当前家庭德育教育的误区

冯君

【摘要】家庭是孩子成长的第一课堂，父母即是孩子的启蒙老师又是终身教师，其一言一行对孩子的一生起着潜移默化的作用，因此，家庭教育对孩子的启蒙、成长、起着奠基作用，其教育效果，不仅直接影响孩子的前途和家庭的幸福，也关系到整个社会风气的优劣，民族的兴衰。

【关键词】家庭 德育教育 奖励 误区

【中图分类号】G459 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0135-02

家庭教育是人一生中接受教育的开端。出色的教育造就出色的孩子，出色的父母是孩子成才的最重要的老师。然而，在现实中，面对"家庭教育"这个题目，真是几家欢喜几家愁：有的父母如愿以偿，而有的父母则事与愿违。原因何在？其根本原因在于：一些家长没有树立起正确的家庭教育观念，缺乏科学的家庭教育方法，致使家庭教育存在着一定的误区。

误区一：期望过高

现在，一些家长把考上大学作为孩子唯一的出路，认为孩子考上大学就有饭碗了，否则就没有生存之路。他们认为"分分分、学生的命根"，并以考试成绩作为评价孩子好坏的唯一标准，认为 一"俊"遮百"丑"。只要成绩好，就什么都好。即使"衣来伸手，饭来张口"也不要紧，认为懒只能使他变成"虫"，而学习好就能成"龙"。家长的这种思想对孩子是极为有害的。有的家长所期望过高，往往"拔苗助长"，强迫孩子参加各种学习班。成绩再不如意就对孩子恶语相加，如"你怎么象个弱智？""我怎么生出你这个傻瓜！"等等。长此下去，结果只能是使孩子形成不良品德：与父母关系逐渐疏远、对立，直至消极抵抗。这种现象说明：做家长的没有从孩子的角度考虑，缺乏对孩子认知领域的理解，对孩子的期望过高，导致家庭教育的失败。

误区二：过分溺爱

如今，每个家庭的子女都是家里的"小皇帝"，他们接受着来自父母、亲朋等各方面的爱，可以说他们是生活在爱的"海洋"里。诚然，这些爱都是极正常的。但是，爱要有一定的尺度，如果超过这个尺度，就变成了溺爱，导致孩子形成不良品德。

有这样一个孩子，父母经商，家庭条件很优越。但是父母没有时间照顾孩子，只得把他放在爷爷、奶奶家里。爷爷、奶奶当然视他为"掌上明珠"，对他宠爱有加，再加上父母源源不断的以金钱的方式付出的爱，使他从小就娇生惯养。只要是他想要的东西，总是能有求必应。这样就使他逐渐养成了任性、霸道的性格。上学时他为了讲"哥们"义气，常常找各种理由向父母要钱，大肆挥霍，父母也从不过问。后来，这个孩子迷上了网吧，常常几天不回家。这时父母才意识到问题的严重，开始使用"暴力"让孩子学好。但是用这种方法解决问题的结果是孩子离家出走。他的父母痛苦不堪，不得不承认自己家庭教育的失败。孩子的不良品德就在这种溺爱中形成了。即使周围有温暖的感情，也很难再学好。因为他们根本就不懂亲情的可贵。

误区三：交换条件

在家庭教育中，有的父母为了让孩子照自己的意思去做，往往提出這样或那样的交换条件。如："成绩提高了就给你买电脑"，"期末考好了就带你去某地玩"等等。渐渐的，这种方法教育出的孩子，逐渐会变成没好处的事情绝对不干的功利型儿童，缺乏奉献牺牲精神。当父母没有遵守约定时，他们会强烈地反抗，孩子的不良品德就这样不知不觉的形成了。要想培养自觉性强的孩子，就不应该随便开出交换条件。

误区四：不断比较

每个孩子都是一个社会的独立的人，有自己独立的人格和尊严。有的家长意识不到这一点，经常拿自己的孩子与别人的孩子进行比较。久而久之，使孩子失去了上进心，成绩一落千丈，最终破罐子破摔，导致家庭教育的失败。

有这样一个男孩子，与他的表妹同在一个班级上学。因此两个家庭常在一起讨论孩子的学习问题，并不可避免的进行比较。男孩的家长常说："瞧妹妹多聪明，这次考试又得了100分，你怎么才得99分？""妹妹英语学得真好，你怎么这样不开窍？""你怎么这么笨，作文还没有妹妹写的写的好！"本来两个孩子的成绩不分高下，但在男孩父母一次又一次的比较下，男孩失去了自信心，并渐渐产生了厌烦情绪。不仅对父母感到厌烦，还对表妹感到讨厌，经常以仇视的眼光对待她。这使双方家长都感到很尴尬。这种不良品德的形成完全是由家长造成的。

因此，家长应避免与其他孩子进行比较。应多看到孩子的优点，以表扬为主，好孩子是夸出来的。

孩子是祖国的未来和希望，要使孩子在今后的激烈的竞争中立于不败之地，家庭教育相当重要。这就要求家长具有科学教育子女的能力，走出家庭德育教育的误区，为培养全面发展的孩子做出自己的努力。

参考文献

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