浅析基于工作过程系统化的会计电算化课程体系构建与开发

文翠+戴敏宏+司家斌

摘 要：会计电算化将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理，让学习者能够熟练地使用电算化进行具体的会计业务处理，使会计工作岗位零距离接触，能够适应各企事业单位要求。例如加强会计电算化的实践性教学，合理设置专业课程和内容，重视案例教学和社会调查，加大实践性教学投资力度，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等都是会计电算化课程体系构建必须面对的问题。而基于工作过程系统化，让课程和企业模拟实战更加接近，在环节上保证了专业学习的效果，为未来会计电算化人才的培养提供了助推力。

关键词：会计电算化;工作过程;校企合作

一、基于工作过程的会计电算化课程体系构建主旨

会计电算化是由会计学科和计算机学科融合而形成的新学科。海南软件职业技术学院会计电算化专业服务面宽，职业岗位多。然而基于工作过程系统化的教学改革，将会使计电算化的人才培养方式更加的接近企业，职业院校在建设会计电算化课程的时候，往往从多方面着手，包括课程体系。教学内容和教学模式等多方面的开发。海南软件职业技术学院信息管理系开发会计电算化课程体系的时候，着重考虑了以下几个方面。

随着海南国际旅游岛建设的热潮，高职高专会计电算化人才的培养模式和定位也在不断地更新。目前很多高职院校的专业设置存在着重复率高、专业特色不明显、教学手段落后等问题。而我院会计电算化专业以专业特色为根本，以能力培养为目标，以工作过程系统化建设贯穿人才培养的始终。

二、海南软件职业技术学院会计电算化课程体系开发流程

在会计电算化课程习题的开发过程中，我们构建课程体系开发的流程如下：

1.进行市场调研。海南软件职业技术学院地处海南中东部，在当前国际旅游岛建设的大背景下，海南各行各业，很多大大小小的地企事业单位和民营企业都需要会计人员，海南每年对会计类人才的需求总量非常大。然而随着大专院校对专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对会计人员学历的要求逐步提高，海南就业市场对中高职院校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位也有了一定的变化。因此在培养会计电算化人才的过程中，必须构建更加适合社会实际需求的具有实际实战能力的会计专业人才。

2.提出校企合作人才培养模式可行性论证。会计电算化专业近年来和多个企业经常合作，比如海南从信会计师事务所、海南智融会计师事务所、海南捷达会计师事务所、海南华宇会计师事务所、琼海昌隆酒店，海南枫华软件科技有限公司、海南英立科技有限公司等企业合作，共同论证人才培养模式的可行性。根据企业人才需求实际状况确定本专业人才培养目标、人才培养规格要求以及教学运行可行性分析。明确本专业框架性教学计划中的教育任务。构建本专业框架性教学计划中的教学组织原则。

3.明确出本专业框架性教学计划中的行动领域分析表。会计专业教师以及教学研究人员等可以和相关企业会计师一起，共同开发、疏理、归类、整合职业行动能力;选择合适载体，凝炼出典型工作;确定典型工作的任务、行动能力;在会计电算化项目《琼海万泉源居房地产》财务核算中，我们将核算人力资源成本、建筑设计成本、销售成本具体的工作任务开发成为学生的课程任务和行动能力。

4.确定本专业学习领域。本专业的教师组成教学团队，根据职业行动领域典型工作任务提出的行动能力，在学习领域的设置上，充分征求企业技术专家的意见和一线技术人员的意见。确认职业行动领域（典型工作和典型工作任务）与岗位群的生产实际的符合度;在专业课程体系开发工程中，确定开发专家评价意见表。在海南软件职业技术学院校企的北京用友科技股份有限公司海南分公司，企业长期提供企业实践和指导，并且在课程的构建上，企业技术专家能够提出更加规范的指导性意见针对学习领域有了更加明确的指导。

三、会计电算化课程体系构建面临的短板和不足

目前我院会计电算化课程改革，基于工作过程系统化进行了全面的改革和创新，在培养人才的内涵、学生实际操作能力以及学生职业素养方面起到了巨大的推动作用，更加坚定了本专业在课程开发过程中和企业结合到一起，以工作过程为导向的思路。但是在电算化课程体系的构建中，依然会面临着一些不足。比如：

1.校企合作力度和深度还有待加强。校企合作联系不够紧密，在学校和企业之间必须架设一条纽带，使企业能充分地参与到教学活动中来，为学校培养会计电算化人才出谋献策。

2.在电算化课程体系的构建中，资源库建设有待完善。在会计课程的开发过程中，企业以及有相关企业工作经验的老师会一起联合将企业的实际工作任务转化成课程的任务。但是随着社会经济的不断变化，更多的新的会计电算化项目需要更新和替换。完善会计电算化课程资源库，能够为学生提供更多的教学案例和实际的工作实践机会。

四、结语

海南软件职业技术学院在基于工作过程系统化的课程体系的构建和开发中，要不断的创新和完善，海南本土会计电算化的高等教育特别是职业教育相对落后，本土会计电算化人才缺口非常大，无法满足这一行业的人才需求。基于工作过程的会计电算化课程体系开发，为海南培养会计电算化人才，使人才更加适应未来企业的需求，具有深远的意义。

参考文献：

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