聂向英
解含有参数的一元二次不等式是高中数学的一类重要题型,也是教学的一个重点.要想准确地解决这类问题,就必须从两个方面入手:强化分类意识,进行合理分类;确定讨论对象.一元二次含参不等式的讨论主要有三类:讨论二次项系数型;讨论判别式型;讨论根的大小型.本文就这三类题型作分析.
一、讨论二次项系数型
当二次项系数为字母时,首先要讨论二次项系数是否为零.若为零,则该不等式变为一元一次不等式;若不为零,则解集则与二次项系数的符号有关.
例1:设m∈R,解关于x的不等式:m■x■+2mx-3<0.
分析:该不等式二次项系数为字母,故需对其分m>0,m=0,m<0三类进行讨论.
解:(1)m=0时,原不等式变为-3<0,该不等式恒成立,因此{x|x∈R};
(2)m≠0时,原不等式可分解为(mx+3)(mx-1)<0,对应方程的两根分别为x■=-■,x■=■,因此
当m>0时,原不等式的解集为{x|-■ 当m<0时,原不等式的解集为{x|■ 综上所述:m=0时,{x|x∈R}; m>0时,原不等式的解集为{x|-■ m<0时,原不等式的解集为{x|■ 二、讨论判别式型 当二次不等式中有字母,且不易观察出所对应方程是否有实根时,应对方程有无实根进行讨论,即讨论判别式. 例2:解关于x的不等式:2x■+ax+2>0 分析:由于△=a■-16不为完全平方式,故不能确定对应方程有无实根,因此需分△>0,△=0,△<0三类讨论. 解:△=a■-16 (1)△=0,即a■=16,也即a=±4时,x=-■,原不等式的解集为{x|x∈R且x≠-■}; (2)△>0,即a>4或a<-4时,对应方程的两根分别为x■=■(-a-■),x■=■(-a+■),故原不等式的解集为{x|x<■(-a-■)或x>■(-a+■)}; (3)△<0,即-4 综上所述:a=±4时,原不等式的解集为{x|x∈R且x≠-■};