论“微媒体”背景下大学生思想政治工作的开展

李思维

摘 要：思想政治教育工作是高校教育工作的重中之重。近年来，随着微媒体平台逐步推广，科技水平不断创新，“微媒体”背景下大学生思想政治工作的开展越来越受到重视。本文通过探讨微媒体思想政治教育的现状和管理方式、发展方向，以期对大学生思想政治教育工作和平台建设提供参考。

关键词：微媒体 思想政治教育 开展

一、“大学生思想政治工作”的特点

思想政治工作在素质教育中占有重要地位，是高等教育的基础和前提。学生的思想政治工作关系着核心价值观的树立，承载着中国梦实现的伟大历史使命。如何培养大学生，进行思想政治工作教育，对于实施科教兴国战略、增强国际竞争力、确保社会主义建设有着重大影响。

其特点表现为：

1、对象特殊性。大学生是中国未来的科学家、各岗位工作人员、领导干部的重要来源，他们经历过从小学、中学到大学一整套完整的学习过程，拥有自己较为独立的价值观、人生观、社会观，但存在观点尚不成熟，容易出现偏激或者片面等问题，是一群处于调整期的特殊群体。

2、任务艰巨性。由于中国高校学生规模大、专业广、领域深，因此带来大量需要解决规性事务工作（包括学习、生活）等。另外，高校管理、科研任务重，学生思想活跃，大学生思想政治教育工作的理念、内容、方法随着政治、经济、文化、科技、人才市场需求等的变化而调整和更新。

3、时间长久性。高校学生思想品德的形成和发展过程需要经历从学习、修正、调整、再学习的循环过程，因此，在这个过程中，教育要秉承长期育人、反复育人的原则来逐步推进。

二、“微媒体”在大学生思想政治工作的背景和特点

随着互联网信息时代的到来，“微媒体”是在网络条件下的得以发展和延伸，信息化思想政治教育工作应运而生。广大的学生成为微媒体时代最重要的用户群体之一。“微媒体”时代又有以下特点：1. 信息传播便捷，传播速度快。使用方便便捷，可以在随时随地发布信息。2. 信息量巨大，使用门槛低，只要注册，就可以使用。3. 信息内容丰富多样，虚实难辨、引导性强。

三、“微媒体”对高校思想政治教育工作的影响

微媒体对高校思想政治教育工作的开展是一把“双刃剑”。一方面，微媒体体现出明确的优势：1. 丰富了思想政治教育的内容，对教育方式改革提供方向。2.及时掌握并控大学生的思想动态，关注热点。3.提供了大学生思想政治教育、服务的新平台。另一方面，1、“微媒体”中覆盖的信息量大，缺乏审查发布、实名验证的过程，一些虚假信息会扭曲大学生的人生观、价值观。2.微媒体推广渠道宽，不利于高校思想政治教育工作者统一管理、把握方向。3. 传统的思想政治教育方法受到挑战，新生平台建设合理性有待验证。

四、“微媒体”视角下大学生思想政治工作开展的对策

1、开展人力资源培训，培养训练有素的思想政治教育工作队伍。建立一支高素质的新媒体思想政治教育队伍，实现思想政治工作者理论水平高、网络操作能力强、网络语言熟悉的队伍。以贵州师范大学为例，一方面，提高高校思想政治教育工作者使用“微媒体”的能力。通过开展平台使用培训，包括微博、微信的使用、网络语言普及等专题讲座。另一方面，构建“微媒体”的平台，对大学生关注度高的校园、社会问题，用简单生动的语言进行沟通直接耐心、热情的学生交流。

2、在教学中应用“微媒体”。过去思想政治教育多以课堂传授为主，普遍进行集中、高强度、无干扰的信息传播，现在则通过从微媒体中获取的丰富的素材，把最新时事热点话题与思想政治教育课程有机结合起来，用关注度高的新鲜案例、生动易懂的语言表达，增强趣味性，摆脱枯燥乏味、说教式的教育方式，引起共鸣、良好互动。

3、建立思想政治工作者的舆论平台。充分发挥学校官方微博、微信平台的作用，及时、更新学校动态，实时动态，发布权威信息，避免高校群体性事件的发生。如学校成立了贵州师范大学官方微博（微信）、团委学生会微博、各级协会微博（微信）、贵州师范大学思想政治教育网，对学生提供新闻服务、学习服务、生活服务、就业服务等，切实解决大学生在现实中遇到的疑难问题。另外，通过“微媒体”发布详实的思想政治目标和学习计划，通过掌握新媒体技术，拓展大学生的知情权和保护不知情权，加强大学生思想政治教育的管理，提供服务平台，高效开展工作。

六、结语

总之，“微媒体”的快速发展和更新，对于当今大学生思想政治教育带来了新的机遇与挑战。高校思想政治教育工作者要与时俱进，教学工作者要在研究教学规律的同时，认真做好教学创新，转变传统的教育观念，充分利用“微媒体”的力量，推进高校思想政治教育工作不断向前发展，充分发挥互联网、手机微信、微博、短信平台等新媒体的种种优势，取其优势，避其缺陷，使新媒体能够更好地为思想政治教育工作服务，为大学生思想政治教育工作开创全新教育发展空间。

参考文献：

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