的预防措施，最终达到有效的控制疾病发生的目的[4]。

让孩子母亲坚持母乳喂养，同时为孩子添加含维生素D较多的辅食（肝、蛋黄等），多多进行户外运动增加日光直接照射的时间。如发现孩子处于激期阶段则勿使患儿久坐、久站，以预防骨骼畸形。轻微症状者初期每天口服适量维生素D，持续30天后，变为预防量服用[5]。如发现孩子有轻微畸形，则应采取主动和被动运动方法，积极矫正骨骼的小畸形。轻度骨骼畸形在治疗后或在生长过程中可很快的自行矫正，适当加强身体锻炼，总而言之，在儿童佝偻病预防中通过强化宣教的方式可以取得较好的预防效果，该方案主要为通过采取一系列措施增强家长对相关疾病机理的熟悉情况来达到预防患病的目标，所以疾病知识宣教在日后的预防中有很重要的意义。

[1]刘静，武琨，施红艳.幼儿园集体儿童佝偻病普查普治疗效观察[J].当代医学，2011，17（23）：158-159.

[2]花良枝，章秀，范玉荣.铜陵地区先天性佝偻病相关因素及预防措施[J].安徽医学，2010，31（5）：511-512.

[3]陈业英.维生素D缺乏性佝偻病的预防进展[J].基层医学论坛，2009，13（10）：376-377.

[4]李玲.健康教育对预防小儿佝偻病贫血效果评价[J].河南职工医学院学报，2008，20（2）：164-165.

[5]户丽艳，任中原，苏晓丽.家长对佝偻病相关知识认知的调查与研究[J].中国卫生标准管理，2014，5（19）：50-52.

Effect of Strengthening Education in the Prevention of Rickets in Children

ZHAO Minghua，Heilongjiang province Shuangyashan city youyi county health centre for women and children，Shuangyashan 155800，China

Objective Strengthening the role of research in the prevention of rickets in children in education，and explore new pediatric health care model.Methods 500cases of healthy children were collected in January 2014to December 2012in our hospital，and all the children were randomly divided into a control group and the experimental group，250patients in the control group parents were previously healthy routine rickets education，experimental group targeted strengthening education，the two groups before and after the incidence of rickets in children and education related knowledge of rickets familiar with the state of comparative analysis.Results The incidence of rickets in the experimental group was significantly lower than the control group，by missionary parents after rickets knowledge to grasp the situation better than the control group，two group comparison，P＜0.05，significant difference.Conclusion Strengthen education in the prevention of rickets in children can get a very good preventive effect.

Strengthening education，Prevention of childhood rickets，Missionary effect

R723

B

1674-9308（2015）14-0191-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.14.160

155800黑龙江省双鸭山市友谊县妇幼保健站