班主任工作之关爱单亲孩子

冯丽

【摘 要】当今社会，随着离婚家庭增多，单亲家庭子女也相应地增多。由于初中学生正处在青春发育期，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，容易冲动和叛逆。这个时期正也是他们学习文化科学知识的黄金时期，也是他们人生观、价值观、世界观形成的重要时期，同时也是他们个性形成的重要阶段。如果一旦遇到家庭的变故，就很容易使青少年的心灵受到创伤。有的学生由于父母离异，缺乏父母的关爱，长时期处在压抑、不理解，恐惧、没有安全感的状态下学习和生活，渐渐地有些单亲学生就变得性格孤僻，情绪低落。因此作为班主任，单亲家庭孩子的教育问题显得尤为重要。如何帮助这些单亲家庭的孩子走出心理的阴影，使他们成长为活泼向上的阳光少年，已经成为当前班主任工作中不可忽略的一部分。

【关键词】班主任工作；单亲孩子；关爱

一、用爱心唤起他们的自信心

父母离异对孩子来说确实是一场灾难，而如何将灾难减到最低限度，则是我们每一位家长和教师对孩子刻不容缓的责任。生活在单亲家庭中的孩子或多或少都会产生自卑感，他们往往心情压抑，不愿与人交往。教师首先要做到的是，给孩子足够的关心和爱心，了解孩子的需要，树立孩子坚强的个性、和生活的信心，教他们学会理解。健全和睦的家庭是一种完美的组合，失去了这种完美，孩子生活的世界就会没有了色彩，他们会感到自卑、无助、忧郁、无所适从……以至于自我封闭、排斥他人、颓废消极。此时，老师要及时发现问题，协助他们走过人生中最艰难的这段时光。具体说来，要经常关注和关心他们，利用适当的场合站在朋友的立场和他们谈心，了解孩子真实的情况和他们内心的真实想法，告诉他们父母也有自己的难处，父母的疏离与女子无关，鼓励他们要坚强的面对，也要引导他们从大人的角度出发，理解和尊重自己的父母，告诉他们父母永远都是爱孩子的。老师必要的时候还可以用自己或者自己身边真实的例子来引导孩子，使孩子知道离异已是当今社会的普遍现象。

二、用友情弥补他们缺失的亲情

学生每天相处时间最长的是自己的同学，单亲家庭孩子所处的环境，尤其是他们与所生活的班集体以及与同学之间的良好关系对他们来说非常重要。如果教師和蔼、同学们团结，单亲家庭孩子就会感觉是生活在一个充满真情友爱的集体里，他们自然会感到生活充满阳光，感到自己在不幸之中，又特别幸运。

另外，班干部是班主任的得力助手，教育、帮助和引导这些单亲孩子离不开班干部的机密配合。我们班体育委员就是单亲家的孩子，他学习刻苦认真，成绩出色，而且自尊心又特别强，很多学生都非常佩服他。有一次因为一件小事与爷爷闹矛盾，不想念书了。由于他父母离异，父母重组家庭后一直在外打工，他一直与爷爷生活在一起，他爸爸不能说服他便打电话把情况告诉了我。了解情况后我和几位班干部一起进行了家访，在我们的深情劝说下，他重新回到了班级的怀抱。由此可见，这些单亲孩子还是渴望集体生活。

三、多鼓励，多表扬，让他们消除自卑

尽管单亲家庭孩子或多或少存在这样那样的问题，我们老师也要多注意挖掘他们身上的闪光点，及时表扬和鼓励。如看到他们关心爱护集体，就让他当卫生委员。学习有进步时，及时在班内表扬他。让他有成功的体验树立起自信心，有时用一个眼神、一个小动作等细微激励，这些都有助于他的进步。“委以重任”不仅可以帮助他们找回自尊，树立自信心，培养责任感，克服自卑感，还有助于把注意力更多地转移到班级工作和学习中，促进其身心健康成长。

四、教育他们用良好的心态对待生活

经过十几年班主任工作经验的积累，我发现有些孩子在父母离异多年后，心灵创伤依然存在，还有一些孩子正处在勉强对付、努力熬过的艰难时期。这些孩子或多或少都会产生自卑感，有的甚至破罐子破摔、自暴自弃。这时，我们要善于利用集体的力量来感染这些孩子，除了要鼓励更多的同学与这些单亲家庭的孩子多接触、交朋友，关心、团结、帮助他们之外，还可以用“结对子”的方法，组织一些性格开朗、乐于助人的同学帮助单亲孩子，使所有同学都能意识到自己帮助他们的责任，向他们伸出友谊之手。同时，也鼓励单亲家庭的孩子大胆地交朋友，参加各类活动，如演讲、运动会、读书活动、义务劳动、社区活动等；鼓励他们大胆地与同伴、老师交往，为他们的交往提供条件和方便，使他们得到大家给予的帮助，获得来自父母以外的爱的补偿。单亲孩子感受到了集体的温暖，从而逐渐产生对集体的爱，对同学、老师的爱，对父母的爱，进而树立他们对生活对学习的自信心。

总之，单亲家庭孩子的教育是一项艰巨而长期的工作，只要我们老师用真诚的爱、执著的心以及恰当的教育方法，这些受过摧残的花朵必将重新绽放出迷人的光彩。