高中英语教学方法简议

何燕

【摘 要】高中阶段的英语学习非常重要，学生通过这个阶段的学习要能够达到用英语进行交流，并取得优异的英语成绩的目的，因此就要掌握高效的学习方法，为此英语教师要帮助学生达成巩固基础、听说结合、开拓视野、熟能生巧等几个方面的任务，从而不断增加学生学习英语的信心，提高英语学习成绩，增加学习英语的乐趣。

【关键词】高中英语 教学策略 学习方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.084

高中英语教师必须根据最新的教学理念和教学方法，在提高自身教学水平的同时，帮助和指导学生通过有效的方法和合理的技巧，更好的学习和掌握相关的知识点。英语教师要在高中这个重要的阶段帮助学生在英语学习上得到质的飞越，就必须帮助学生采取高效的学习方法，从而不断提高学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的内在动力和热情，不断提高学生的学习成绩。

学习英语不但要有良好的学习习惯，还要学生足够的认知，在此基础上再掌握高效的学习方法，这样才能使英语学习事半功倍，从而不断提高学生学习英语的热情。通过灵活的学习方法，使英语学习不再枯燥和乏味，这样也有助于学生真正做到将所学的知识运用到实际的日常生活中，更好的用英语进行交流，同时能够用英语进行写作，使英语的学习真正做到学以致用，而不只是为了提高学习成绩。所以，为了达到此目的，要注意以下几方面。

一、巩固基础知识

英语学习的基础是单词的学习。因此，要不断的记忆和掌握更多的单词，才能将英语的基础打牢，才能更好的得到提升。这就要求英语教师要向学生强调记忆单词的重要性，同时，记忆单词虽然要不断地反复和练习，但也要注意学习的效率。所以英语教师要让学生养成快速高效记单词的能力，通过限定学生的学习时间从而提高学生的学习效率，从记单词开始养成良好的学习习惯，才能为以后更好的学习句型和语法等重要的知识点打下坚实的基础和做好充分的准备。

二、听说结合

在英语的学习过程中，只是看书是远远不够的，因为英语是一种语言，想要真正掌握就必须做到能够听得懂英语，能够用英语进行交流，能够看到英语写的文章，同时还能用英语进行写作。因此，在学习英语的过程中，英语教师要不断的督促和指导学生时常听英语，帮助学生选择发音清晰准确、语速适中、语调正确、具有权威性的音频资料，督促学生每天按时听听力，不断的学习英语，从而不断的提高学生的英语听力水平，培养自己的英语语感。从而帮助学生在和别人进行交流的时候能够听得懂英语，更能够说出流利的英语。

另外，学生在听的过程中，每天还要按时的大声阅读英语文章，最好有同步的音频，可以及时纠正自己发音。通过不断的模仿进行发音练习，不但能够培养学生的语感，还能提高学生的英语听力的水平，重要的是可以让学生在一边听的过程中，一边理解句子的意思和文章的中心思想，通过朗读使英语真正成为自己的语言，同时感受到英语的魅力。还有，英语教师还要在课堂上为学生提供更多的说英语的机会，例如让学生用英语进行讨论、用英语表达自己内心的想法、用英语回答问题等等。总之，就是不断的鼓励学生说英语，让学生真正做到学以致用，从而得到不断的进步，在此基础之上，不断的掌握相关的单词、语法等基本的知识点。

与此同时，学生还要将听与说很好的结合起来，达到一边听、一边读，听说相结合，在其他学生说英语时认真听，注意听单词的发音、听句子的语调，更要注意听自己不会的单词，适当的时候可以进行模仿，从而帮助自己更好的说英语。当然，在自己说的时候，同样注意准确清晰的发每一个单词，使自己的英语更加流利，为达到此目的，就需要学生在课下及时和不断地进行练习，而且在练习的过程中，要一边听听力，一边读文章，听说结合，这样才能使学习的效果更加明显。

三、开拓视野

学习英语，不仅仅是为了让学生能够在每次的考试中的都取得满意的成绩，更重要的是学好英语能够让学生在今后的生活中，更好的用英语与其他人进行有效的交流，能够用英语表达自己的观点，能够看懂英语的相关文章。因此，英语学习的内容不能仅仅局限于英语课本的知识，不能仅仅要求学生掌握有限的单词、句子和语法，还要在此基础上，对英语的背景知识进行拓展。这样一方面能够帮助学生更好的理解相关的知识点和语法点，同时，还能增加学生对于英语国家的了解。

为此，就需要英语教师为学生提供更多的机会，增加学生的阅读量，指导学生阅读一些介绍说英语国家的风土人情、生活习惯等方面的书籍。从而在阅读的过程中，一方面掌握了相关的单词，句子，另一方面能够开拓学生的视野，拓宽学生的知识面，使学生接触到更多的实际生活，从文章的阅读中学习相关的知识点，感受到英语的魅力，真正使英语与学生的日常生活相结合。同时，通过大量阅读相关书籍，为学生更好的理解相关的英语语法和知识点奠定坚实的基础和做好充分的准备。让丰富的背景知识为学生的英语学习增添力量。

四、熟能生巧

学习英语和其他的课程一样，不仅仅需要学生多读多记，还需要学生能够多做练习题。只有通过多做练习题才能达到对知识点的掌握和记忆，进而达到熟能生巧的效果，使学生真正掌握每一个知识点，并明确知识点之间的联系和区别。

并且在做练习的过程中，学生要有重点有目标。有重点是因为需要学习的知识点较多，学生要在教师的指导下明确有难度的知识点和重要的知识点，从而有针对性的进行反复的练习和巩固。其中首先要确保将重要的知识点掌握，然后在练习其他的方面，而英语教师则要帮助学生分清主次和重点，合理安排自己的学习时间。

其次，在做题的过程中要有目标。对于学习成绩一般的学生，在做练习的过程中目标不要求太高，只要能将基本的知识点掌握就行，在此基础上再进行拔高，不能急于求成。而英语学习成绩较好的学生则要通过具有更高难度的问题帮助自己不断地提升英语水平，面对自己出现错误的题目要进行深入的分析和研究，不仅要找出错误的所在，还需要明确相关的知识点，记忆知识点之间的联系和区别，并做好相关的记录。而且还要将自己需要注意的问题积累下来，按时的进行练习和复习，这样可以使学习的效果更好，也能使学习到的知识真正的达到熟能生巧的效果。

综上所述，为提高英语学习的效率，提高学生的英语学习成绩，英语教师要指导学生做到巩固基础、听说结合、开拓视野、熟能生巧等几个方面，使学生掌握高效的学习方法。同时，养成良好的英语学习习惯，提高学生的综合素质和自身能力，从而为今后用英语进行交流打下坚实的基础，还能不断增加学生学习英语的乐趣，并提高学生的英语水平。