新形势下中学生思想道德教育的策略

摘 要：分析了当前中学生思想道德的现状和产生问题的原因，提出了新形势下中学生思想道德教育的有效策略，即家长把握思想道德教育的主动性，学校要发挥思想道德教育的导向作用，社会要加强监督、营造风清气正的氛围，善用榜样带动。

关键词：中学生；思想道德；教育策略

人无德不立，国无德不兴。五千年来，道德的血液在我们的血脉里流淌至今。中学生是我们的未来，实现道德和能力两条腿走路，是素质教育的最终目标。然而，当前经济社会快速发展，道德失范现象却频频出现，道德问题又一次成为人们关注的焦点，中学生的道德教育面临新的挑战。

一、中学生思想道德现状

从当前中学生的表现来看，绝大部分青少年都有着崇德向善的美好品德和昂扬向上的精神风貌。无论是以“夺刀少年”柳艳兵为代表的见义勇为好青年，还是以“最美孝心少年”赵文龙为代表的“平民英雄”，这些时代楷模、先进典型层出不穷、灿若星云。他们以关爱他人、感人至深的善行义举，以无私无畏、勇于奉献的责任担当，向我们展示着当代青少年的文明风尚。

也不可否认，中学生思想道德也出现了各种突出问题：一些中学生人生观、价值观扭曲，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长；对待长辈、教师缺乏尊敬和感恩之心，认为父母的辛劳是理所应当，甚至沉迷于网络不惜骗取、偷取父母的钱财；对纪律、法律没有敬畏之心，常有违纪违法的行为：无故旷课、考试作弊、打架斗殴、殴打教师等。

可见，中学生道德进步并不是平坦的、直线的，而是螺旋式上升的，是在战胜各种挑战中不断前行的。我们要增强中学生道德教育的紧迫感和责任感，不断推进中学生道德风气的改善。

二、中学生思想道德问题原因分析

中学生思想道德问题产生的原因是多方面的，总体来说主要来自于社会大环境、家庭教育、学校教育和自身因素。从社会大环境来说，如今正处于新旧体制的转型期，各种社会矛盾日益突出，就业压力进一步增大，由此产生的“读书无用论”正在影响着更多的人；当今信息快速发展，网络游戏和暴力影片都给学生带来不良影响。家庭是影响中学生思想道德的重要因素，一些家长不知道怎样去“爱”孩子，只会一味迁就，不断满足孩子的物质需求；一些家长因为工作忙，而无暇顾及孩子的教育；一些家长对孩子过分溺爱，不能接受学校对孩子的批评教育，甚至和学校对立。学校过于注重学生的知识教育，而放松了学生的思想道德教育。一些中学生自身没有树立远大的理想，对未来没有展望，对学习、生活没有动力，抱着一副无所谓、自暴自弃的态度。

三、加强中学生思想道德教育的途径

一个人思想道德的形成是家庭、学校、社会综合作用的结果，因此，当代中学生的思想道德教育必须多管齐下。

1.家长应把握学生思想道德教育的主动性

家庭是人一生接触时间最长的生活环境，对学生思想道德的形成影响重大。如果家长对孩子一味娇生惯养、听之任之，或者要求苛刻，限制行为，扼杀孩子的兴趣和积极性，这些都会给孩子造成不良后果，形成叛逆的性格和消极情绪。因此，家长要严格掌握教育原则，掌握教育的度，做到既不溺爱也不严苛，重在加强沟通和引导。家长要经常与孩子进行沟通，了解他们的想法和烦恼，帮助他们树立正确的人生观价值观，建立相互信任的情感。同时家长对于学生的道德行为要进行引导，及时发现孩子的不良行为和倾向，予以纠正。同时，家长要以身作则，给孩子树立良好的榜样。

2.社会要加强监督，营造风清气正的社会氛围

“道德是最高的法律，法律是最低的道德。”在抑恶扬善上，道德与制度、与法律是根本一致的。提升道德风气，既要靠良知、靠教育，也要靠监督、惩治等一系列手段营造风清气正的社会氛围，让善者无后忧、让恶者不敢恶。

当前道德领域问题很多，不可能在短时期内一并解决，应该从最突出、影响最恶劣的问题抓起，对打架斗殴、恶意损坏公物、损人利己、造假欺诈的歪风邪气，深入开展专项教育和治理，加大惩戒力度。中学生作为未成年人这一特殊群体，违纪违法常会免于处罚，但从人生成长的长远来看，从严处罚才是对他们更好的“保护”。

3.善用榜样带动

“点亮一盏灯，照亮一大片”，榜样的力量是无穷的。近年来推出的郭明义、林秀贞等一大批先进典型，成为道德教育的鲜活教材，追捧者遍布全国。学校应该从师生中发现自己身边的好人，引导学生见贤思齐、择善而从。教师、家长应主动以身作则，为学生树立榜样。当然，榜样有正面也有反面，在树立正面典型的同时，也要利用反面榜样。学校可以在公安、司法部门的配合下，组织学生参观监狱，邀请青少年罪犯现身说法，强烈冲击中学生的心灵，使其对法律产生由衷的敬畏。

参考文献：

潘晓辉.粤西山区中学留守学生道德问题及教育策略研究[D].广州大学，2013.

作者简介：马华蓉，女，1987年2月出生，就职于四川省巴中市高级中学，本科，主要从事高中英语教学和学生管理工作。