汉代美术教育与书法教育比较研究

李领

摘 要：汉代时期，国家经济发展迅速，社会较为安定。在这一时期，其治国思想由"黄老无为"变为了"独尊儒术"，国家对于文化、艺术教育的重视程度大大提高。在这一时期，我国的绘画艺术教育与书法艺术教育发展空前迅速，对后世产生了深远的影响。本文对汉代绘画艺术教育与书法艺术教育的情况进行了分析，从教育机构、教育目的、教学效果等角度进行了分析，并探究了汉代艺术教育的特点。

关键词：汉代文化；美术教育；书法教育

0 前言

汉代艺术发展颇为迅速，国家重视对艺术人才的培养，设立的专门的艺术教学机构"鸿都门学"，这对当时的艺术发展产生了极大的促进作用。鸿都门学的教学模式以教授学生绘画、书法的技法为主，而忽视了培养学生的自主创造能力，这使得鸿都门学培养出的学生虽能够成为优秀的画师，但很少出现艺术大师。书法教育在汉代也经历了比较大的变革，在汉代，书法艺术从传统的识字教学中分离出来，成为了独立的艺术教学模式，这使得书法艺术走向了一条新的发展道路。

1 汉代文化背景对汉代美术教育与书法教育的影响

艺术是一个时代精神的缩影。不同的时代用不同的艺术形式来反映时代精神，汉代时期社会稳定，经济发展迅速，国家也越来越重视对人才的培养。在汉代初期，国家在黄老思想的指导下进行"无为而治"，而后其经济逐渐发展，国家对于儒家文化的重视逐渐加深，以至于形成了汉代"独尊儒术"的思想文化政策，在这一时期，诞生了许多的儒家文化大师。而儒家所重视的经学教育也得到了迅猛的发展。汉代文化教学兴盛，艺术教学也得到了空前的发展，再加之汉代数位皇帝对绘画与书法颇为喜爱，使得汉代的绘画艺术与书法艺术发展到了一个新的阶段。

2 从教学机构角度分析汉代美术教育与书法教育

官方办学方面，汉代官方对美术教育的重视逐渐加深，为了更好的培养绘画人才，汉代官方设立了一种研究文学艺术的专门学院，称为"鸿都门学"。鸿都门学是专门研究书画艺术的教育机构，它搜罗众多"诗词歌赋"方面的人才并加以教育，使得汉代的艺术教育发展空前迅速。另外，鸿都门学还将书法教育与识字教育分离开，使书法教育成为了独立的艺术教育。鸿都门学与"太学"相对立，一个研究艺术，一个研究文学。鸿都门学的设立使得我国艺术教育与文化教育正式分离，一定程度上促进了我国艺术教育的发展。从官方艺术教学的情况来看，汉代对绘画教育的重视程度要超过书法教育，官方设立的鸿都门学以教授学生绘画为主，当时修习绘画与书法的学生比例超过10：1，由此可见，汉代官方设立的教育机构对于书法艺术的重视程度不足。

而在民间办学方面，则以书法教育为主，美术教育为辅。汉代进行书法教学的场所被称为"书馆"、"蒙学"，这些教育机构的教师不仅仅教授学生书法，还教授学生识字，学生学习的是"字书"，也就是在这一时期，书法教育与识字教育还是紧密结合在一起的。汉代经济发展速度较快，国家经济实力强盛，民间的教育发展也很快，使得汉代的文化普及率达到了历史新高。由于当时在民间书法教育与识字教育没有分家，再加之汉代民间书馆很多，书馆内的教师一般都广收门徒，每一个教师的书法风格皆有不同，学生学习的效果也多有不同，使得汉代民间书法艺术百花齐放。另外，汉代民间教育还有家庭教育这一教学模式，即"父传子"的教育模式，当时民间有很多艺术世家，家中父子兄弟皆是书法大家。汉代民间对书法的重视逐渐加深，使得该时期的民间书法文化发展异常迅速，同时也促进了书法艺术和绘画艺术的分立。相比于民间书法艺术的灿烂，民间绘画艺术则发展较慢，汉代民间绘画缺少专门的教学机构，即使有少数的几个"画馆"，也并不出名，门徒也很少。而且，当时人们对民间绘画艺术还有很大的偏见，朝廷的达官贵人也很少会收集民间艺术家的绘画作品，使得汉代民间的绘画艺术发展较为缓慢。

3 从教学目的与教学效果的角度分析汉代美术教育与书法教育

在中国绘画史上，汉代是一个大发展时期，当时的宫廷、官府、私宅等许多地方都需要绘画，或歌功颂德，或表达其他的意思。这些绘画作品有纯装饰、欣赏性质的，也有表现学行、贞烈、警勉等内容的。汉代的绘画教育目的较为明确，即培养专门的绘画人才，学生在接受绘画教学时，绘画教师的教学内容比较单一，以对学生进行绘画技法的传授和教育为主。从教学效果来看，"专精式"的艺术教学模式确实培养了一大批优秀的艺术人才，也满足了当时社会的需要。但是，从发展的角度考虑，汉代"专精式"的教学模式并不适合培养学生的自主创造能力。这也是汉代"鸿都门学"鲜有艺术大家出现的原因之一。

4 结语

在汉代，书法艺术教育与美术艺术教育得到了充分的发展，书法艺术从儒家经学艺术中分离出来，成为了与绘画、诗词、歌赋同等级的艺术形式。这对书法艺术的发展带来了深远影响。绘画艺术在汉代以前并没有得到官方的足够重视，而到了汉代，国家重视绘画艺术的发展，大幅提高了画工的社会地位；通过教育改革，使得书法、绘画教育更加规范；设立了专门的艺术教学机构，培养专门的艺术人才，种种措施使得汉代我国的艺术教育发展十分迅速，可以说迎来了发展黄金时期。汉代的艺术教育是我国历史上是浓墨重彩的一笔，值得每一位艺术教育者研究、学习。

参考文献：

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