摘 要:教师对学生的影响是巨大的,不仅是知识上、智力上的影响,更是思想上、人格上的影响。如何做一名优秀合格的班主任?应从提高班主任自身的素质出发。
关键词:素质;宽容;奉献
一、要有较高的道德人文素质
乌申斯基说:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。”班主任对学生人格的影响不是靠说教产生的,精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化。
1.要热爱自己的学生
马卡连柯说过:教育是一块巨大的磁石,能吸引学生努力学习,不懈奋斗。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,教育是心灵的艺术,教育对象是活生生的人,所以教育应充满人情味。要爱每一位学生,让学生在轻松愉快中接受新知识。
高中,是学生的世界观和人生观形成的关键时期,我们要抓住一切契机,用“精耕细作”式的方法培养学生优秀的道德品质,树立学生崇高的理想,为学生能昂首自信地走向明天奠基。
2.要有一颗宽容的心
教师要有豁达的心境,要有容人之量,既能容人之长,又能容人之短。宽容是一种无声的教育,它是教师必备的一种涵养,一种气质。如果没有宽容,那么这个班级便不会有凝聚力。
宽容被法国大作家雨果认为是世上比海洋、比天空都要广阔的事物。要教不厌,诲不倦,对待那些所谓的“问题学生”要不嫌弃,工作要做细致,态度要温和,还要有耐心和恒心。在这一漫长的过程中,班主任要用博大的胸怀去包容他们由于年轻所不断犯下的错误,并引导他们成长。真诚才能交换真诚,付出爱才能赢
来爱。
宽容才能和谐,和谐才能稳定,而稳定是取得优异成绩的前提和保障。在巨大的压力和竞争面前,学生会变得很脆弱。我一直带文科班,文科班女生多,更容易产生矛盾。我让大家记住一句话:吃亏是福。我通过周记、谈话等各种形式了解学生之间的动态,在学生中间培养互帮互助的好习惯。
3.班主任要有乐观向上的生活态度
高中生是一群朝气蓬勃的充满生机与活力的青少年,如初升的太阳。他们好奇心强,敢说敢做,班主任不能人为地扼杀学生的好奇心,应利用一切机会,如运动会、黑板报、班会课、活动课、文艺晚会、社会调查等,创建一个充满活力、健康向上的班集体,培养学生对生活的热爱和良好的心理素质。而良好的心理素质是打赢高考这一仗的关键。
4.班主任还得有奉献精神
把自己所从事的教育工作不仅看成是职业,更看成是自己奋斗的事业。要有陶行知先生的那种“为一大事来,做一大事去”的大气与魄力。
我们的学生无论从学习上还是心理上或是人格上都是千差万别的,我们的教育要针对每一个学生,不厌其烦,从他们的学习到生活,从晨读到午休再到晚自习,从找学生谈心到找家长交流,日复一日,年复一年,如果没有奉献精神,没有精神动力,就会觉得很累。有位著名主持人写过一本书《痛并快乐着》,而我认为,一个热爱教育事业、甘于奉献的班主任会“苦并充实着”。
二、班主任要有过硬的业务水平
俗话说:要给学生一杯水,自己首先得有一桶水。否则,“以其昏昏,使人昭昭”是不行的。而较好的业务素质会使学生更加敬佩、尊重班主任。
班主任事情多,但不能因为事情多就耽误了自己的教学工作。做了班主任更得精心准备每一堂课。你的一切可能都在对你的学生起着潜移默化的影响,包括你对待教学的态度。所以,在管理好班级的同时,要潜心研究教材,精心设计每一堂课,既要保证较好的教学效果,又要生动活泼。
不仅要有精深的专业知识,还要有广博的相关知识。有人说,一个人如果六年不学习就会落后,那么在这个高科技飞速发展的今天,也许你一天不学习就会被淘汰。所以我们要不断学习,不断进取,同时珍惜每一个听课、进修等提高自己的机会,不断提高自己的教学水平。
当今世界是一个充满竞争的世界,不管是现在还是未来,竞争的主要方式都是人才的竞争。那么,作为培养人的教育工作者,我们必须紧跟时代的步伐,努力提高自身的综合素质,培养合乎时代要求的综合型人才。
参考文献:
张东伟.如何提高班主任的自身素质[J].新课程学习:基础教育,2012(11).
作者简介:聂东红,女,1971年2月出生,本科,就职于江苏省张家港市沙洲中学,研究方向:中学历史。