在十一学校如何当教育顾问？

教育顾问的工作职责：

1.面向全体学生，有针对性组织活动，树立榜样；

2.特殊事件、特殊学生处理；

3.接受学生申诉；

4.协助常规项目、自习项目做好常规管理工作。

教育顾问工作之一：面向全体学生，有针对性组织活动，树立榜样——正能量传播

如在初一的第一、二、三、四学段，分阶段进行有关明确目标、积极竞争、养成自律方面的活动，通过活动全面提升学生软实力。不定期在宣传栏张贴教育顾问组的短文，学生的照片、文章、感受等，向全体师生传递有效正能量。

组织活动工作流程：（见图13）

宣传工作流程：（见图14）

教育顾问工作二：特殊事件、特殊学生处理——特别关注

把每个教育顾问均分到每个学生，针对严重违纪行为，或经常违规的学生（行圆分数达到84 分以下）进行特别教育，严而有格的，温和坚定有效地执行教育流程，并存档。

惩戒流程：（见图15）

违纪行为处理流程以及方式：当行为规范得分低于或等于84 分的学生或其他违纪行为者，将接受诫勉行为指导和处理（见图16）。

限制活动：当行为规范得分低于或等于76 分的学生或其他严重违纪行为者，将接受限制活动行为指导和处理（见图17）。

静心思过：接受前面教育过程后，同一学期内又再次出现严重违纪行为者处以“静心思过”（见图18）。

处分：当行为规范得分低于或等于60 分或其他严重违纪行为者实行处分（见图19）。

教育顾问工作之三：接受学生申诉

学生申诉流程以及方式：（见图20）

教育顾问工作质量标准：

1.有详实的工作记录；

2.有针对学生特点的、具体的、逐步推进的个别工作规划；

3.有体现执行过程的教育痕迹记录；

4.受关注学生有明显的行为转变，并持续进步。有来自导师、教学班主任、家长以及本人的多方良好评价记录。

图13：组织活动工作流程

图14：宣传工作流程

图15：惩戒流程

图16：违纪行为处理流程以及方式

图17：限制活动流程

图18：静心思过流程

图19：处分流程

图20：学生申诉流程以及方式