职校托管：提升办学管理水平的捷径？

2014年年初，黑龙江省甘南县职教中心开始委托齐齐哈尔工程学院进行管理。托管办学遵循“三个分离”的原则：职教中心的所有权与办学权分开，产权与经营权分开，举办者与管理者分开。托管期间，甘南职教中心的学校名称和建制不变，学校人员事业单位身份不变，原投资渠道不变，办学经费只增不减，因托管而产生的经济效益用于职教中心发展。托管费用每年110余万元，由甘南县境内的企事业单位共同出资，以捐款的形式汇入齐齐哈尔工程学院教育发展基金会，职教中心的师生有享用该基金会奖励和补助的权利。

甘南县职教中心此前面临着巨大的办学压力，在校生人数不足600人，年就业人数不足200人。齐齐哈尔工程学院承诺将引入优质教育教学资源和管理模式，使其3年内达到在校生800人、年培训5000人次的办学规模。齐齐哈尔工程学院是个民办学院，曾托管过齐齐哈尔第一机床厂下属8所学校并将之组建为国内首创的黑龙江东亚学团，及托管三亚城市职业学院并使之当年顺利通过教育部评估。

甘南县职教中心进行托管后可能发生的变化且拭目以待，职校托管是否提升办学管理水平的捷径？优秀职校乃至其他类型的学校能否像输出技能人才那样输出管理经验和办学模式？对于现代职业教育体系的建设有着什么样的意义和启发？……值得我们职教人去深思和探求。

（根据《中国青年报》相关报道改编）