有效实现中学物理学困生转优

江祖于

【摘    要】中学阶段的物理学习是学生整个物理学习过程中的关键时期，物理学困生的存在不仅影响物理教学质量，而且还影响学生物理成绩的提升，对学生造成了不良影响。本文对引起学生物理学习困难的原因进行分析并提出实现物理学困生转优的有效措施。

【关键词】中学物理  学困生  转优

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.10.161

物理是学生在中学阶段要学习的一门重要自然学科，对学生正确认识世界、养成良好的科研素质都有重要意义。对于每个学生而言，生活在21世纪都应该具备正确看待世界的方法，并掌握有效的研究方法，这样才能适应社会的发展。现代教育要求实现每个人的全面发展，针对中学物理教学中存在学困生的情况，必须采取有效措施实现学困生的转优，这样才能促进每一个学生的发展。中学阶段的物理学习是学生整个物理学习过程中的关键时期，物理学困生的存在不仅影响了物理教学质量，而且还影响了学生物理成绩的提升，对学生造成了不良影响。本文对引起学生物理学习困难的原因进行分析并提出实现物理学困生转优的有效措施。

一、物理学困生的含义及实现物理学困生转优的意义

所谓物理学困生就是在物理学习过程中出现困难的学生。在物理学习过程中出现困难并不是因为学生的智力存在问题，而是受学生的学习方法、兴趣或者一些外界因素的影响，导致学生在物理学习中出现困难，学生在其他学科学习的过程中可能并不存在困难。

实现物理学困生转优的意义：物理是一门科学，学好物理学科能够帮助学生正确的认识世界，同时也是学生进行更高层次物理研究的前提。通过物理学习能够有效促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，帮助学生更好的适应当今充满竞争的社会。学生有效的掌握物理理论，不仅能够帮助学生解释生活中的一些物理现象，更能够帮助学生解决生活中的一些实际问题。总之中学阶段的物理学习对学生人生发展具有重要意义，实现物理学困生转优既是时代发展的需要，同时也是学生个人成长的需要。

二、中学生出现物理学习困难的原因分析

造成中学生物理学习困难的原因有多方面，我作为一名中学物理教师，就实际教学经验谈一下造成学生物理学习困难的原因。

（一）没有掌握有效的物理学习方法

物理是一门规律性较强的学科，因此，在物理学习的过程中必须把握有效的学习方法才能收到良好的学习效果。很多学生之所以在物理学习过程中出现严重的学习困难，很重要的一个原因就是没有掌握到物理学习的规律，在物理知识的海洋里失去方向。能否发现物理学习的规律与学生是否掌握有效的物理学习方法密切相关，有效的物理学习方法能够使复杂的物理问题变得简单化，使学生学习思路变得更加清晰。然而对于中学生而言，掌握有效的物理学习方法并非一朝一夕之事，有的学生可能进行了很长时间的物理学习还没有找到正确的学习方法，学生的物理学习面临越来越多的困难。

（二）没有认识到物理学习的重要性

造成很多中学生物理学习困难的原因都是因为学生没有对物理学习引起足够的重视。中学生虽然已经具备了独立思考的能力，但同时也是身心发展的关键时期，自制能力不强、叛逆心理等都是中学生的心理特征，这些阶段性的性格特征都会对学生的物理学习带来一定的不良影响。学生因为没有认识到物理学习的重要性，自然这些心理特征就会占上风，学生忽视了物理学习，久而久之就出现了很大的知识盲区，等到学生想要学好物理这门学科时因为知识之间缺乏连贯性，就会出现严重的学习困难。

（三）缺乏学习兴趣

学生对物理学科学习不感兴趣也是造成学生物理学习困难的一个重要原因。物理实际上是一门十分有趣的学科，不仅能够引导学生进行深入的思考，还能够有效的解释生活中的很多自然现象，因此，既是一门有趣的学科，同时也是一门有用的学科。但是部分学生不能静下心来去细细体会物理学习的妙处，仅仅看到物理学习表面的抽象性与枯燥性，结果不仅对物理学习不感兴趣，还产生了厌学心理，影响了学生的物理学习。

三、实现物理学困生转优的有效途径

想要扭转中学生物理学习困难的现状，就要分析造成学生物理学习困难的原因，根据上文的分析提出以下几种有效的应对措施。

（一）引导学生掌握有效的物理学习方法

中学物理教师在教学过程中要转变传统的教学理念，一方面要能有效的对学生进行知识的教学，还要能够有效的对学生进行学习方法的教学。学生一旦掌握了有效物理学习方法，就会大大提高学习效率，即使学生在以前的学习中出现知识盲区，因为学生的学习方法对头，经过一段时间的努力也能够做到查漏补缺，使学生的物理成绩得到提升。当然教师在对物理学困生进行学习方法指导的过程中，也应该对学生进行基础知识的补充，尤其是学生在以前课堂上没有掌握的知识，教师应该耐心的为学生讲解，这样才能从根本上转变学生物理学习困难的情况。

（二）引导学生树立正确的物理学习理念

教师要让学生认识到物理学习的重要性，从思想上对物理学习引起重视。思想永远都是人类行动的指导者，学生只有思想上对物理学习引起了重视，才能更好的去进行实践。对于在物理学习中出现困难的中学生而言，想要实现物理成绩的稳步提升既是一个漫长的过程也是一个艰辛的过程，如果学生不能从根本上对物理学习引起重视，那可能在遇到困难的时候就打退堂鼓。

在物理学科发展的漫长岁月里，很多物理学家也做出了可歌可泣的贡献，很多故事都感人至深，教师可以将这些故事讲给学生听，激发学生的物理学习激情，使学生真正的从思想上对物理学习引起重视。

（三）提高学生的物理学习兴趣

培养物理学困生的物理学习兴趣，也是实现学困生转优的一个有效途径。一旦学生对物理学习产生了浓厚的兴趣，那么，学生就会花更多的时间去进行物理学习，同时学生对物理知识的领悟能力也能够得到显著提升。教师可以通过将物理理论与实际生活结合起来的形式提高学生物理学习兴趣，让学生发现物理学习的乐趣与用处。在兴趣的引导下学生能够更好的克服学习中遇到的困难，经过一段时间的努力学生的物理成绩必然得到显著提升。

本文对中学物理学困生的概念进行了界定，并指明了实现物理学困生转优的重要性。想要实现物理学困生转优就必须找到造成学生物理学习困难的症结所在，然后对症下药，这样才能真正实现物理学困生的转优，进而提高物理课堂教学质量，促进学生的全面发展，为社会主义现代化建设培养一大批优秀人才。